【題目】一個質(zhì)點正在做勻加速直線運動,用固定的照相機對該質(zhì)點進行閃光照相,閃光時間間隔為1 s分析照片得到的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)質(zhì)點在第1次、第2次閃光的時間間隔內(nèi)移動了2 m;在第3次、第4次閃光的時間間隔內(nèi)移動了8 m,下列說法中正確的是

A質(zhì)點運動的初速度01 m/s

B從第2次閃光到第3次閃光這段時間內(nèi)質(zhì)點的位移為6m

C第1次閃光時質(zhì)點的速度為05 m/s

D質(zhì)點運動的加速度為3m/s2

【答案】CD

【解析】

試題分析:由于不知道質(zhì)點是從什么位置開始運動的,故質(zhì)點運動的初速度大小不確定,選項A錯誤;由題意可得8m-2m=2×a×1s2,則加速度a=3m/s2,選項D正確;設第2次閃光到第3次閃光這段時間內(nèi)質(zhì)點的位移為x2,則x2-2m=3m/s2×1s2,故x2=5m,選項B錯誤;則第2次閃光時的瞬時速度為v2==35m/s;則第一次閃光的瞬時速度為v1=v2-at=35m/s-3m/s2×1s=05m/s,選項C正確。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一本書靜止放在桌面上,下列說法正確的是 (
A.桌面對書的支持力的大小等于書的重力,它們是一對平衡力
B.書受到的重力和桌面對書的支持力是一對作用力與反作用力
C.書對桌面的壓力就是書的重力,它們是同一性質(zhì)的力
D.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在日常生活中,攝像機、電視機是常見的電子產(chǎn)品,對它們的認識,下列說法不正確的是( 。
A.攝像機實際上是一種將光信號轉變?yōu)殡娦盘柕难b置
B.電視機實際上是一種將電信號轉變?yōu)楣庑盘柕难b置
C.攝像機在1秒內(nèi)傳送25幀圖象
D.電視機接收的畫面是連續(xù)的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是(  )
A.電磁波不能在真空中傳播
B.無線電通信是利用電磁波傳輸信號的
C.電磁波在真空中的傳播速度與頻率有關
D.無線電廣播與無線電視傳播信號的原理毫無相似之處

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列情形下,物體可以當作質(zhì)點處理的是( )
A.研究自行車車輪轉動時,可以把自行車看作質(zhì)點
B.研究乒乓球的旋轉運動時,可以把乒乓球當作質(zhì)點
C.研究“遼寧艦”在太平洋上的位置時,可以把它當作質(zhì)點
D.確定一列火車通過某一電線桿的時間時,可以把火車當作質(zhì)點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】勻強電場方向水平向右,帶電小球在圖示水平位置輕繩剛好拉直,由靜止開始釋放。已知小球所受電場力大小等于重力大小,不考慮空氣阻力,則

A開始一段時間內(nèi)小球可能做變速圓周運動

B開始一段時間內(nèi)小球可能做勻變速直線運動

C整個運動過程中小球電勢能與機械能之和一定不變

D小球運動至左側時最高點一定低于釋放位置

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,帶有等量異種電荷平行金屬板MN豎直放置,M、N兩板間的距離d05 m,F(xiàn)將一質(zhì)量m1×10-2 kg、電荷量q4×10-5 C的帶電小球從兩極板上方的A點以v04 m/s的初速度水平拋出,A點距離兩板上端的高度h02 m;之后小球恰好從靠近M板上端處進入兩板間,沿直線運動碰到N板上的C點,該直線與曲線的末端相切。設勻強電場只存在于M、N之間,不計空氣阻力,取g10 m/s2。求:

1)小球到達M極板上邊緣B位置時速度的大小和方向;

2M、N兩板間的電場強度的大小和方向;

3)小球到達C點時的動能。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】靜電計是測量電勢差的儀器,指針偏轉角度越大,金屬外殼和上方金屬小球間的電勢差越大。在本實驗中,電計指針和A板等電勢,靜電計金屬殼和B板等電勢,因此指針偏轉角越大表示A、B兩極板間的電壓越高。本實驗中,對電容器充電后斷開電鍵,則三個圖中關于電壓的說法正確組合的是

①圖1中電壓升高

②圖2中電壓升高

③圖3中電壓升高

④圖1中電壓降低

⑤圖2中電壓降低

⑥圖3中電壓降低

A①②③ B④⑤⑥ C①⑤⑥ D①④⑤

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中,科學家總結出了許多物理學方法,如:理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假說法和建立理想模型法等,以下關于物理學研究方法的敘述不正確的是( )

A. 根據(jù)速度的定義式,當非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法

B. 用比值法定義了速度、加速度、位移這三個物理量

C. 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了微元法

D. 引入平均速度、重心的概念運用了等效替代法

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