如圖所示的電路中,L為一個(gè)自感系數(shù)很大、直流電阻不計(jì)的線圈,D1、D2是兩個(gè)完全相同的電燈,E是內(nèi)阻不計(jì)的電源。t=0時(shí)刻,閉合開(kāi)關(guān)S,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,電路達(dá)到穩(wěn)定,t1時(shí)刻斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S。I1、I2分別表示通過(guò)電燈D1和D2中的電流,規(guī)定圖中箭頭所示方向?yàn)殡娏髡较,以下各圖中能定性描述電流I隨時(shí)間t變化關(guān)系的是
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
小楊同學(xué)想利用自由落體運(yùn)動(dòng)的裝置并結(jié)合機(jī)械能守恒定律來(lái)測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋B接好打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源后,學(xué)生電源面板如圖1所示,按下電源開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不工作,經(jīng)檢查,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器無(wú)故障,線路的連接也沒(méi)有斷路和接觸不良等問(wèn)題.
(1)根據(jù)題中信息可判定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不能正常工作的原因是:
(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不能工作的原因排除后,如圖2所示的是小楊同學(xué)三次開(kāi)始打點(diǎn)釋放紙帶瞬間的照片,請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)圖中所示的情況操作正確: .
(3)小楊同學(xué)選擇操作正確的方式打出的紙帶進(jìn)行分析,選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)后通過(guò)對(duì)紙帶記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算,得到了物體下落高度與對(duì)應(yīng)速度值,記錄在表中,小楊同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的需要,還計(jì)算出了速度的平方值填在表格中,請(qǐng)你選擇數(shù)據(jù)在答題紙中的方格紙上建立坐標(biāo)并描點(diǎn)作圖.
計(jì)數(shù)點(diǎn) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
h(cm) | 6.01 | 11.9 | 18.0 | 25.8 | 34.2 | 39.8 | 44.2 | 52.0 |
V(m/s) | 1.08 | 1.52 | 1.86 | 2.23 | 2.57 | 2.77 | 2.92 | 3.18 |
V2(m/s2) | 1.17 | 2.31 | 3.46 | 4.97 | 6.60 | 7.67 | 8.53 | 10.11 |
(4)請(qǐng)根據(jù)你所作的圖線,求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭= m/s2(保留三位有效數(shù)字).經(jīng)過(guò)與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葘?duì)比,發(fā)現(xiàn)測(cè)量值偏小,則產(chǎn)生這種誤差的主要原因是 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
從地面以大小為v1的初速度豎直向上拋出一個(gè)皮球,經(jīng)過(guò)時(shí)間t皮球落回地面,落地時(shí)皮球速度的大小為v2.已知皮球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到空氣阻力的大小與速度的大小成正比,重力加速度大小為g.下面給出時(shí)間t的四個(gè)表達(dá)式中只有一個(gè)是合理的,你可能不會(huì)求解t,但是你可以通過(guò)一定的物理分析,對(duì)下列表達(dá)式的合理性做出判斷.根據(jù)你的判斷,t的合理表達(dá)式應(yīng)為( )
A. t= B. t=
C. t=
D. t=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用如圖1實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.m2從高處由靜止開(kāi)始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示.已知m1=50g、m2=150g,則(g取10m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
①下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:其中操作不當(dāng)步驟 (填選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母).
A.按照?qǐng)D示的裝置安裝器件;
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到直流電源上;
C.先釋放m2,再接通電源打出一條紙帶;
D.測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離.
E.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果,分別計(jì)算系統(tǒng)減少的重力勢(shì)能和增加的動(dòng)能.
②若某同學(xué)作出v2/2﹣h圖象如圖3,寫(xiě)出計(jì)算當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的表達(dá)式 ,并計(jì)算出當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度g= m/s2.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,半徑和動(dòng)能都相等的兩個(gè)小球相向而行,甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量
,水平面是光滑的,兩球做對(duì)心碰撞以后的運(yùn)動(dòng)情況可能是
A.甲球速度為零,乙球速度不為零
B.乙球速度為零,甲球速度不為零
C.兩球速度都不為零
D.兩球都以各自原來(lái)的速率反向運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用對(duì)溫度敏感的半導(dǎo)體材料制成的某熱敏電阻RT,在給定溫度范圍內(nèi),其阻值隨溫度的變化是非線性的。某同學(xué)將RT和兩個(gè)適當(dāng)?shù)墓潭娮?i>R1、R2連成如圖甲虛線框內(nèi)所示的電路,以使框內(nèi)總電阻RL隨RT所處環(huán)境溫度的變化近似為線性的,且具有合適的阻值范圍。為了驗(yàn)證這個(gè)設(shè)計(jì),他采用伏安法測(cè)量在不同溫度下RL的阻值,測(cè)量電路如圖甲所示,圖中的電壓表內(nèi)阻很大.RL的測(cè)量結(jié)果如下表所示.
溫度t(℃) | 30.0 | 40.0 | 50.0 | 60.0 | 70.0 | 80.0 | 90.0 |
RL阻值(Ω) | 54.3 | 51.5 | 48.3 | 44.7 | 41.4 | 37.9 | 34.7 |
回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖甲所示的電路,在實(shí)物圖上連線.
(2)為了檢驗(yàn)RL與t之間近似為線性關(guān)系,在坐標(biāo)紙上作RL-t關(guān)系圖線.
(3)在某一溫度下,電路中的電流表、電壓表的示數(shù)如圖丙、丁所示.電流表的讀數(shù)為_(kāi)_______,電壓表的讀數(shù)為_(kāi)_______。此時(shí)等效電阻RL的阻值為_(kāi)_______;熱敏電阻所處環(huán)境的溫度約為_(kāi)_______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用細(xì)線豎直懸掛一質(zhì)量為M的桿,質(zhì)量為m的小環(huán)套在桿上,它與桿間有摩擦,環(huán)由靜止釋放后沿桿下滑過(guò)程中加速度大小為a,則環(huán)下滑過(guò)程中細(xì)線對(duì)桿的拉力大小為( )
A.Mg B.Mg+mg C.Mg+mg-ma D.Mg+mg+ma
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一輛汽車由靜止開(kāi)始做勻變速直線運(yùn)動(dòng),從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到駛過(guò)第一個(gè)100 m距離時(shí),速度增加了10 m/s,則該汽車駛過(guò)第二個(gè)100 m時(shí),速度的增加量是( )
A.4.14 m/s B.10 m/s
C.14.14m/s D.20 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一宇航員站在某質(zhì)量分布均勻的星球表面上沿豎直方向以初速度v0拋出一個(gè)小球,測(cè)得小球經(jīng)時(shí)間t落回拋出點(diǎn),已知該星球半徑為R,引力常量為G,求:
(1)該星球表面的重力加速度g;
(2)該星球的密度.
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