【題目】關(guān)于位移和路程的說法中正確的是（　　）

A.運動物體的路程總大于位移的大小

B.位移是描述直線運動的，路程是描述曲線運動的

C.位移取決于始末位置，路程取決于實際運動的路線

D.位移的大小和路程的大小總是相等的，只不過位移是矢量，而路程是標(biāo)量

【答案】C

【解析】

運動物體的路程大于等于位移的大小，在單向直線運動中，位移大小等于路程，故A錯誤；位移和路程都可以描述直線運動，也都可以描述曲線運動，故B錯誤．位移為初末位置之間的有向線段，取決于始末位置；路程為路徑長度，取決于實際運動的路線，故C正確．位移是矢量，而路程是標(biāo)量，但位移大小總是小于或等于路程，故D錯誤．故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在絕緣的固定斜面上方，存在著勻強電場，電場方向平行于斜面向上，斜面上的帶電金屬塊以一定的初速度在平行于斜面的力F作用下沿斜面移動．已知金屬塊在移動的過程中，力F做功24J，金屬塊克服電場力做功8J，金屬塊克服摩擦力做功16J，重力勢能增加18J，則在此過程中金屬塊的（　�。�

A. 重力做正功為18J B. 電勢能增加8J

C. 動能減少18J D. 機械能減少24J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界�！边@主要說明牛頓的發(fā)現(xiàn)

A. 推動了天文學(xué)的發(fā)展

B. 使人類徹底擺脫了神學(xué)的影響

C. 促進了人類的思想解放

D. 使人類開始關(guān)注現(xiàn)實世界

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為5.0kg的物體，從離地面36m高處，由靜止開始勻加速下落，經(jīng)3s落地，試求：

（1）物體下落的加速度的大��；

（2）下落過程中物體所受阻力的大�。╣取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一交流發(fā)電機向遠(yuǎn)距離的理想變壓器輸電，輸電線等效電阻Rl=2，變壓器匝數(shù)比nl：n2=2：1，發(fā)電機輸出的交變電壓隨時間變化圖象如圖乙所示，交流電壓表示數(shù)為5V，R2=10，則

A. 通過R2的交變電流頻率為50Hz

B. 圖象上對應(yīng)的0.01s時刻，發(fā)電機中的線圈剛好與中性面重合

C. R2兩端的電壓為10V

D. 發(fā)電機輸出功率為12.5W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一價氫離子（）和二價氦離子（）的混合體，經(jīng)同一加速電場U1同時加速后，垂直射入同一偏轉(zhuǎn)U2電場中，偏轉(zhuǎn)后，打在同一熒光屏上，（不計它們之間的作用力和重力）則它們（　 ）

A. 同時到達屏上同一點 B. 先后到達屏上同一點

C. 同時到達屏上不同點 D. 先后到達屏上不同點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)的物理學(xué)家是

A.安培B.法拉第C.奧斯特D.牛頓

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三角形傳送帶以的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動，傳送帶兩邊傾斜部分的長度都是，且與水平方向的夾角均為�，F(xiàn)有兩個質(zhì)量均為的小物體從傳送帶頂端都以的初速度同時沿傳送帶下滑，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都是。取， 。求：

(1) 兩物體到達傳送帶底端的時間差（結(jié)果可用分?jǐn)?shù)表示）；

(2)整個下滑過程中因摩擦產(chǎn)生的總熱量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從同一地點同時開始沿同一直線運動的兩個物體Ⅰ、 Ⅱ的 v－t 圖像如右圖所示， 在 0～t0 時間內(nèi)， 下列說法中正確的是( )

A. Ⅰ物體、Ⅱ物體的加速度都不斷減小

B. Ⅰ物體的加速度不斷增大，Ⅱ物體的加速度不斷減小

C. Ⅰ、Ⅱ兩個物體在 t1 時刻相遇

D. Ⅰ、Ⅱ兩個物體的平均速度大小都是

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同步練習(xí)冊答案