【題目】勻強(qiáng)磁場中有一段長為0.2m的直導(dǎo)線,它與磁場方向垂直,當(dāng)通過2.0A的電流時,受到0.8N的安培力,磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度是T;當(dāng)通過的電流加倍時,磁感應(yīng)強(qiáng)度是T,導(dǎo)線受到的安培力大小為N.
【答案】2;2;1.6
【解析】解:由題,通電導(dǎo)線與磁場垂直,則磁場的磁感強(qiáng)度為:B=
磁場的磁感強(qiáng)度由磁場本身決定,當(dāng)通入的電流加倍時,磁場的磁感強(qiáng)度仍為2T,此時受到的安培力為F=BI′L=2×4×0.2N=1.6N
所以答案是:2,2,1.6.
【考點(diǎn)精析】利用磁感應(yīng)強(qiáng)度和安培力對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量,磁場中某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該點(diǎn)的磁場方向,即通過該點(diǎn)的磁感線的切線方向;安培力做功與路徑有關(guān),繞閉合回路一周,安培力做的功可以為正,可以為負(fù),也可以為零,而不像重力和電場力那樣做功總為零.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體做直線運(yùn)動的v-t圖象如圖所示,根據(jù)圖象提供的信息可知( )
A. 第4 s初物體運(yùn)動的加速度為2 m/s2
B. 前8 s內(nèi)物體運(yùn)動的位移為32 m
C. 0~4 s與4~6 s內(nèi)物體速度方向相反
D. 0~4 s與4~6 s內(nèi)物體的平均速度相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為m1=1 kg,帶電荷量為q=+0. 5 C的小球以速度v0=3 m/s,沿兩正對帶電平行金屬板(板間電場可看成勻強(qiáng)電場)左側(cè)某位置水平向右飛入,極板長0. 6 m,兩極板間距為0.5 m,不計(jì)空氣阻力,小球飛離極板后恰好由A點(diǎn)沿切線落入豎直光滑圓弧軌道ABC,圓弧軌道ABC的形狀為半徑R<3m的圓截去了左上角127°的圓弧,CB為其豎直直徑,在過A點(diǎn)豎直線OO′的右邊界空間存在豎直向下的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度為E=10 V/m.(g=10m/s2)求:
(1)兩極板間的電勢差大小U;
(2)欲使小球在圓弧軌道運(yùn)動時不脫離圓弧軌道,求半徑R的取值應(yīng)滿足的條件.
(3)若在B處放一個質(zhì)量為m2光滑絕緣小球,且m2=m1,兩球相碰為彈性正碰,若m2球能運(yùn)動到圓弧軌道最高點(diǎn),求圓弧軌道半徑的范圍.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。
(1)圖甲中與B相連的彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_______N.
(2)圖乙中一定沿著OA方向的力是_______(選填“F”或“F′”)
(3)關(guān)于本實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是___________.
A.兩細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮筋都應(yīng)與木板平行
C.兩次拉伸橡皮條,只要使橡皮條伸長到相同長度即可
D.拉橡皮筋的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】世界上沒有永不謝幕的傳奇,NASA的“卡西尼”號探測器進(jìn)入圖形探測任務(wù)的最后篇章。據(jù)NASA報(bào)道,“卡西尼”4月26日首次到達(dá)土星和土星內(nèi)環(huán)(碎冰塊、巖石塊、塵埃等組成)之間,并在近圓軌道做圓周運(yùn)動。在極其稀薄的大氣作用下,開啟土星探測之旅的。最后階段---“大結(jié)局”階段。這一階段將持續(xù)到九月中旬,直至墜向土星的懷抱。若“卡西尼”只受土星引力和稀薄氣體阻力的作用,則
A. 4月26日,“卡西尼”在近圓軌道上繞土星的角速度小于內(nèi)環(huán)的角速度
B. 4月28日,“卡西尼”在近圓軌道上繞土星的速率大于內(nèi)環(huán)的速率
C. 5月6月間,“卡西尼”的動能越來越大
D. 6月到8月間,“卡西尼”的動能、以及它與火星的引力勢能之和保持不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“測定金屬絲的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中,需要測出金屬絲的電阻R1,甲、乙兩同學(xué)分別采用了不同的方法進(jìn)行測量:
(1)①甲同學(xué)直接用多用電表測其電阻,該同學(xué)選擇×10Ω倍率,用正確的操作方法測量時,發(fā)現(xiàn)指針轉(zhuǎn)過角度太大.為了準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,請你從以下給出的操作步驟中,選擇必要的步驟,并排出合理順序: .(填步驟前的字母)
A.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)至歐姆擋“×1Ω”
B.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)至歐姆擋“×100Ω”
C.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)至“OFF”,并拔出兩表筆
D.將兩表筆分別連接到Rx的兩端,讀出阻值后,斷開兩表筆
E.將兩表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕,使指針對準(zhǔn)刻度盤上歐姆擋的零刻度,斷開兩表筆
②按正確步驟測量時,指針指在圖1示位置,Rx的測量值為 Ω.
(2)乙同學(xué)則利用實(shí)驗(yàn)室里下列器材進(jìn)行了測量:
電壓表V(量程0~5V,內(nèi)電阻約10kΩ)
電流表A1(量程0~500mA,內(nèi)電阻約20Ω)
電流表A2(量程0~300mA,內(nèi)電阻約4Ω)
滑動變阻器R1(最大阻值為10Ω,額定電流為2A)
滑動變阻器R2(最大阻值為250Ω,額定電流為0.1A)
直流電源E(電動勢為4.5V,內(nèi)電阻約為0.5Ω)
電鍵及導(dǎo)線若干
為了較精確畫出I﹣U圖線,需要多測出幾組電流、電壓值,故電流表應(yīng)選用 ,滑動變阻器選用 (選填器材代號),乙同學(xué)測量電阻的值比真實(shí)值 (選填“偏大”“偏小”“相等”),利用選擇的器材,請你在圖2方框內(nèi)畫出理想的實(shí)驗(yàn)電路圖,并將圖3中器材連成符合要求的電路.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在xoy平面內(nèi),有一線狀電子源沿x正方向發(fā)射速度均為v的電子,形成寬為2R、在y軸方向均為分布且關(guān)于x軸對稱的電子流。電子流沿x方向射入一個半徑為R、中心位于原點(diǎn)O的圓形勻強(qiáng)磁場區(qū)域(區(qū)域邊界存在磁場),磁場方向垂直xoy平面向里,電子經(jīng)過磁場偏轉(zhuǎn)后均從P點(diǎn)射出.在磁場區(qū)域的正下方,正對的金屬平行板K和A與x軸平行,其中K板與P點(diǎn)的距離為d,中間開有寬度為2d且關(guān)于y軸對稱的小孔.A與K兩板間加有恒定電壓UAK,且K板電勢高于A板電勢,
已知電子質(zhì)量為m,電荷量為e, ,不計(jì)電子重力及它們間的相互作用.
(1)能打到A板上的電子在進(jìn)入平行金屬板時與金屬板K的夾角應(yīng)滿足什么條件?
(2)能進(jìn)入AK極板間的電子數(shù)占發(fā)射電子總數(shù)的比例為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩足夠長的光滑金屬導(dǎo)軌豎直放置,相距為L,一理想電流表與兩導(dǎo)軌相連,勻強(qiáng)磁場與導(dǎo)軌平面垂直.一質(zhì)量為m、有效電阻為R的導(dǎo)體棒在距磁場上邊界h處靜止釋放.導(dǎo)體棒進(jìn)入磁場后,流經(jīng)電流表的電流逐漸減小,最終穩(wěn)定為I.整個運(yùn)動過程中,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌接觸良好,且始終保持水平,不計(jì)導(dǎo)軌的電阻.求:
(1)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B;
(2)電流穩(wěn)定后,導(dǎo)體棒運(yùn)動速度的大小v;
(3)流經(jīng)電流表電流的最大值Im .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量M=1 kg的木板靜止在水平面上,質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端。設(shè)最大摩擦力等于滑動摩擦力,已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,取g=10 m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力F.
(1)若力F恒為8 N,經(jīng)1 s鐵塊運(yùn)動到木板的左端。求:木板的長度L
(2)若力F從零開始逐漸增加,且木板足夠長。試通過分析與計(jì)算,在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象
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