【題目】如圖1所示是一運(yùn)送海鮮的運(yùn)輸車，通過觀察發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸車每隔T=ls就有一滴水從車廂底部某點(diǎn)滴下。已知車廂底部到水平路面的距離為h=1.25m，運(yùn)輸車在水平路面上做勻加速直線運(yùn)動時(shí)，地面上連續(xù)三個(gè)水滴之間的距離依次為xAB=7m，xBC=11m，如圖2所示。若不計(jì)空氣阻力，重力加速度g取10m/s2，試求：

（1）運(yùn)輸車運(yùn)動的加速度及水滴a開始下落時(shí)運(yùn)輸車的速度大�。�

（2）運(yùn)輸車對質(zhì)量為m=50kg的駕駛員的作用力大�。ǹ捎酶奖硎荆�。

【答案】（1）4m/s2；3m/s （2）100N

【解析】

（1）運(yùn)輸車運(yùn)動的加速度為，水滴a開始下落時(shí)運(yùn)輸車的速度為，水滴a做平拋運(yùn)動的水平位移為，則水滴下落的時(shí)間為

=0.5s

由運(yùn)動學(xué)公式得

以a釋放點(diǎn)為參考，作出三水滴位移關(guān)系如圖所示。

對水滴a有

①

對水滴b有

②

對水滴c有

③

②-①得

④

③-②得

⑤

聯(lián)立④⑤得

=4m/s2，=3m/s

（2）對駕駛員由牛頓第二定律可得

=200N

同時(shí)運(yùn)輸車對駕駛員還有一個(gè)豎直向上的支持力

=mg=500N

所以運(yùn)輸車對駕駛員的作用力為

N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖所示，MN、PQ是兩根足夠長的光滑平行金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌間距為d，導(dǎo)軌所在平面與水平面成θ角，M、P間接阻值為R的電阻。勻強(qiáng)磁場的方向與導(dǎo)軌所在平面垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。質(zhì)量為m、阻值為r的金屬棒放在兩導(dǎo)軌上，在平行于導(dǎo)軌的拉力作用下，以速度v勻速向上運(yùn)動。已知金屬棒與導(dǎo)軌始終垂直并且保持良好接觸，重力加速度為g，求：

（1）金屬棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢E；

（2）通過電阻R電流I；

（3）拉力F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三條有方向的曲線可能是電場中的電場線，也可能是磁場中的磁感線。則下列說法正確的是（ ）

A.若是磁感線，同一通電導(dǎo)線放在a處受力一定比放在b處受力小

B.若是磁感線，a、b兩處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小不相等，Ba<Bb

C.若是電場線，同一電荷放在a處受力可能比放在b處受力大

D.若是電場線，由于a處電場強(qiáng)度比b處小，故同一電荷放在a處的電勢能一定比放在b處小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一帶正電的點(diǎn)電荷固定于O點(diǎn)，兩虛線圓均以O為圓心，兩實(shí)線分別為帶電粒子M和N先后在電場中運(yùn)動的軌跡，a、b、c、d、e為軌跡和虛線圓的交點(diǎn)。不計(jì)重力。下列說法說法正確的是

A. M帶負(fù)電荷，N帶正電荷

B. M在b點(diǎn)的動能小于它在a點(diǎn)的動能

C. N在d點(diǎn)的電勢能等于它在e點(diǎn)的電勢能

D. N在從c點(diǎn)運(yùn)動到d點(diǎn)的過程中克服電場力做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上的P點(diǎn)，另一端栓兩根輕細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

（1）用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住兩細(xì)繩，互成角度地拉橡皮條使之伸長，當(dāng)結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，需記下O點(diǎn)的位置，同時(shí)需記下兩彈簧測力計(jì)的示數(shù)和_____.

（2）再用一個(gè)彈簧測力計(jì)鉤住細(xì)繩把橡皮條拉長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置O，此時(shí)需要再記下彈簧測力計(jì)_______.

（3）在白紙上按同一標(biāo)度畫出用兩彈簧測力計(jì)拉細(xì)繩時(shí)力F1、F2的圖示和用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉細(xì)繩時(shí)力F的圖示。如圖所示，若實(shí)驗(yàn)步驟（1）中左右兩彈簧測力計(jì)的指針位置始終保持不變，則在實(shí)驗(yàn)時(shí)使兩細(xì)繩方向的夾角從60°逐漸變化到120°的過程中，則步驟（2）中彈簧測力計(jì)的示數(shù)可能為.（________）

A.1.00N B.1.50N C.2.50N D.3.50N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶電油滴在水平向右的勻強(qiáng)電場中運(yùn)動軌跡如圖中虛線所示，帶電油滴從a點(diǎn)進(jìn)入電場時(shí)，速度方向豎直向下，則從a運(yùn)動到b的過程中．若不計(jì)空氣阻力，下列物理量變化情況為

A.油滴帶正電

B.電勢增大

C.動能和電勢能之和增大

D.動能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】衛(wèi)星運(yùn)行一段時(shí)間后會偏離原來正常工作軌道，需啟動其攜帶的發(fā)動機(jī)進(jìn)行校正，當(dāng)衛(wèi)星軌道校正能源耗盡的時(shí)候，它的生命就走到了盡頭，成了太空垃圾。如今“軌道康復(fù)者”是救助此類衛(wèi)星的新型太空航天器，如圖所示，“軌道康復(fù)者”航天器N和“垃圾”衛(wèi)星M分別在兩圓軌道上運(yùn)動，現(xiàn)讓“軌道康復(fù)者”N對已失控的“垃圾”衛(wèi)星M進(jìn)行軌道校正，則（　　）

A.在圖中衛(wèi)星M的動能可能大于“軌道康復(fù)者”N的動能

B.讓M降低到N所在軌道上，補(bǔ)充能源后再開啟衛(wèi)星M上的小發(fā)動機(jī)校正

C.為與衛(wèi)星M對接以便補(bǔ)充能源，“軌道康復(fù)者”N要從圖中所示軌道上向后噴氣加速

D.若不啟動N的發(fā)動機(jī)，從圖中位置起，M、N和地球球心三者不可能處在同一直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)電場中的三個(gè)點(diǎn)A、B、C構(gòu)成一個(gè)直角三角形，，，。把一個(gè)帶電量為的點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到到B點(diǎn)電場力不做功，從B點(diǎn)移動到C點(diǎn)電場力做功為W。若規(guī)定C點(diǎn)的電勢為零，則

A. A點(diǎn)的電勢為

B. B、C兩點(diǎn)間的電勢差為

C. 該電場的電場強(qiáng)度大小為

D. 若從A點(diǎn)沿AB方向飛入一電子，其運(yùn)動軌跡可能是甲

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊、的質(zhì)量均為，的質(zhì)量為，都靜止于光滑水平臺面上．、間用一不可伸長的輕質(zhì)短細(xì)線相連．初始時(shí)刻細(xì)線處于松弛狀態(tài)，位于右側(cè)足夠遠(yuǎn)處．現(xiàn)突然給一瞬時(shí)沖量，使以初速度沿、連線方向向運(yùn)動，與相碰后，黏合在一起．

（1）求與C剛黏合在一起時(shí)的速度大��；

（2）若將、、看成一個(gè)系統(tǒng)，則從開始運(yùn)動到與剛好黏合的過程中，系統(tǒng)損失的機(jī)械能為多少？

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