【題目】某實驗小組想通過實驗測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻,實驗室提供的實驗器材如下:
待測干電池E(電動勢約為1.5 V,內(nèi)阻約為3 Ω)
直流電流表A1(量程0~0.6 A,內(nèi)阻約0.5 Ω)
直流電流表A2(量程0~3 A,內(nèi)阻約0.1 Ω)
電壓表V1(量程0~2 V,內(nèi)阻約為2 000 Ω)
電壓表V2(量程0~6 V,內(nèi)阻約為6 000 Ω)
滑動變阻器R1(最大電阻20 Ω,額定電流2 A)
滑動變阻器R2(最大電阻200 Ω,額定電流1 A)
電阻箱R3(最大電阻99.9 Ω,額定電流1 A)
開關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)若用伏安法測電源的電動勢和內(nèi)阻,要求測量有盡可能高的精確度且便于調(diào)節(jié),應(yīng)選擇的電流表是________,電壓表是________,滑動變阻器是________。
(2)請將圖甲中的實物連接成實驗電路_______。
(3)在用伏安法測電源的電動勢和內(nèi)阻時,電流表出現(xiàn)了故障,不能使用,實驗小組如想方便且能較準確地進行測量,需將實驗進行改進,只需去掉電流表,將上述器材中的________換成________即可。
(4)請在框中畫出改進后的實驗電路圖_______。
(5)實驗小組在改進后的實驗中得到了多組路端電壓和外電阻的數(shù)據(jù),對所得數(shù)據(jù)進行處理后,在坐標紙上作出了如圖乙所示圖線。由圖線得出:干電池的電動勢E=________V,內(nèi)阻r=________Ω。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑絕緣半球形的碗固定在水平地面上,可視為質(zhì)點的帶電小球1、2的電荷分別為、,其中小球1固定在碗底A點,小球2可以自由運動,平衡時小球2位于碗內(nèi)的B位置處,如圖所示,F(xiàn)在改變小球2的帶電量,把它放置在圖中C位置時也恰好能平衡,已知AB弦是AC弦的兩倍,則( )
A. 小球在C位置時的電量是B位置時電量的一半
B. 小球在C位置時的電最是B位置時電量的八分之一
C. 小球2在B點對碗的壓力大小小于小球2在C點時對碗的壓力大小
D. 小球2在B點對碗的壓力大小大于小球2在C點時對碗的壓力大小
查看答案和解析>>
科目:
來源: 題型:【題目】一臺電風扇,內(nèi)電阻是20 Ω,接上220 V的電壓后,消耗的功率是66 W,求:
(1)電風扇正常工作時通過風扇電動機的電流大;
(2)電風扇工作時,轉(zhuǎn)化為機械能和內(nèi)能的功率以及電動機的效率;
(3)若接上電源后,扇葉被卡住,不能轉(zhuǎn)動,此時通過電動機的電流多大?電動機消耗的電功率和發(fā)熱功率各是多大?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平面上的平行導(dǎo)軌MN、PQ上放著兩根光滑的導(dǎo)體捧ab、cd,兩棒間用絕緣絲線系住。已知平行導(dǎo)軌MN、PQ間距為L1,導(dǎo)體棒ab、cd間距為L2,導(dǎo)軌電阻可忽略,每根導(dǎo)體捧在導(dǎo)軌之間的電阻為R。開始時勻強磁場垂直紙面向里,磁感強度B隨時間t的變化如圖乙所示。則以下說法正確的是( 。
A. 在0~t0時間內(nèi)回路電流方向是abdca
B. 在t0時刻回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢E=
C. 在0~t0時間內(nèi)導(dǎo)體棒中電流為
D. 在時刻絕緣絲線所受拉力為
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“ 物體質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系” 的實驗中, 某興趣小組對教材介紹的實驗方案進行了優(yōu)化, 設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。 其中 M 為帶滑輪的小車的質(zhì)量, m為砂和砂桶的質(zhì)量( 滑輪質(zhì)量不計)。
(1).依據(jù)優(yōu)化后實驗原理圖, 該實驗______( 填“需要” 或“ 不需要”) 將帶滑輪的長木板右端墊高, 以平衡摩擦力; 實驗中______( 填“ 一定要” 或“ 不必要”) 保證砂和砂桶的質(zhì)量 m 遠小于小車的質(zhì)量 M;
(2).該同學在實驗中得到如圖(a)所示的一條紙帶( 兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出), 已知打點計時器采用的是頻率為 50Hz 的交流電, 根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為____ m/s2( 結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(3).如圖(b)所示, 以彈簧測力計的示數(shù) F 為橫坐標, 加速度為縱坐標, 畫出的 a-F 圖象是一條直線, 求得直線的斜率為 k, 則小車的質(zhì)量為______。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB是半徑為R的四分之一光滑圓弧軌道,固定在豎直平面內(nèi),B為軌道最低點,距水平地面的高度為,F(xiàn)將質(zhì)量為m的小球從A點正上方的某點P(圖中末畫出)由靜止釋放,最后落在水平地面上的C點,C點距B點的水平距離為2R。重力加速度為g,不計空氣阻力,求:
(1)小球經(jīng)過B點時,軌道對小球的作用力大小;
(2)P點距A點的高度。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi)伸長量x與彈力F成正比即F=kx,k的值與橡皮筋的原長L、橫截面積S有關(guān)。理論與實際都表明k=,其中Y是一個由材料決定的常數(shù),材料力學上稱之為楊氏模量.
(1)在國際單位中,楊氏模量Y的單位應(yīng)該是(________)
A. N B. m C. D.
(2)某同學通過實驗測得該橡皮筋的一些數(shù)據(jù),做出了外力F與伸長量x之間的關(guān)系圖象如圖所示由圖象可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)K=__________N/m(保留兩位有效數(shù)字)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物理思想方法的敘述中不正確的是( )
A. 理想化模型是把實際問題理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如質(zhì)點、點電荷、光滑面、位移等都是理想化模型
B. 重心、分力與合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想
C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,通常采用先保持質(zhì)量不變研究加速度和力的關(guān)系。再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這應(yīng)用了控制變量法
D. 根據(jù)加速度定義式,當趨近于零時,就可以表示物體在某時刻的瞬時加速度,該定義應(yīng)用了極限思想
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】民用航空客機的機艙除通常的艙門外還設(shè)有緊急出口,發(fā)生意外情況的飛機著陸后,打開緊急出口的艙門,會自動生成一個由氣囊組成的斜面,機艙中的乘客就可以沿斜面迅速滑行到地面上。若某型號的客機緊急出口離地面高度為4.0 m,構(gòu)成斜面的氣囊長度為5.0 m。要求緊急疏散時,乘客從氣囊上由靜止下滑到達地面的時間不超過2.0 s(g取10 m/s2),則:
(1)乘客在氣囊上下滑的加速度至少為多大?
(2)氣囊和下滑乘客間的動摩擦因數(shù)不得超過多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com