電磁打點計時器的電源應是________(指明電壓是多少的交流或直流）電源，實驗室使用我國民用電時，每隔________秒打一次點.在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間。計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點，用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示（單位：cm）。由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的即時速度大小v4＝________m／s，小車的加速度大小a＝________m／s2。
4-6伏   0.02秒     0.405    0.756
電磁打點計時器的電源應是4—6V交流電源，每隔0.02s打一個點
中間時刻的瞬時速度等于這一段的平均速度，所以有
v4＝，根據(jù)逐差法有小車的加速度大小
a＝
故答案為：4-6伏   0.02秒     0.405    0.756
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將圖所示的螺旋測微器的讀數(shù)寫出來．

甲．______mm　　　　　　乙．______cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)在做用打點計時器測速度的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種
             儀器，其電源頻率為50Hz ，常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的電源是        （選擇直流電或交流電），它們是每隔           s打一個點。
(2）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是    
A．先接通電源，后讓紙帶運動B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．讓紙帶運動的同時接通電源D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）如圖是“測定勻變速直線運動加速度”實驗中得到的一條紙帶，從O點開始每5個點取一個計數(shù)點（打點計時器的電源頻率是50Hz），依照打點的先后依次編為1、2、3、4、5、6，量得s1="1.22cm," s2="2.00cm," s3="2.78cm," s4="3.62cm," s5="4.40cm," s6="5.18cm."

(1)相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為T=      s
(2) 計算小車的加速度表達式為a=          ，加速度大小為a=       m/s2;（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。
(3)打點計時器打計數(shù)點3時，小車的速度大小是v=       m/s。（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．（18分）
⑴圖(a)是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點。加速度大小用a表示。
①OD間的距離為_______cm
②圖(b)是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s-t2圖線（s為各計數(shù)點至同一起點的距離），斜率表示_______，其大小為_______m/s2（保留三位有效數(shù)字）。

⑵在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實驗中，所用器材有：小電珠（2.5V，0.6W），滑動變阻器，多用電表，電流表，學生電源，開關(guān)，導線若干。
①粗測小電珠的電阻，應選擇多用電表_____倍率的電阻檔（請?zhí)顚憽啊?”、“×10”或“×100”）；調(diào)零后，將表筆分別與小電珠的兩極連接，示數(shù)如圖(c)，結(jié)果為_____Ω。
②實驗中使用多用電表測量電壓，請根據(jù)實驗原理圖(d)完成實物圖(e)中的連線。
③開關(guān)閉合前，應將滑動變阻器的滑片P置于____端。為使小電珠亮度增加，P應由中點向_____端滑動。
④下表為電壓等間隔變化測得的數(shù)據(jù)，為了獲得更準確的實驗圖象，必須在相鄰數(shù)據(jù)點_____間多測幾組數(shù)據(jù)（請?zhí)顚憽?i>ab”、“bc”、“cd”、“de”或“ef”）

數(shù)據(jù)點
a
b
c
d
e
f
U/V
0.00
0.50
1.00
1.50.
2.00
2.50
I/A
0.000
0.122
0.156
0.185
0.216
0.244
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用實驗探究恒力做功和物體動能變化之間的關(guān)系．
(1)某同學的實驗設(shè)計方案如圖所示，該實驗用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為此，實驗時在安裝正確、操作規(guī)范的前提下(已平衡摩擦力)，還需要滿足的條件是　　　  　　　　　.
(2)如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是該同學確定的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，距離如圖所示．要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測出的物理量有　　　           　　　.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在用落體法驗證機械能守恒定律時，某同學按照正確的操作選得紙帶如右。其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點該同學用毫米刻度尺測量O到A
B、C各點的距離．并記錄在圖中(單位cm)。

(1)這三個數(shù)據(jù)中不符臺有效數(shù)字讀數(shù)要求的是    , 應記作    cm.
(2)該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，已知當?shù)氐闹亓铀俣榷萭=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作為跟B點對應的物體的即時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為   ，而動能的增加量為    ，(均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m表示)．這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量    動能的增加量，原因            。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是         
A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，同一次實驗只需保證橡皮筋的伸長量相同即可
B．在“探究彈簧彈力與其伸長量”關(guān)系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C．在“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中，放小車的長木板應該盡量使其水平
D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，應由v=gt求出打某點時紙帶的速度
（2）測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時，采用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定。

①實驗過程中，應調(diào)整定滑輪高度，使                                。
②已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ=          。
③如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出。從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm。
則木塊加速度大小a=         m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在研究“勻變速度直線運動”的實驗中，不慎將選好紙帶的前面一部分破壞了，剩下的一段紙帶上各相鄰點間的距離已測出并標在圖上。已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則打點計時打圖中第5點時的速度   m／s，運動的加速度為      m／s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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