【題目】某運動員參加百米賽跑，他采用蹲踞式起跑，在發(fā)令槍響后，左腳迅速蹬離起跑器，在向前加速的同時提升身體重心．如圖所示，假設(shè)質(zhì)量為m的運動員，在起跑時前進的距離S內(nèi)，重心升高量為h，獲得的速度為v，阻力做功為W阻 ， 則在此過程中（ ）

A.運動員的機械能增加了 mv2
B.運動員的機械能增加了 mv2+mgh
C.運動員的重力做功為W重=mgh
D.運動員自身做功W人= mv2+mgh﹣W阻

【答案】B,D
【解析】解：A、B、由題，運動員的重心升高量為h，獲得的速度為v，則其機械能增加量為 mv2+mgh．故A錯誤，B正確；
C、運動員的重心升高量為h，重力做負功，為W重=﹣mgh．故C錯誤．
D、根據(jù)動能定理得：W人﹣fs﹣mgh= mv2 ， 得到W人= mv2+mgh+fs= mv2+mgh﹣W阻 ． 故D正確．
故選：BD
【考點精析】掌握功能關(guān)系和動能定理的綜合應用是解答本題的根本，需要知道當只有重力（或彈簧彈力）做功時，物體的機械能守恒；重力對物體做的功等于物體重力勢能的減少:W G =E p1 -E p2；合外力對物體所做的功等于物體動能的變化:W 合 =E k2 -E k1 （動能定理）；除了重力（或彈簧彈力）之外的力對物體所做的功等于物體機械能的變化:W F =E 2 -E 1；應用動能定理只考慮初、末狀態(tài)，沒有守恒條件的限制，也不受力的性質(zhì)和物理過程的變化的影響.所以，凡涉及力和位移，而不涉及力的作用時間的動力學問題，都可以用動能定理分析和解答，而且一般都比用牛頓運動定律和機械能守恒定律簡捷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】細繩一端系著質(zhì)量M=8kg的物體靜止在水平面，另一端通過光滑小孔吊著質(zhì)量m=2kg的物體，M的中點與圓孔的距離r=0.2m，已知M與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，現(xiàn)使此物體M隨轉(zhuǎn)臺繞中心軸轉(zhuǎn)動，問轉(zhuǎn)臺角速度ω在什么范圍m會處于靜止狀態(tài)？（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年6月25日，信陽多地暴雨，嚴重影響了道路交通安全，某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車，其速度大小分別為v1=30m/s，v2=20m/s，轎車在與貨車距離s0=24m時才發(fā)現(xiàn)前方有貨車，若經(jīng)過△t=0.5s反應時間轎車采取剎車措施，已知轎車要經(jīng)過x=180m才停下來，兩車可視為質(zhì)點．
（1）若轎車剎車時貨車以v勻速行駛，通過計算分析兩車是否會相撞？
（2）若轎車在剎車的同時給火車發(fā)信號，貨車司機經(jīng)t0=2s收到信號后立即以加速度大小a2=2.5m/s2勻加速前進，通過計算分析兩車會不會相撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在電場中的某點放一個檢驗電荷，其電量為q，受到的電場力為F，則該點的電場強度 ，下列說法正確的是（ ）
A.若移去檢驗電荷，則該點的電場強度為0
B.若檢驗電荷的電量變?yōu)?q，則該點的場強變?yōu)?E
C.若放置到該點的檢驗電荷變?yōu)椹?q，則場中該點的場強大小不變，但方向相反
D.若放置到該點的檢驗電荷變?yōu)椹?q，則場中該點的場強大小方向均不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1905年，愛因斯坦提出了著名的狹義相對論，給物理科學帶來了巨大的進步．根據(jù)狹義相對論的理論，下列說法中正確的是（ ）
A.在不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都是相同的
B.真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的
C.根據(jù)狹義相對論可知，同時是絕對的
D.根據(jù)狹義相對論可知，物體的長度、時間間隔和物體的質(zhì)量都是相對的
E.根據(jù)狹義相對論可知，在相對地面以速度v高速運動的火車上，當人以相對火車速度u′沿火車前進的方向運動時，則該人相對地面的速度為u=u′+v

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于α粒子的說法正確的是

A. 盧瑟福的α粒子散射實驗說明了原子核有結(jié)構(gòu)

B. 放射性元素的α衰變中，α粒子來自于原子核內(nèi)部

C. α粒子由四個質(zhì)子和兩個電子組成

D. 鈾238的原子核可直接通過放出α粒子成為鈾235的原子核

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒．M0從高處由靜止開始下落，m上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶；0是打下的第一個點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖乙所示，已知m1=50g、m2=150g，則（g取10m/s2 ， 結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度V5=m/s；
（2）在打點0～5過程中系統(tǒng)功能的增加量△Ek=J，系統(tǒng)勢能的減少量△Ep=J，由此得出的結(jié)論是；
（3）若同學作出的 ﹣h圖象如圖所示，則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g=m/s2 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在磁感應強度為2T、方向垂直紙面向里的勻強磁場中，金屬桿MN在平行金屬導軌上以速度1m/s向右勻速滑動，兩導軌間距為0.5m，金屬桿MN的電阻為1Ω，外電路連接的電阻R為4Ω，其他電阻不計，則通過R的電流方向和R兩端的電壓分別是（ ）

A.a→c，0.8V
B.c→a，0.8V
C.c→a，1V
D.a→c，1V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究小組想要測量電壓表內(nèi)阻和某電源電動勢，給定器材如下：
待測電壓表：量程0﹣1V，內(nèi)阻約為990Ω；
待測電源：電動勢約為6V，內(nèi)阻約為1Ω；
電流表：量程0﹣0.6A，內(nèi)阻可忽略；
滑動變阻器R：阻值變化范圍0﹣20Ω；
定值電阻R1：阻值為6kΩ；
定值電阻R2：阻值為2kΩ；
單刀單擲開關(guān)和導線若干．

（1）一成員利用圖甲電路進行實驗，通過電壓表與電流表的讀數(shù)獲得電壓表的內(nèi)阻，請分析此方法的可行性，并說明理由．
（2）另一成員利用圖乙電路進行實驗，其操作步驟為：
①連接電路；
②閉合S1、S2 ， 讀出此時電壓表的示數(shù)為0.90V；
③保持S1閉合，斷開S2 ， 讀出此時電壓表的示數(shù)為0.70V；
④斷開S1 ， 整理器材．
忽略電源內(nèi)阻，由以上數(shù)據(jù)，可以測得電壓表的內(nèi)阻為Ω；電源的電動勢為 V．考慮到電源有內(nèi)阻，電源電動勢的測量值和真實值相比較（填“偏大”“相等”或“偏小”）．

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同步練習冊答案