“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

小題1:圖乙中的F與F′ 兩力中，方向一定沿AO方向的是__▲___。
小題2:本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是  ▲   。（填正確選項(xiàng)）
A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法
C．控制變量法D．建立物理模型法
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線長為97.50cm，擺球直徑為2.0cm，然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間為99.9s．則:
①該擺擺長為_______cm，周期為           s
②由此求得重力加速度g=           （保留兩們有效數(shù)字）
③如果他測(cè)得的g值偏小，可能的原因是               
A.測(cè)擺線長時(shí)擺線拉得過緊 
B.擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長度增加了 
C．開始計(jì)時(shí)，秒表過遲按下
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次
④利用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，如果偏角小于50，但測(cè)出的重力加速度的數(shù)值偏大，可能原因是             
A.振幅較小
B.測(cè)擺長時(shí)，只量出擺線的長度，沒有從懸掛點(diǎn)量到擺球中心
C.數(shù)振動(dòng)次數(shù)時(shí)，少計(jì)了一次
D.數(shù)振動(dòng)次數(shù)時(shí)，多計(jì)了一次
E.擺球做圓錐擺

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

另一同學(xué)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用的擺球密度不均勻，無法確定重心位置.他第一次量得懸線長為l1(不計(jì)半徑)，測(cè)得周期為T1；第二次量得懸線長為l2，測(cè)得周期為T2.根據(jù)上述數(shù)據(jù)，g=__________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，用兩彈簧秤互成角度地將橡皮條拉到一定長度，此時(shí)需記錄的內(nèi)容有                       、                       、                                  ．前后二次拉橡皮條時(shí)結(jié)點(diǎn)必須在同一位置的目的是                                             。
若此實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1和 F2表示兩個(gè)互成角度的力，表示由平行四邊形定則求出的合力，表示用一根彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條的力，則下列圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（    ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題


小題1:讀出下圖給出的螺旋測(cè)微器和游標(biāo)卡尺的示數(shù)， 螺旋測(cè)微器的示數(shù)_____________mm，游標(biāo)卡尺的示數(shù)________________cm

小題2:下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（    ）       
A．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，只需橡皮筋的伸長量相同
B．在“探究加速度與質(zhì)量、外力之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，只需一次平衡摩擦力
C．在“恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，必須由v=gt求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

本實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示：(小車質(zhì)量保持不變)

小題1:根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a－F圖象．
小題2:圖線不過原點(diǎn)的原因可能是________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)生用螺旋測(cè)微器在測(cè)定某一金屬絲時(shí)，測(cè)得的結(jié)果如圖a所示，則該金屬絲的直徑d=        mm.另一位學(xué)生用游標(biāo)尺上標(biāo)有20等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)一工件的長度，測(cè)得的結(jié)果如圖b所示，則該工件的長度L = ­­­­­­­­­­________cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1和F2表示兩個(gè)互成角度的力，F(xiàn) ’表示由平行四邊形定則求出的合力，F(xiàn)表示用一根彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條的力，則下列圖中符合實(shí)驗(yàn)要求和事實(shí)的是    。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖甲所示的裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系和有關(guān)功和能的問題。（1）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，在           條件下，可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制           不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系。

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，此同學(xué)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在情況下打出的一條紙帶，O為起點(diǎn)，A、B、C為過程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，其中，則小車的加速度為a=____m/s2，打B點(diǎn)時(shí)小車的速度為VB=      m/s。（保留2位有效數(shù)字）
（3）用如圖所示的裝置，要探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足一個(gè)怎樣的關(guān)系式________，從而得到動(dòng)能定理。（用符號(hào)表示，不要求計(jì)算結(jié)果） ’

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