兩位同學(xué)在實驗室利用如圖（a）所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學(xué)記錄了電流表和A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，另一同學(xué)記錄的是電流表和A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)．并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖（b）所示的兩條U―I直線．回答下列問題：

 


（1）根據(jù)甲乙兩同學(xué)描繪的直線，可知（    ）
A．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
B．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
C．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
D．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
（2）圖象中兩直線的交點表示的物理意義是（    ）
A．滑動變阻器的滑動頭P滑到了最右端  
B．電源的輸出功率最大  
C．定值電阻R上消耗的功率為0.5W
D．電源的效率達到最大值
（3）根據(jù)圖（b），可以求出定值電阻R0=    Ω，電源電動勢E =   V，內(nèi)電阻r =   Ω．
（4）該電路中電流表的讀數(shù)能否達到0.6A，試說明理由．
答案：（1）AD；（2）BC；（3）2.01.501.0，；（4）不能．當(dāng)電流表讀數(shù)達到0.6A時，從圖（b）中可以看出測路端電壓的電壓表V1的讀數(shù)會小于V2的讀數(shù)，在電路里是不可能實現(xiàn)的．（或者電路中的最大電流應(yīng)該是0.5A）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

兩位同學(xué)在實驗室利用如圖（a）所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r．調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，另一同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)．并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖（b）所示的兩條U-I直線．回答下列問題：

（1）根據(jù)甲乙兩同學(xué)描繪的直線，可知正確的是
AD
AD

A．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
B．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
C．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
D．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
（2）根據(jù)圖（b），求出定值電阻R0﹦
2
2
Ω，電源內(nèi)電阻的阻值r﹦
1
1
Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩位同學(xué)在實驗室利用圖（a）所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r．調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，另一同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)．并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖（b）所示的兩條U-I直線．回答下列問題：
（1）根據(jù)甲乙兩同學(xué)描繪的直線，可知
A、D
A、D

A．甲同學(xué)根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)  B．甲同學(xué)根據(jù)電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)
C．乙同學(xué)根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)   D．乙同學(xué)根據(jù)電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)
（2）根據(jù)圖（b），求出電源電動勢E=
1.5
1.5
V，電源內(nèi)電阻r=
1
1
Ω，定值電阻R0=
2
2
Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩位同學(xué)在實驗室利用如圖（a）所示的電路測定定值電阻R．、電源的電動勢E和內(nèi)電  阻r，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1  的測量數(shù)據(jù)，另一同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)分別描繪了如圖（b）所示的兩條U-/直線，回答下列問題：

（1）根據(jù)甲乙兩同學(xué)描繪的直線，可知甲同學(xué)是根據(jù)電壓表
V1
V1
（填“V1”或“V2”）和電流表A的數(shù)據(jù)描繪的圖線，并可以測得
電源的電動勢是1.5V，內(nèi)電阻r=1.0Ω
電源的電動勢是1.5V，內(nèi)電阻r=1.0Ω
（填寫物理量符號及計算結(jié)果）；乙同學(xué)是根據(jù)電壓表
V2
V2
（填“V1”或“V2”）和電流表A的數(shù)據(jù)描繪的圖線，并可以測得
定值電阻R0=2.0Ω
定值電阻R0=2.0Ω
（填寫物理量符號及計算結(jié)果）
（2）該電路中電流表的讀數(shù)
不可能
不可能
（填：“可能”或“不可能”）達到0.6A，理由是
電路中的最大電流是0.5A
電路中的最大電流是0.5A
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩位同學(xué)在實驗室利用如圖（a）所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學(xué)記錄了電流表和A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，另一同學(xué)記錄的是電流表和A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)．并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖（b）所示的兩條U-I直線．回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）根據(jù)甲乙兩同學(xué)描繪的直線，可知
 

A．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
B．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
C．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
D．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
（2）圖象中兩直線的交點表示的物理意義是
 

A．滑動變阻器的滑動頭P滑到了最右端
B．電源的輸出功率最大
C．定值電阻R上消耗的功率為0.5W
D．電源的效率達到最大值
（3）根據(jù)圖（b），可以求出定值電阻R0=
 
Ω，電源電動勢E=
 
V，內(nèi)電阻r=
 
Ω．
（4）該電路中電流表的讀數(shù)能否達到0.6A，試說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示是某同學(xué)在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到的物體運動軌跡的一部分，O、a、b、c是運動軌跡上的四點，以O(shè)點為坐標(biāo)原點建立直角坐標(biāo)系（軌跡和坐標(biāo)軸上的虛線表示有所省略），a、b、c三點的坐標(biāo)如圖，則小球平拋的初速度v0=
 
m/s，小球開始做平拋運動時的位置
 
（選填“是”或“不是”）O點．（g=10m/s2）
精英家教網(wǎng)
（2）甲乙兩位同學(xué)在實驗室利用如圖2所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，甲同學(xué)記錄了電流表和A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，乙同學(xué)記錄的是電流表和A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)．表格一、表格二分別是測量的數(shù)據(jù)．
表格一
電壓表讀數(shù)/V 1.40 1.31 1.22 1.08 1.00
電流表讀數(shù)/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
表格二
電壓表讀數(shù)/V 0.19 0.41 0.62 0.79 1.00
電流表讀數(shù)/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
①用實驗數(shù)據(jù)分別作出R0的U-I圖象（如圖3）以及電源的U-I圖象（如圖4）．
②根據(jù)U-I圖象，可以求出定值電阻R0=
 
Ω，電源電動勢E=
 
V，內(nèi)電阻r=
 
Ω．

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