A. | I1=$\frac{U}{R_1}$ | B. | I1=$\frac{U_1}{R_1}$ | C. | I1=$\frac{U_2}{R_2}$ | D. | I1=$\frac{U_1}{{{R_1}+{R_2}}}$ |
分析 通過電阻R1的電流I1可以以R1為研究對象,根據(jù)歐姆定律求解,也可以以R2或整個(gè)電路為研究對象,根據(jù)歐姆定律求解,要注意串聯(lián)電路電流處處相等.
解答 解:以R1為研究對象,根據(jù)歐姆定律得:I1=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$;
以R2為研究對象,根據(jù)歐姆定律得:I2=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{2}}$;
而串聯(lián)電路電流處處相等.則得:I1=I2=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{2}}$;
以整個(gè)電路為研究對象,則得:I1=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$.
故選:BC
點(diǎn)評 對于電路的計(jì)算問題,也存在研究對象的選擇問題,分析時(shí),要抓住串聯(lián)電路電流處處相等的特點(diǎn),運(yùn)用歐姆定律解決.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 任何電荷或者帶電體的周圍都存在著電場這種特殊物質(zhì) | |
B. | 電場和電場線、等勢面一樣,都是客觀存在的 | |
C. | 無論哪種起電方式都不可能違背電荷守恒定律 | |
D. | 法拉第提出了電場和電場線的概念 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源的作用的提供電荷 | |
B. | 電源是把能量轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置 | |
C. | 把同一電源接在不同的電路中,電源的電動(dòng)勢將要變化 | |
D. | 電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體做平拋運(yùn)動(dòng)過程 | |
B. | 跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中勻速下落過程 | |
C. | 物體在細(xì)線拉力作用下沿光滑斜面上滑過程 | |
D. | 火箭加速升空的過程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 三個(gè)用電器產(chǎn)生的熱量相同 | B. | 電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多 | ||
C. | 電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多; | D. | 電視機(jī)產(chǎn)生的熱量最多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ①只對點(diǎn)電荷或點(diǎn)電荷電場成立,③對任何電場都成立 | |
B. | 它們都只對點(diǎn)電荷或點(diǎn)電荷的電場成立 | |
C. | ①②只對點(diǎn)電荷成立,④只對勻強(qiáng)電場成立 | |
D. | ②只對點(diǎn)電荷成立,③④對任何電場都成立 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1N,4N,6N | B. | 2N,4N,6N | C. | 3N,4N,6N | D. | 4N,4N,6N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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