【題目】如圖所示，車的頂棚上用細線吊一個質(zhì)量為m的小球，車廂底板上放一個質(zhì)量為M的木塊，當小車沿水平面直線運動時，小球細線偏離豎直方向角度為θ，木塊和車廂保持相對靜止，重力加速度為g，下列說法中正確的是（　　）

A. 汽車正向右勻減速運動

B. 汽車的加速度大小為gcosθ

C. 細線對小球的拉力大小為mg

D. 木箱受到的摩擦力大小為Mgtanθ

【答案】D

【解析】以小球為研究對象，分析受力如圖；


根據(jù)牛頓第二定律得：mgtanθ=ma；解得：a=gtanθ，方向水平向右，而速度可能向右，也可能向左，所以汽車可能向右勻加速運動，也可能向左勻減速運動．細線對小球的拉力大小為：T=mg/cosθ．故ABC錯誤．再對木塊受力分析，受重力、支持力和向右的靜摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律，水平方向：f=Ma=Mgtanθ，故D正確；故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩名溜冰運動員，面對面拉著彈簧秤做圓周運動的溜冰表演。已知甲的質(zhì)量M=80 kg，乙的質(zhì)量m=40 kg，兩人相距0.9 m，彈簧秤的示數(shù)為96 N，則下列判斷正確的是（不計摩擦）

A. 兩人的線速度大小相等，約為40 m/s

B. 兩人的角速度相等，約為2 rad/s

C. 兩人的運動半徑相等，約為0.45 m

D. 兩人的運動半徑不相等，甲為0.3 m，乙為0.6 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,A、B兩個帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電量分別為+3q和-q,兩球間用絕緣細線連接,A球又用絕緣細線懸掛在天花板上,細線長均為L。現(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向向左的勻強電場,電場強度E=,A、B兩球最后會達到新的位置平衡,則在這個過程中,兩個小球構(gòu)成的系統(tǒng)

A. 重力勢能增加了

B. 重力勢能增加了

C. 電勢能減少了

D. 電勢能減少了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的帶電小物塊置于傾角53°的光滑斜面上,當整個裝置處于豎直向下的勻強電場中時,小物塊恰好靜止在高為H的斜面頂端,現(xiàn)將電場方向突然改為水平向右,而電場強度大小不變, 重力加速度為g，sin37°=0.6，cos37°=0.8,則小物塊從斜面頂端開始

A. 歷時著地

B. 歷時著地

C. 到著地過程動能增加

D. 到著地過程動能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有帶電平行板電容器豎直放置，兩板之間距離d=0.10m，電勢差U=2.0×103V。一個質(zhì)量為m=0.40g，帶正電q=1.0×10-7C的小球用長L=1.0×10-2m的絕緣絲線懸掛于電容器內(nèi)部的O點，現(xiàn)將小球拉到絲線呈水平伸直的位置A，然后無初速釋放，假如小球運動到O點正下方B處時，線恰被拉斷，以后發(fā)現(xiàn)小球恰能通過B點正下方的C處，g取10m/s2，試求：

(1)絕緣絲線所能承受的最大拉力；

(2)小球運動到C點時的動能EKC為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組的同學欲“探究小車動能變化與合外力對它所做功的關系”，在實驗室設計了如圖所示甲、乙兩套裝置，圖中A為小車，B為打點計時器，C為彈簧秤，P為小桶(內(nèi)有沙子)，一端帶有定滑輪的足夠長的木板水平放置．

(1)如果忽略滑輪與繩間的摩擦，但不能忽略滑輪的質(zhì)量，小組成員認為：①甲圖中彈簧秤的示數(shù)即為小車受到的拉力大小；②乙圖中彈簧秤示數(shù)的二倍為小車受到的拉力大小．請判斷兩種分析是否正確，若不正確，請指明并簡要說出不正確的原因_______.

(2)選擇了上述一種合理的方法后，要順利完成該實驗，除圖中實驗儀器和低壓交流電源(含導線)外，還必需的兩個實驗儀器是________________、________________.

(3)該實驗中發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力對實驗結(jié)果影響較大，在長木板保持水平的情況下，請你利用該裝置測出小車受到的阻力，其方法是_______________________．

(4)在上述實驗操作中，打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，某同學打出的一段紙帶如下圖所示，O、A、B、…、F為打點計時器連續(xù)打出的計時點，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求出小車運動時與紙帶上E點相對應的瞬時速度vE＝______m/s.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1931年英國物理學家狄拉克從理論上預言：存在只有一個磁極的粒子，即“磁單極子”。如圖所示為一個“N磁單極子”形成的磁場，將一個半徑為r、質(zhì)量為m的導體線圈水平放置在該磁單極子的正上方，線圈所在位置的磁感應強度大小為B，與圓環(huán)相切的磁感線與豎直方向的夾角為30°，重力加速度大小為g，若線圈恰好在該位置懸浮，則線圈中電流的大小為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”實驗的步驟如下，請你將實驗步驟補充完整．

①在水平放置的木板上，固定一張白紙；

②把橡皮筋的一端固定在O點，另一端拴兩根帶套的細線. 細線和橡皮筋的交點叫做結(jié)點；

③在紙面離O點比橡皮筋略長的距離上標出A點；

④用兩個彈簧秤分別沿水平方向拉兩個繩套，把結(jié)點拉至A點，如圖所示，記下此時兩力F1和F2的方向和大小；

⑤改用一個彈簧秤沿水平方向拉繩套，仍把結(jié)點拉至A點，

；

⑥拆下彈簧秤和橡皮筋；

⑦在A點按同一標度，作F1、F2、F三個力的圖示；

⑧ ；

⑨比較F合和F的大小和方向并得出結(jié)論．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，坐標平面第Ⅰ象限內(nèi)存在大小為E＝4×105 N/C、方向水平向左的勻強電場，在第Ⅱ象限內(nèi)存在方向垂直紙面向里的勻強磁場。質(zhì)量與電荷量之比為＝4×10－10 kg/C的帶正電粒子從x軸上的A點以初速度v0＝2×107 m/s垂直x軸射入電場，OA＝0.2 m，不計重力。求：

(1)粒子經(jīng)過y軸時的位置到原點O的距離。

(2)若要求粒子不能進入第Ⅲ象限，求磁感應強度B的取值范圍。(不考慮粒子第二次進入電場后的運動情況).

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