（5分）為了測定滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)μ,某同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗裝置,其中圓弧形滑槽末端與桌面相切。第一次實驗時,滑槽固定于桌面右端,末端與桌子右端M對齊,滑塊從滑槽頂端由靜止釋放,落在水平面的P點;第二次實驗時,滑槽固定于桌面左側(cè),測出末端N與桌子右端M的距離為L,滑塊從滑槽頂端由靜止釋放,落在水平面的Q點,已知重力加速度為g,不計空氣阻力。

(1).實驗還需要測出的物理量是(用代號表示): 。

A.滑槽的高度h

B.桌子的高度H

C.O點到P點的距離d1

D.O點到Q點的距離d2

E.滑塊的質(zhì)量m

(2).寫出動摩擦因數(shù)μ的表示式是μ= 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年河北石家莊高三下期二�？荚囄锢砭恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

如圖所示，在絕緣水平面上固定著一光滑絕緣的圓形槽，在某一過直徑的直線上有O、 A、D、B四點，其中O為圓心，D在圓上，半徑OC垂直于OB。A點固定電荷量為Q的正電荷，B點固定一個未知電荷，使得圓周上各點電勢相等。有一個質(zhì)量為m，電荷量為-q的帶電小球在滑槽中運動，在C點受的電場力指向圓心，根據(jù)題干和圖示信息可知

A.固定在B點的電荷帶正電

B.固定在B點的電荷電荷量為Q

C.小球在滑槽內(nèi)做勻速圓周運動

D.C、D兩點的電場強度大小相等

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽馬鞍山高三畢業(yè)班三模物理卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，地球自轉(zhuǎn)在逐漸變慢，3億年前地球自轉(zhuǎn)的周期約為22小時。假設(shè)這種趨勢會持續(xù)下去，而地球的質(zhì)量保持不變，未來人類發(fā)射的地球同步衛(wèi)星與現(xiàn)在的相比

A．線速度變小 B．角速度變大

C．向心加速度變大 D．距地面的高度變小

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第二中學(xué)高三仿真考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗中，王同學(xué)用了兩個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計來測量拉力，實驗之前他先檢查了彈簧測力計，然后進(jìn)行實驗：將橡皮條的一端固定在水平放置的木板上，用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點到達(dá)某一位置0，記錄下O點的位置和拉力F1、F2的大小及方向；然后用一個彈簧測力計拉橡皮條，仍將結(jié)點拉到O點，再記錄拉力F的大小及方向；然后取下白紙作圖，研究合力與分力的關(guān)系，

（1）實驗前對彈簧測力計進(jìn)行檢查，下列哪些檢查是必需的？

A．將彈簧測力計放在桌面上，進(jìn)行調(diào)零

B．將彈簧測力計豎直放置，進(jìn)行調(diào)零

C．將彈簧測力計用力拉，看是否能達(dá)到最大量程

D．將兩只彈簧測力計水平互鉤對拉，檢查兩彈簧測力計讀數(shù)是否相同

（2）下圖是王同學(xué)研究合力與分力關(guān)系時在白紙下畫出的圖，根據(jù)物理上作圖要求和規(guī)范，請指出圖中存在的四種錯誤，

① ；

② ；

③ ；

④ .

（3）在實驗之余，王同學(xué)又將兩彈簧測力計豎直互鉤對掛，如右圖所示，發(fā)現(xiàn)上面彈簧測力計的讀數(shù)大于下面彈簧測力計的讀數(shù)，倒置后也是如此，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ．

A．彈簧測力計外殼的重力

B．彈簧自身的重力

C．彈簧測力計只能水平測力

D．兩掛鉤之間的作用力不同

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第二中學(xué)高三仿真考物理卷（解析版） 題型：選擇題

趣味運動會上運動員手持網(wǎng)球拍托球沿水平面勻加速跑，設(shè)球拍和球的質(zhì)量分別為M、m，球拍平面和水平面之間的夾角為θ，球拍與球保持相對靜止，它們間摩擦及空氣阻力不計，則

A．運動員的加速度為gtanθ

B．球拍對球的作用力為

C．運動員對球拍的作用力為

D．若加速度大于gsinθ，球一定沿球拍向上運動

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川雅安中學(xué)高三3月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是

A．太陽光通過三棱鏡形成彩色光譜，這是光的干涉的結(jié)果

B．用光導(dǎo)纖維束傳送圖象信息，這是光的衍射的應(yīng)用

C．瞇著眼睛看發(fā)光的燈絲時能觀察到彩色條紋，這是光的干涉現(xiàn)象

D．照相機、望遠(yuǎn)鏡的鏡頭表面常常鍍一層透光的膜，從膜的前表面和玻璃表面反射的光相互減弱

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川成都石室中學(xué)高考模擬（二）物理卷（解析版） 題型：實驗題

（1）“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，部分實驗步驟如下，請完成有關(guān)內(nèi)容：

A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端拴上兩根細(xì)線

B．其中一根細(xì)線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄： 、 、 ；

C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度，如圖乙所示，小心調(diào)整B、C的位置，使 ，記錄 ；

（2）如果“力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中cosα∶cosβ＝ ；

⑶用平木板、細(xì)繩套、橡皮筋、測力計等做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，為了使實驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡量減小誤差，你認(rèn)為下列說法或做法能夠達(dá)到上述目的的是 。

A．用測力計拉細(xì)繩套時，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行

B．兩細(xì)繩套必須等長

C．同一次實驗兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點到達(dá)同一位置

D．用測力計拉兩個細(xì)繩套時，兩拉力夾角越大越好

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年陜西西工大附中高三下期模擬考試（一）物理卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶。他在每條紙帶上按每5個打點間隔取一個計數(shù)點作為計時周期T0，并依打點先后順序編號為0，1，2，3，4，5……。一不留神，幾條紙帶都被撕斷了，于是從這些斷掉的紙帶中取了如圖所示的A、B、C、D四段。請根據(jù)給出的四段紙帶回答：

⑴．B，C，D三段紙帶中和紙帶A屬于同一條的是 ；

⑵．打A紙帶時，物體的加速度大小是 m/s2。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年江西高安中學(xué)高三命題中心模擬押題（三）物理卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)空間某一靜電場的電勢φ隨x變化情況如圖所示，根據(jù)圖中信息可以確定下列說法中正確的是( )

A．0～x1范圍內(nèi)各點場強的方向均與x軸平行

B．只在電場力作用下，正電荷沿x軸從0運動到x1，可做勻減速直線運動

C．負(fù)電荷沿x軸從x2移到x3的過程中，電場力做正功，電勢能減小

D．無法比較x2～x3與x4～x5間的場強大小

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