如下圖所示，螺旋測(cè)微器的示數(shù)為         。
0.740mm±0.001

試題分析：主尺讀數(shù)為0.5mm，可動(dòng)刻度示數(shù)為24.0×0.01mm，所以螺旋測(cè)微器的示數(shù)為0.5mm+24.0×0.01mm=0.740mm
點(diǎn)評(píng)：難度較小，螺旋測(cè)微器的讀數(shù)分兩步進(jìn)行，先讀主尺再讀可動(dòng)刻度，注意估讀位不要丟掉
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中。
① 某組同學(xué)用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要或不正確的是
A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力。
B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動(dòng)。
C．每次改變拉小車?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?/td>
D．實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E. 每次小車都要從同一位置開始運(yùn)動(dòng)
F.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車，然后再開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
② 某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，畫出的a -的關(guān)系圖線，如圖所示。從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=      N。當(dāng)物體的質(zhì)量為5 kg時(shí)，它的加速度為______m/s2。

（2）在驗(yàn)證共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)中，其中的二個(gè)步驟是：
a、在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。
b、只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長(zhǎng)量一樣，記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F3和細(xì)線的方向。
以上兩步驟均有錯(cuò)誤或疏漏，指出錯(cuò)在哪里？
在a中是___________________________________________________
在b中是___________________________________________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）（1）在做用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，其電源頻率為50Hz，常用的“電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”使用的電壓是  ____  伏的   ____  （直流電，交流電），它們是每隔__ __   s 打一個(gè)點(diǎn)。
（2）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開始運(yùn)動(dòng)，
這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是：______________
A．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動(dòng)B．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源
C．讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源D．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，和表示兩個(gè)互成角度的力，表示由平行四邊形定則畫出的合力，表示根據(jù)“等效性”由實(shí)驗(yàn)方法得到的合力，則圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是          圖。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點(diǎn)，以下操作中錯(cuò)誤的有哪些：
A．同一次實(shí)驗(yàn)過程中，O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)
B．在實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)
D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)，兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取90°不變，以便于算出合力的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，打出的紙帶如下圖所示，其中1、2、3、4、5為相鄰點(diǎn)。設(shè)重錘質(zhì)量為m，交變電源周期為T，則打第4點(diǎn)時(shí)重錘的動(dòng)能可以表示為___________。

（2）為了求起點(diǎn)0到第4點(diǎn)重錘的重力勢(shì)能變化，需要知道重力加速度g的值，這個(gè)g值應(yīng)該是____________（填選項(xiàng)的序號(hào)即可）
A．取當(dāng)?shù)氐膶?shí)際g值B．根據(jù)打出的紙帶，用ΔS = gT2求出
C．近似取10m/s2即可D．以上說法均不對(duì)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

8分）某同學(xué)在“研究小車的加速度與質(zhì)量關(guān)系"的探究實(shí)驗(yàn)中，使用的裝置如圖所示．他將光電門固定在光滑水平軌道上的某點(diǎn)B，用同一重物拉不同質(zhì)量的小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

（1）若遮光板的寬度d="1.2cm." 實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間Δt=4.0×10-2s，則小車經(jīng)過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度為  m/s；
（2）若再用米尺測(cè)量出光電門到小車出發(fā)點(diǎn)之間的距離為s，則計(jì)算小車加速度大小的表達(dá)式為a=    （各量均用字母表示）；
（3）實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為      ；
（4）測(cè)出對(duì)應(yīng)不同質(zhì)量的小車上遮光板通過光電門的時(shí)間Δt，然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析得出(Δt)2與小車的質(zhì)量M成正比．則能得出的結(jié)論是      ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是                                     （      ）
A．理想實(shí)驗(yàn)法　　　　　　                B．等效替代法
C．控制變量法                           D．建立物理模型法
（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)                                  （      ）
A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)效果較好
B．拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
（3）如圖所示，若先用互成銳角的兩個(gè)力F1和F2將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O，然后保持讀數(shù)是F2的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角，在此過程中，若要保持O點(diǎn)位置不動(dòng)，則另一個(gè)彈簧秤拉力F1的大小和方向與原來相比可能發(fā)生怎樣的變化？(　 　  )

A．F1一直變大，角α先變大后變小 
B．F1一直變大，角α先變小后變大
C．F1一直變小，角α先變大后變小
D．F1一直變小，角α先變小后變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中，取下一段如圖所示的紙帶研究其運(yùn)動(dòng)情況。設(shè)O點(diǎn)為計(jì)數(shù)的起始點(diǎn)，在四個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)中，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，若物體做理想的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)A與起始點(diǎn)O之間的距離s1為     cm，打計(jì)數(shù)點(diǎn)A時(shí)物體的瞬時(shí)速度為      m/s，物體的加速度為         m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)．

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