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【題目】如圖甲所示，一水平傳送帶沿順時針方向旋轉，在傳送帶左端A處輕放一可視為質點的小物塊，小物塊從A端到B端的速度—時間變化規(guī)律如圖乙所示，t=6s時恰好到B點，則

A. 物塊與傳送帶之間動摩擦因數為μ=0.1

B. AB間距離為24m，小物塊在傳送帶上留下的痕跡是8m

C. 若物塊質量m=1kg，物塊對傳送帶做的功為8J

D. 物塊速度剛好到4m/s時，傳送帶速度立刻變?yōu)榱�，物塊不能到達B端

【答案】A

【解析】A項：由圖乙可知，物塊先加速后勻速，且由圖乙可知，加速過程的加速度為，根據牛頓第二定律可知： ，由以上兩式解得： ，故A正確；

B項：AB間距離即為物塊在6s內發(fā)生的位移，即圖乙的面積： ，故B錯誤；

C項：物塊對傳帶只在加速過程中做功，根據公式，其中， ，代入公式中可解得，故C錯誤；

D項：物塊速度剛好到4m/s時，傳送帶速度立刻變?yōu)榱�，物塊由于慣性向前做勻減速直線運動，減速的加速度為，物塊從開始到速度為4m/s時發(fā)生的位移為，所以物塊減速的長度為，而物塊從4m/s減到零發(fā)生的位移為，所以物塊剛好到達B端，故D錯誤。

點晴：物塊滑上傳送帶先做勻加速直線運動，當速度達到傳送帶速度，做勻速直線運動，結合運動學公式和牛頓第二定律求出動摩擦因數，注意判斷物塊從開始到達到傳送帶速度時的位移與傳送帶的長度的比較。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示，質量為m的半球體靜止在傾角為θ的平板上，當θ從0緩慢增大到90°的過程中，半球體所受摩擦力Ff與θ的關系如圖b所示，已知半球體始終沒有脫離平板，半球體與平板間的動摩擦因數為，最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，重力加速度為g，則（ ）

A. O～q段圖象可能是直線

B. q﹣段圖象可能是直線

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長的關系”時，某同學把兩根彈簧如圖1連接起來進行探究。

鉤碼數

1

2

3

4

LA/cm

15．71

19．71

23．66

27．76

LB/cm

29．96

35．76

41．51

47．36

（1）某次測量如圖2所示，指針示數為________cm。

（2）在彈性限度內，將50 g的鉤碼逐個掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數LA和LB如表。用表中數據計算彈簧Ⅰ的勁度系數為________N/m（重力加速度g＝10 m/s2）。由表中數據________（填“能”或“不能”）計算出彈簧Ⅱ的勁度系數。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定水平直桿ab上套有一個物塊P，物塊P通過一根細線與一個小球Q相連接，小球Q在某一水平面內做勻速圓周運動，現使小球調到一個更低的水平面上做勻速圓周運動（圖上未畫出），物塊P始終保持靜止，則后一種情況與原來相比較，下列說法中正確的是

A. 小球Q的向心加速度變小

B. 小球Q運動的線速度變小

C. 小球Q運動的角速度變小

D. 小球Q運動的周期變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣水平桌面上放置一長直導線a，導線a的正上方某處放置另一長直導線b，兩導線中均通以垂直紙面向里的恒定電流�，F將導線b向右平移一小段距離，若導線a始終保持靜止，則

A. 導線b受到的安培力方向始終豎直向下

B. 導線a對桌面的壓力減小

C. 導線b受到的安培力減小

D. 導線a受到桌面水平向右的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一同學用如圖甲所示實驗裝置（打點計時器、紙帶圖中未畫出）探究在水平固定的長木板上物體加速度隨著外力變化的關系。分別用不同的重物P掛在光滑的輕質滑輪上，使平行于長木板的細線拉動長木板上的物體A，由靜止開始加速運動（紙帶與打點計時器之間的阻力及空氣阻力可忽略）。實驗后將物體A換成物體B重做實驗，進行數據處理，分別得到了物體A、B的加速度a與輕質彈簧秤彈力F的關系圖象如圖丙A、B所示。

（1）由圖甲判斷下列說法正確的是_____

A．實驗時應先接通打點計時器的電源，后釋放物體P

B．彈簧秤的讀數F即為物體A或B受到的合外力

C．實驗中物體A或B的質量應遠大于重物P的質量

D．彈簧秤的讀數始終是重物P的重力的一半

（2）該同學實驗時將打點計時器接到頻率為50 HZ的交流電源上，某次得到一條紙帶，打出的部分計數點如圖乙所示（每相鄰兩個計數點間還有4個點，圖中未畫出）。s1=3.61 cm，s2=4.41 cm，s3=5.19 cm，s4=5.97 cm，s5=6.78 cm，s6=7.58cm。則小車的加速度a =____m/s2（結果保留兩位有效數字）。

（3）該同學研究得到的兩物體的a—F的關系圖象，發(fā)現兩個物體的質量不等，且mA____mB(選填“大于”或“小于”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示A、B兩個運動物體的x-t圖象，直線為B物體，折線為A物體，下述說法正確的是（ ）

A．A、B兩個物體開始時相距100m，同時同向運動

B．B物體做勻減速直線運動，加速度大小為5m/s2

C．A、B兩個物體運動8s時，在距A的出發(fā)點60m處相遇

D．A物體在2s到6s之間做勻速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了測電流表A1的內阻精確值，有如下器材：

電流表（量程300mA，內阻約為5Ω);

電流表（量程600mA，內阻約為1Ω) ;

電壓表V（量程15V，內阻約為3kΩ) ;

定值電阻 (5Ω) ;

滑動變阻器 (0～10Ω，額定電流為1A);

滑動變阻器 (0～250Ω，額定電流為0. 3A) ;

電源E（電動勢3V，內阻較�。�

導線、開關若干．

(1)要求電流表的示數從零開始變化，且多測幾組數據，盡可能的減少誤差．在如圖所示線框內畫出測量用的電路圖，并在圖中標出所用儀器的代號．_____

(2)若選測量數據中的一組來計算電流表的內阻，則所用電流表的內阻表達式為=_______；式中各符號的意義是____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】課外小組利用如圖甲所示電路測量電壓表（毫伏表）內電阻，該電壓表量程為500mV，內電阻約為100Ω。圖中電源電動勢為E、內可阻忽略不計， 為滑動變阻器， 為電阻箱，V為待測電壓表。經以下步驟可近似測得電壓表V（毫伏表）的內電阻。

a．斷開，閉合，電阻箱的阻值調到最大，調節(jié)，使電壓表讀數等于其量程；

b．保持不變，閉合，調節(jié)，使電壓表讀數等于，然后讀出的值，取。

（1）按圖甲所示的實物圖，在圖乙所給出的虛線框中畫出電路圖。_____

（2）在備選的實驗器材中，有兩個滑動變阻器供選擇，它們的銘牌上分別標有：A．“4500Ω，1A”，B．“50Ω，2A”，在保證各實驗器材均能正常工作的前提下，為盡可能提高測量精度且便于調節(jié)，滑動變阻器應選用_______（填“A”或“B”）

（3）若實驗中測得的結果，要將這令電壓表改裝成量程為10V的電壓表，則應串聯(lián)一個阻值為＝_____Ω定值電阻。

（4）本實驗中測的系統(tǒng)誤差來自于________________________。

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