15.已知萬有引力常量為G,行星與太陽之間的距離為r,行星公轉(zhuǎn)的周期為T.求太陽的質(zhì)量M.

分析 根據(jù)萬有引力提供向心力$\frac{GMm}{{r}^{2}}=m\frac{4{π}^{2}r}{{T}^{2}}$,化簡可得太陽的質(zhì)量M.

解答 解:設行星的質(zhì)量為m,根據(jù)萬有引力提供向心力$\frac{GMm}{{r}^{2}}=m\frac{4{π}^{2}r}{{T}^{2}}$,
解得:M=$\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{{GT}^{2}}$
答:太陽的質(zhì)量M為$\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{{GT}^{2}}$.

點評 本題要知道行星繞太陽做圓周運動所需要的向心力由萬有引力提供,要能根據(jù)題意選擇恰當?shù)南蛐牧Φ谋磉_.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某同學利用單擺測重力加速度,他用分度值為毫米的直尺測得擺線長為89.40cm,用游標卡尺測得擺球直徑如圖甲所示,讀數(shù)為20.50mm.則該單擺的擺長為90.425cm.用停表記錄單擺做30次全振動所用的時間如圖乙所示,則停表讀數(shù)為57.0s,如果測得的g值偏大,可能的原因是ABD (填選項前的序號).
A.計算擺長時用的是擺球的直徑
B.開始計時時,停表晚接下
C.擺線上端未牢固系于一懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加
D.實驗中誤將30次全振動記為31次

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.某實驗小組利用圖示實驗裝置來測量物塊A和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ.
①把左端帶有擋板的足夠長的長木板固定在水平桌面上,物塊A置于擋板處,不可伸長的輕繩一端水平連接物塊A,另一端跨過輕質(zhì)定滑輪掛上與物塊A質(zhì)量相同的物塊B.用手按住物塊A,使A、B保持靜止.
②測量物塊B離水平地面的高度為h.
③釋放物塊A,待物塊A靜止時測量其運動的總距離為s(物塊B落地后不反彈).
回答下列問題:
(1)根據(jù)上述測量的物理量可知μ=$\frac{h}{2s-h}$.
(2)由于存在空氣阻力,該實驗所求μ值比真實值偏大.(填“偏大”或“偏小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.兩個可視為點電荷的相同帶電金屬球,其電荷量之比為1:7,將它們接觸后再放回原位置,兩者間的相互作用的庫侖力可能為原來的( 。
A.$\frac{3}{7}$B.$\frac{4}{7}$C.$\frac{9}{7}$D.$\frac{16}{7}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.一輛汽車在平直公路上以額定功率行駛,設所受阻力不變.在汽車加速過程中(  )
A.牽引力減小,速度增大B.牽引力減小,加速度增大
C.牽引力增大,速度減小D.牽引力增大,加速度減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.對牛頓第三定律的理解,下列說法中正確的是( 。
A.先產(chǎn)生作用力,后產(chǎn)生反作用力
B.彈力和摩擦力都有反作用力,而重力沒有反作用力
C.作用力是彈力,其反作用力可以是摩擦力
D.作用力和反作用力,這兩個力在任何情況下都不會平衡

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.由于地球自轉(zhuǎn)的影響,在赤道上萬有引力為9.8N的物體向心力約為0.034牛,所以目前認為赤道上的重力加速度和兩極一樣,g取10m/s2,但我們生活的地球在不斷的膨脹,若干年后,地球的半徑變?yōu)楝F(xiàn)在的5倍,那時地球自轉(zhuǎn)對地面上物體的重力的影響就不可忽略,假設地球自轉(zhuǎn)周期不變,求:赤道上質(zhì)量m=50kg的人的體重.
(地球自轉(zhuǎn)角速度ω=7.3×10-5rad/s,地球半徑R=6.4×103km,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.一飛船在某行星表面附近沿圓軌道繞該行星飛行.測得周期為T,認為行星是密度均勻的球體,引力常量G已知,據(jù)此可推算出(  )
A.飛船的軌道半徑B.飛船的運行速度C.行星的密度D.行星的質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的位移x-t圖象和速度v-t圖象中,給出的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點向同一方向運動的情況,則下列說法正確的是( 。
A.甲車做直線運動,乙車做曲線運動
B.0~t1時間內(nèi),甲車通過的路程大于乙車通過的路程
C.0~t2時間內(nèi),丙、丁兩車在t2時刻相距最遠
D.0~t2時間內(nèi),丙、丁兩車的平均速度相等

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