【題目】如圖甲所示,間距為d、垂直于紙面的兩平行板P、Q間存在勻強(qiáng)磁場。取垂直于紙面向里為磁場的正方向,磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖乙所示。時(shí)刻,一質(zhì)量為m、帶電荷量為的粒子(不計(jì)重力)以初速度v0由板Q左端靠近板面的位置,沿垂直于磁場且平行于板面的方向射入磁場區(qū)。當(dāng)和取某些特定值時(shí),可使時(shí)刻入射的粒子經(jīng)時(shí)間恰能垂直打在板P上(不考慮粒子反彈)。上述m、q、d、為已知量。
(1)若,求B0;
(2)為使時(shí)刻入射的粒子垂直打在P板上,求粒子在時(shí)間內(nèi)速度的偏轉(zhuǎn)角應(yīng)滿足的條件;
(3)若,為使粒子仍能垂直打在P板上,求。
【答案】(1) (2) (3)
【解析】(1)設(shè)粒子做勻速圓周運(yùn)動的半徑為,由牛頓第二定律得到:
根據(jù)題意由幾何關(guān)系得到:
聯(lián)立可以得到:
(2)由題意可知,粒子若垂直打到P板上,速度偏轉(zhuǎn)角必須滿足
若速度偏轉(zhuǎn)角過大,就會從左邊界出去,速度偏轉(zhuǎn)角最大如圖所示:
此時(shí), ,
綜上可得:
(3)設(shè)粒子做圓周運(yùn)動的半徑為R,周期為T,根據(jù)圓周運(yùn)動公式得到:
由牛頓第二定律得到:
將代入上式可得:
粒子運(yùn)動軌跡如圖所示:
、為圓心, 、連線與水平方向夾角為,在每個(gè)內(nèi),只有A、
若在A點(diǎn)擊中P板,根據(jù)題意由幾何關(guān)系得到: ,且要求:
當(dāng)、時(shí),無解。
當(dāng)時(shí), ,此時(shí),當(dāng)時(shí)無解
若在B點(diǎn)擊中P板,根據(jù)題意由幾何關(guān)系得到:
且要求:
當(dāng)時(shí)無解
當(dāng)時(shí),
此時(shí)
當(dāng)時(shí),無解
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用靜電除塵可以大量減少排放煙氣中的粉塵。如圖是靜電除塵裝置的示意圖,煙氣從管口M進(jìn)入,從管口N排出,當(dāng)A、B兩端接上高壓后,在電場作用下管道內(nèi)的空氣分子被電離為電子和正離子,而粉塵在吸附了電子后最終附著在金屬管壁上,從而達(dá)到減少排放煙氣中粉塵的目的。根據(jù)上述原理,下面做法正確的是 ( )
A. A端接高壓正極,B端接高壓負(fù)極
B. A端接高壓負(fù)極,B端接高壓正極
C. A端、B端都接高壓正極
D. A端、B端都接高壓負(fù)極
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,abcd是粗細(xì)均勻的電阻絲制成的長方形線框,導(dǎo)體MN有電阻,可在ad邊與bc邊上無摩擦滑動,且接觸良好,線框處在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場中,當(dāng)MN由靠ab邊處向dc邊勻速滑動過程中.以下說法正確的是
A. MN中電流先減小后增大
B. MN兩端電壓先增大后減小
C. MN上拉力的功率先減小后增大
D. 矩形線框中消耗的電功率大小不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一個(gè)U形光滑足夠長的金屬導(dǎo)軌固定在水平桌面上,電阻,其余電阻均不計(jì),兩導(dǎo)軌間的距離,有一垂直于桌面向下并隨時(shí)間變化的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示。一個(gè)電阻不計(jì)的金屬桿可在導(dǎo)軌上無摩擦地滑動,在滑動過程中保持與導(dǎo)軌兩邊垂直。在t=0時(shí)刻,金屬桿緊靠在最左端,桿在外力的作用下以速度向右做勻速運(yùn)動。下列說法中正確的是( )
A. 當(dāng)時(shí),穿過回路的磁通量為
B. 當(dāng)時(shí),電路中感應(yīng)電動勢的大小
C. 當(dāng)時(shí),金屬軒所受到的安培力的大小為
D. 在內(nèi),流過電阻R的感應(yīng)電流隨時(shí)間均勻增加
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)“驗(yàn)證動量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置原來的教科書采用圖甲所示的方法,經(jīng)過編者修改后,現(xiàn)行的教科書采用圖乙所示的方法.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的區(qū)別在于:①懸掛重垂線的位置不同;②圖甲中設(shè)計(jì)有一個(gè)支柱(通過調(diào)整,可使兩球的球心在同一水平線上;上面的小球被碰離開后,支柱立即倒下),圖乙中沒有支柱,圖甲中的入射小球和被碰小球做平拋運(yùn)動的拋出點(diǎn)分別在通過O、O′點(diǎn)的豎直線上,重垂線只確定了O點(diǎn)的位置,比較這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法正確的是( )
A.采用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),需要測出兩小球的直徑 |
B.采用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),需要測出兩小球的直徑 |
C.為了減小誤差,采用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)使斜槽末端水平部分盡量光滑 |
D.為了減小誤差,采用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)使斜槽末端水平部分盡量光滑 |
(2)在做“驗(yàn)證動量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中:如果采用(1)題圖乙所示裝置做實(shí)驗(yàn),某次實(shí)驗(yàn)得出小球的落點(diǎn)情況如圖丙所示,圖中數(shù)據(jù)單位統(tǒng)一,假設(shè)碰撞動量守恒,則碰撞小球質(zhì)量m1和被碰撞小球質(zhì)量m2之比m1:m2= .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一半徑為R的圓表示一柱形區(qū)域的橫截面(紙面)。在柱形區(qū)域內(nèi)加一方向垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場,一質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子沿圖中直線在圓上的a點(diǎn)射入柱形區(qū)域,在圓上的b點(diǎn)離開該區(qū)域,離開時(shí)速度方向與直線垂直。圓心O到直線的距離為,F(xiàn)將磁場換為平等于紙面且垂直于直線的勻強(qiáng)電場,同一粒子以同樣速度沿直線在a點(diǎn)射入柱形區(qū)域,也在b點(diǎn)離開該區(qū)域。若磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,不計(jì)重力,求電場強(qiáng)度的大小。
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【題目】帆船即利用風(fēng)力前進(jìn)的船.帆船起源于荷蘭,古代的荷蘭,地勢很低,所以開鑿了很多運(yùn)河,人們普遍使用小帆船運(yùn)輸或捕魚,帆船是人類向大自然作斗爭的一個(gè)見證,帆船歷史同人類文明史一樣悠久.帆船運(yùn)動是依靠自然風(fēng)力作用于帆上,由人駕駛船只行駛的一項(xiàng)水上運(yùn)動,它集競技、娛樂、觀賞和探險(xiǎn)于一體,備受人們的喜愛,也是各國人民進(jìn)行海洋文化交流的重要渠道.帆船運(yùn)動作為一種比賽項(xiàng)目,最早的文字記載見于1900多年以前古羅馬詩人味吉爾的作品中,到了13世紀(jì),威尼斯開始定期舉行帆船運(yùn)動比賽,當(dāng)時(shí)比賽船只沒有統(tǒng)一的規(guī)格和級別.1900年第2屆奧運(yùn)會將帆船運(yùn)動開始列為比賽項(xiàng)目.
某次帆船運(yùn)動比賽,帆船從停泊的港口啟航的過程簡化成一個(gè)水平方向上的加速直線運(yùn)動。隨著帆船逐漸離開陸地,水面風(fēng)力逐漸增大,風(fēng)對帆船的推動力也隨之增大,假設(shè)帆船受到水的阻力大小不變,則能大致反映帆船啟航運(yùn)動的v一t圖像是
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一長木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物塊;在木板右方有一墻壁,木板右端與墻壁的距離為4.5m,如圖(a)所示.t=0時(shí)刻開始,小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動,直至t=1s時(shí)木板與墻壁碰撞(碰撞時(shí)間極短).碰撞前后木板速度大小不變,方向相反;運(yùn)動過程中小物塊始終未離開木板.已知碰撞后1s時(shí)間內(nèi)小物塊的v﹣t圖線如圖(b)所示.木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍,重力加速度大小g取10m/s2.求
(1)木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1及小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2;
(2)木板的最小長度;
(3)木板右端離墻壁的最終距離.
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【題目】在如圖所示的電路中,E為電源電動勢,r為電源內(nèi)阻,R1和R3均為定值電阻,R2為滑動變阻器.當(dāng)R2的滑動觸點(diǎn)在a端時(shí)合上開關(guān)S,此時(shí)三個(gè)電表A1、A2和V的示數(shù)分別為I1、I2和U.現(xiàn)將R2的滑動觸點(diǎn)向b端移動,則三個(gè)電表示數(shù)的變化情況是( )
A. I1增大,I2不變,U增大
B. I1減小,I2增大,U減小
C. I1增大,I2減小,U增大
D. I1減小,I2不變,U減小
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