如圖所示,一個物體靜止在水平地面上,則這個物體受到的力有


  1. A.
    重力、地面對物體的支持力
  2. B.
    重力、物體吸引地球的力
  3. C.
    重力、物體對地面的壓力
  4. D.
    重力、物體對地面的壓力和地面對物體的支持力
A
分析:對物體進(jìn)行受力分析,則可找出物體受到的所有力,注意不能添力也不能漏力.
解答:物體受地球的吸引,而產(chǎn)生了重力;由于物體和地面間相互擠壓而產(chǎn)生彈力,即地面對物體產(chǎn)生了支持力;
故A正確;BCD錯誤;
故選A.
點評:受力分析是指分析物體受到的力,不要多分析了物體對外界的施力;每個力都要找出施力物體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?靜安區(qū)一模)運動物體的動能E與質(zhì)量m和速度v有關(guān).某同學(xué)猜想動能E與m,v的可能關(guān)系為E1=mv、E2=m2v、E3=mv2、E4=m2v2.現(xiàn)用DIS探究上述關(guān)系.
實驗裝置  如圖所示,將揷有擋光片的導(dǎo)軌小車放在安裝有光電門傳感器的水平導(dǎo)軌上,忽略小車與導(dǎo)軌間的摩擦.泡沫摩擦塊置于光電門支架之后,它與導(dǎo)軌間的動摩擦因素為一確定的值.
實驗過程
給小車一個初速度,讓小車通過光電門,然后撞擊泡沫摩擦塊,并推動摩擦塊共同前進(jìn)距離s,使摩擦塊克服滑動摩擦力做功.建立對應(yīng)的s-E坐標(biāo).
改變小車的質(zhì)量m、速度v,多次重復(fù)上述實驗,利用DIS獲得下圖所示的s-E坐標(biāo)中的各數(shù)據(jù)點.
觀察各s-E坐標(biāo)中的數(shù)據(jù)點發(fā)現(xiàn)僅s-E3坐標(biāo)中的數(shù)據(jù)點的分布是有規(guī)律的:幾乎在一直線附近.用正比例擬合后可得擬合直線過原點.

根據(jù)實驗過程和實驗數(shù)據(jù)回答下列問題
(1)光電門傳感器的作用是
測量小車的速度v
測量小車的速度v

(2)實驗中選擇研究s-E圖象,是因為摩擦塊滑動距離s能反映
小車動能的大小
小車動能的大小

(3)由s-E3圖線可得到動能E與m,v關(guān)系的結(jié)論是:
E與mv2成正比
E與mv2成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

小車AB靜置于光滑的水平面上,A端固定一個輕質(zhì)彈簧,B端粘有橡皮泥,AB車質(zhì)量為M,長為L,質(zhì)量為m的木塊C放在小車上,用細(xì)繩連結(jié)于小車的A端并使彈簧壓縮,開始時AB與C都處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,當(dāng)突然燒斷細(xì)繩,彈簧被釋放,使物體C離開彈簧向B端沖去,并跟B端橡皮泥粘在一起,以下說法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

小車AB靜置于光滑的水平面上,A端固定一個輕質(zhì)彈簧,B端粘有橡皮泥,AB車質(zhì)量為M,長為L,質(zhì)量為m的木塊C放在小車上,用細(xì)繩連接于小車的A端并使彈簧壓縮,開始時AB與C都處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,當(dāng)突然燒斷細(xì)繩,彈簧被釋放,使物體C離開彈簧向B端沖去,并跟B端橡皮泥粘在一起,以下說法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

小車AB靜置于光滑的水平面上,A端固定一個輕質(zhì)彈簧,B端粘有橡皮泥,AB車質(zhì)量為M,長為L,質(zhì)量為m的木塊C放在小車上,用細(xì)繩連接于小車的A端并使彈簧壓縮,開始時AB與C都處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,當(dāng)突然燒斷細(xì)繩,彈簧被釋放,使物體C離開彈簧向B端沖去,并跟B端橡皮泥粘在一起,以下說法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)靜電場與引力場有著非常相似的性質(zhì),力的形式都遵從平方反比定律,解答下列問題:
(1)寫出萬有引力定律和庫侖定律中的常數(shù)G與K的單位
(2)某星球的質(zhì)量為M,在該星球表面某一傾角為θ的山坡上以初速度v0平拋一個物體,經(jīng)t時間該物體落到山坡上.欲使該物體不再落回該星球的表面,至少應(yīng)以多大的速度拋出物體(不計一切阻力,萬有引力常量為G)?
(3)如圖所示,等邊三角形ABC,邊長為L,在頂點A、B處有等量異性點電荷QA,QB,已知QA=+Q,QB=-Q,靜電引力常數(shù)K.求在頂點C處的點電荷QC=+q所受的靜電力.

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同步練習(xí)冊答案