【題目】圖中K、L、M為靜電場(chǎng)中的三個(gè)相距很近的等勢(shì)面（K、M之間無(wú)電荷）．一帶電粒子射入此靜電場(chǎng)中后，依a→b→c→d→e軌跡運(yùn)動(dòng)．已知電勢(shì)ΦK＜ΦL＜ΦM．下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 粒子在bc段做減速運(yùn)動(dòng) B. 粒子帶負(fù)電

C. 粒子在b點(diǎn)與d點(diǎn)的速度相同 D. 粒子在c點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能最大

【答案】ACD

【解析】

由等勢(shì)面的情況可以畫出電場(chǎng)線的大致分布圖，結(jié)合粒子的曲線運(yùn)動(dòng)，所受合力應(yīng)該指向曲線彎曲的內(nèi)側(cè)，所以粒子的所受電場(chǎng)力是偏在左側(cè)的，又因?yàn)轭}目中交代了電勢(shì)φK＜φL＜φM，所以電場(chǎng)線指向左側(cè)，該粒子應(yīng)該帶正電，b、d在同一等勢(shì)面上，電勢(shì)能相等，動(dòng)能相等，速率相等．根據(jù)a到c電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增大，c到e電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減小，c點(diǎn)電勢(shì)最大．

電場(chǎng)線和等勢(shì)面是相互垂直的，電勢(shì)，所以電場(chǎng)線指向左側(cè)，電場(chǎng)力大體向左，該粒子應(yīng)該帶正電，B錯(cuò)誤；b到c過程，是正電荷從低電勢(shì)向高電勢(shì)運(yùn)動(dòng)的過程，故電場(chǎng)力做負(fù)功，動(dòng)能減小，速率減小，做減速運(yùn)動(dòng)，A正確；b、d在同一等勢(shì)面上，粒子在這兩點(diǎn)的電勢(shì)能相等，根據(jù)動(dòng)能與電勢(shì)能總量守恒，可知粒子在兩點(diǎn)速率相等，C正確；a到c，電勢(shì)升高，電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增大，c到e，電勢(shì)降低，電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減小，c點(diǎn)電勢(shì)最大，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過程中，科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中不正確的是

A. 伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了微量放大法

B. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是理想模型法

C. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)Δt→0時(shí)， 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思維法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，再把各小段位移相加，這里運(yùn)用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一閉合線圈固定在垂直于紙面的均勻磁場(chǎng)中，設(shè)向里為磁感應(yīng)強(qiáng)度B的正方向，線圈中的箭頭為電流i的正方向，如圖(a)所示.已知線圈中感應(yīng)電流i隨時(shí)間而變化的圖象如圖(b)所示，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間而變化的圖象可能是下圖中的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太空飛船在宇宙空間中飛行時(shí)，會(huì)遇到太空塵埃的碰撞而受到阻礙作用。設(shè)單位體積的太空均勻分布著塵埃n顆，每顆塵埃平均質(zhì)量為m，塵埃速度可忽略、飛船的橫截面積為S，與塵埃碰撞后將塵埃完全黏附住。當(dāng)飛船維持恒定的速率v飛行時(shí)，飛船引擎需要提供的平均推力為

A. nmv2S B. nmv2S C. nmv2S D. nmv2S

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究螺線管線圈中感應(yīng)電流的方向。

（1）由于粗心該小組完成表格時(shí)漏掉了一部分（見表格），發(fā)現(xiàn)后又重做了這部分：將磁鐵S極向下從螺線管上方豎直插入過程，發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)（已知電流從右接線柱流入電流計(jì)時(shí)，其指針向右偏轉(zhuǎn)），則①填________，②填________。

B原方向

ΔΦ

I感方向（俯視）

B感方向

N極插入

向下

增大

逆時(shí)針

向上

S極插入

向上

增大

①

②

N極抽出

向下

減小

順時(shí)針

向下

S極抽出

向上

減小

逆時(shí)針

向上

（2）由實(shí)驗(yàn)可得磁通量變化ΔΦ、原磁場(chǎng)B原方向、感應(yīng)電流的磁場(chǎng)B感方向三者之間的關(guān)系：________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是利用自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，所用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通以50Hz的交流電。

(1)某同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)步驟操作后，選出一條紙帶如圖所示，其中O點(diǎn)為重物剛要下落時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C為三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺測(cè)得OA=12.41cm，OB=18.60cm，OC=27.21cm，在計(jì)數(shù)點(diǎn)A和B、B和C之間還各有一個(gè)點(diǎn)。已知重物的質(zhì)量為1.00kg，取g =9.80m/s2 。在OB段運(yùn)動(dòng)過程中，重物重力勢(shì)能的減少量ΔEp=_____J；重物的動(dòng)能增加量ΔEk=_______J（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）。

(2)根據(jù)該同學(xué)數(shù)據(jù)處理的結(jié)果，回答這個(gè)結(jié)果是否合理？并簡(jiǎn)要說(shuō)明依據(jù)是什么。______________________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M＝0.8kg的平板小車靜止在光滑水平地面上，在小車左端放有質(zhì)量mA＝0.2kg的物塊A(可視為質(zhì)點(diǎn))，在物塊A正上方L＝0.45m高處有一固定懸點(diǎn)，通過不可伸長(zhǎng)且長(zhǎng)度也為L的細(xì)繩懸掛一質(zhì)量mB＝0.1kg的物塊B，把細(xì)繩向左拉到某位置靜止釋放，物塊B(視為質(zhì)點(diǎn))在最低點(diǎn)時(shí)繩子拉力大小T=3N,隨后與物塊A發(fā)生彈性碰撞(時(shí)間極短)。最終物塊A沒有滑離小車。重力加速度g＝10 m/s2。求：

(1)物塊B與物塊A碰撞前瞬間速度大小v0；

(2)物塊A被碰撞后瞬間速度vA；

(3)產(chǎn)生的內(nèi)能。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=1kg的平板小車右端放有質(zhì)量m=2kg的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），物塊與車之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5．開始時(shí)二者一起以的速度向左端的光滑水平面上運(yùn)動(dòng)，并使車與墻發(fā)生正碰，設(shè)碰撞時(shí)間極短，且碰后車的速率與碰前的相同，車身足夠長(zhǎng)，使物塊不能與墻相碰（g=10m／s2）求：

（1）物塊相對(duì)于小車的總路程s是多少?

（2）小車與墻第一次相碰后小車所走的總路程sM為多少?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一輕彈簧下端固定在傾角為θ的粗糙斜面底端，彈簧處于自然狀態(tài)時(shí)上端位于A點(diǎn)。質(zhì)量為m的物體從斜面上的B點(diǎn)由靜止下滑，與彈簧發(fā)生相互作用后，最終停在斜面上。則下列說(shuō)法正確的是

A. 物體最終將停在A點(diǎn)

B. 物體第一次反彈后不可能到達(dá)B點(diǎn)

C. 整個(gè)過程中重力勢(shì)能的減少量大于物體克服摩擦力做的功

D. 整個(gè)過程中物體在A點(diǎn)的動(dòng)能最大

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