【題目】圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖
(1)實驗前應對實驗裝置反復調(diào)節(jié),直到斜槽末端切線______,每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了使每次小球平拋的______相同。
(2)圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù),其中O為拋出點,則此小球做平拋運動的初速度為______m/s。(g取9.8m/s2)
(3)在“研究平拋物體運動”的實驗中,如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同,則下列說法中正確的是______
A.小球平拋的初速度相同
B.小球每次做不同的拋物線運動
C.小球在空中運動的時間均相同
D.小球通過相同的水平位移所用時間相同
【答案】保持水平 初速度 1.6 BC
【解析】
(1)[1]為保證小球從末端飛出做平拋運動,必須保證初速度水平,故斜槽末端切線要保持水平;
[2]每次從同一位置靜止釋放,根據(jù)動能定理可知離開斜槽末端是初速度相等,故是為了使每次平拋的初速度相等;
(2)[3]根據(jù)平拋運動的特點和基本規(guī)律:豎直方向做自由落體運動,則有:
水平方向做勻速直線
由圖中數(shù)據(jù)可知cm,cm,故代入計算可得初速度為v0=1.6m/s;
(3)[4]A.小球每次從不同位置釋放,則平拋的初速度不同,故A錯誤;
B.平拋初速度不同則每次運動的軌跡不同,故B正確;
C.小球從斜槽末端拋出后到落地下落高度一定,根據(jù)豎直分運動特點
可知每次平拋的空中運動時間相同,故C正確;
D.由于從不同位置釋放平拋的初速度不同,水平方向分運動是勻速直線,根據(jù)
可知通過相同的水平位移所用時間不同,故D錯誤。
故選BC。
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【題目】某同學在做實驗時得到了如圖所示的物體做平拋運動的軌跡,a、b、c 位置是運動軌跡上三個點(已標出)。其中 x、y 坐標軸分別沿水平方向和豎直方向,則:
(1)小球平拋的初速度為______m/s。(重力加速度 g=10m/s2)
(2)小球運動到 b 點的速度為_______m/s。
(3)從坐標原點到c 點的這段時間內(nèi)小球的速度變化量為_____m/s。
(4)小球開始做平拋運動的位置坐標為 x=_____cm,y=________cm。
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【題目】如圖所示,在半徑為的圓形區(qū)域內(nèi),有勻強磁場,磁感應強度為,方向垂直于圓平面(未畫出)。一群比荷為的負離子以相同速率(較大),由P點在紙平面內(nèi)向不同方向射入磁場中發(fā)生偏轉后,又飛出磁場,最終打在磁場區(qū)域右側的熒光屏(足夠大)上,則下列說法正確的是(不計重力)( )
A.離子在磁場中運動時間一定相等
B.離子在磁場中的運動半徑一定不相等
C.由Q點飛出的離子在磁場中運動的時間最長
D.沿PQ方向射入的離子飛出時偏轉角最大
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【題目】(8分)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置;再將橡皮條的另一端系兩根細繩,細繩的另一端都有繩套,用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。
(1)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
其中正確的是________(填入相應的字母)。
(2)“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的力的示意圖。
①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是________。
②本實驗采用的科學方法是________(填正確答案標號)。
A. 理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2,圖中小正方形的邊長表示2 N,兩力的合力用F表示,F1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2,關于F1、F2與F、θ1和θ2關系正確的有________(填正確答案標號)。
A.F1=4 N B.F=12 N C.θ1=45° D.θ1<θ2
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【題目】如圖所示,A、B兩個物塊的重力分別是G1=3N,G2=4N,彈簧的重力不計,整個裝置沿豎直方向處于靜止狀態(tài),這時彈簧的彈力F=2N,則天花板受到的拉力和地板受到的壓力有可能是( 。
A.3N和4N
B.1N和6N
C.1N和2N
D.5N和2N
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【題目】 1738年版《牛頓的哲學原理》一書的封面如下圖所示:“光明”(《自然哲學的數(shù)學原理》)從牛頓頭上照下,通過繆斯女神手中的鏡子反射到伏爾泰正在寫作的手稿(《牛頓的哲學原理》)上。該封面的寓意可以解讀為( )
A. 牛頓的經(jīng)典力學理論使人類徹底擺脫了封建神學的束縛
B. 近代自然科學的發(fā)展推動了啟蒙運動的興起
C. 牛頓的相對論理論為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學的鑰匙
D. 牛頓開創(chuàng)了從實驗中認識自然的方法,打破了封建神學的禁錮
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【題目】如圖所示,一導線彎成半徑為a的半圓形閉合回路。虛線MN右側有磁感應強度為B的勻強磁場。方向垂直于回路所在的平面;芈芬运俣v向右勻速進入磁場,直徑CD始絡與MN垂直。從D點到達邊界開始到C點進入磁場為止,下列結論正確的是( )
A. 感應電流方向不變
B. CD段直線始終不受安培力
C. 感應電動勢最大值E=Bav
D. 感應電動勢平均值
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【題目】如圖,一定質(zhì)量的理想氣體被質(zhì)量可忽略的活塞封閉在可導熱的氣缸內(nèi),活塞距底部的高度為h=0.1m,可沿氣缸無摩擦地滑動。取箱沙子緩慢地倒在活塞的上表面上,沙子倒完時,活塞下降了△h=0.02m,在此過程中外界大壓和溫度始終保持不變已知大氣壓p0=1.0×105Pa,活塞橫截面積為S=4.0×10﹣3m2,求:(g取10N/kg)
(i)這箱沙子的質(zhì)量。
(ii)若環(huán)境溫度t0=27oC,加熱氣缸使活塞回到原來的h高度,則對氣缸內(nèi)的氣體需加熱到多少攝氏度?
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【題目】發(fā)射衛(wèi)星的過程可以簡化成如圖所示的情景:為節(jié)約能源,衛(wèi)星發(fā)射到較低圓軌道Ⅰ上,然后再A點瞬間點火使衛(wèi)星進入橢圓軌道Ⅱ,在橢圓軌道的遠地點B點再次瞬間點火讓衛(wèi)星進入更高的軌道Ⅲ作周期與地球自轉周期相同的勻速圓周運動,整個過程不計空氣阻力。則( )
A.該衛(wèi)星一定是地球同步衛(wèi)星
B.從A到B運動過程中速度逐漸減小
C.從軌道Ⅰ到軌道Ⅲ的過程中,衛(wèi)星的機械能增大了
D.衛(wèi)星在Ⅲ軌道上的運行速度介于第一宇宙速度與第二宇宙速度之間
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