下列關(guān)于機(jī)械波的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、當(dāng)火車進(jìn)站時(shí)，站臺(tái)上的旅客聽(tīng)到鳴笛聲的音調(diào)變高B、某些波只有在一定條件下才能產(chǎn)生衍射現(xiàn)象C、在穩(wěn)定干涉圖樣中，振動(dòng)加強(qiáng)區(qū)域中的質(zhì)點(diǎn)始終處于波峰D、任意兩列波都可能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣
分析：當(dāng)間距變小時(shí)，接收頻率大于發(fā)射頻率，若間距變大時(shí)，則小于發(fā)射頻率；任何情況下，均能發(fā)生衍射現(xiàn)象，而明顯的衍射必須：波長(zhǎng)比阻礙物大于得多，或相差不大；只有當(dāng)頻率相同時(shí)，相互疊加，才能出現(xiàn)穩(wěn)定的干涉圖象，且振動(dòng)方向相同，是振動(dòng)加強(qiáng)，方向相反，則是振動(dòng)減弱，從而即可求解．
解答：解：A、火車進(jìn)站時(shí)，聲源與觀察者間距變小，則站臺(tái)上的旅客聽(tīng)到鳴笛聲的音調(diào)變高．故A正確；
    B、只有在一定條件下才能產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象，而衍射沒(méi)有條件，故B錯(cuò)誤．
    C、穩(wěn)定干涉圖樣中，振動(dòng)加強(qiáng)區(qū)域中的質(zhì)點(diǎn)總是振動(dòng)方向相同，其位置不確定．故C錯(cuò)誤．
    D、只有兩列波頻率相同進(jìn)，才能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣．故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)多普勒效應(yīng)的應(yīng)用，注意衍射與明顯衍射的區(qū)別，掌握穩(wěn)定干涉條件，及振動(dòng)加強(qiáng)與減弱的區(qū)別．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于機(jī)械波的說(shuō)法中正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于機(jī)械波的說(shuō)法，正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于機(jī)械波的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、只要有振源，就會(huì)形成機(jī)械波B、橫波的傳播速度由介質(zhì)的性質(zhì)決定，縱波的傳播速度由波源的性質(zhì)決定C、在波傳播方向上的某個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度，就是波的傳播速度D、單位時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)介質(zhì)中某點(diǎn)的完全波的個(gè)數(shù)，就是這列簡(jiǎn)諧波的頻率

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于機(jī)械波的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)都在各自的平衡位置附近振動(dòng)B、傳播波的過(guò)程中相鄰質(zhì)點(diǎn)間可以沒(méi)有相互作用力C、隨著波的傳播，介質(zhì)中的各質(zhì)點(diǎn)也將由近及遠(yuǎn)地遷移出去D、將相鄰的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)比較，離波源近的質(zhì)點(diǎn)帶動(dòng)離波源遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于機(jī)械波的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、機(jī)械波是機(jī)械振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播過(guò)程，是傳遞能量和信息的一種方式B、隨著機(jī)械波的傳播，介質(zhì)中的各質(zhì)點(diǎn)也將由近及遠(yuǎn)地遷移出去C、在機(jī)械振動(dòng)一事實(shí)上就產(chǎn)生機(jī)械波D、在一個(gè)周期內(nèi)介質(zhì)中的振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的路程為一個(gè)波長(zhǎng)

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