【題目】實驗小組的同學(xué)在“驗證牛頓第二定律”實驗中,使用了如圖所的實驗裝置。
(1)本實驗的研究對象是________
A.砂桶(及桶中的砂) B.小車(及車中砝碼)
(2)在下列測量工具中,本次實驗需要用的測量儀器有________。(選填測量儀器前的字母)
A.刻度尺 B.秒表 C.天平
(3)實驗中,為了可以將細(xì)線對小車的拉力看成是小車所受的合外力,需要平衡摩擦力。
操作步驟如下:先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行,在不掛細(xì)繩和砂桶的情況下,改變木板的傾斜程度,直至小車能拖動紙帶沿木板做________,即平衡好摩擦力。
A.勻速直線運動 B.勻變速直線運動
(4)在做保持小車質(zhì)量不變,驗證小車的加速度與其合外力成正比的實驗時,小車(及車中砝碼)的總質(zhì)量為M,砂和砂桶的總質(zhì)量為m。
①實驗中要進(jìn)行質(zhì)量M和m的選取,以下最合理的一組是________。
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
②小芙同學(xué)在做保持小車質(zhì)量不變,驗證小車的加速度與其合外力成正比的實驗時,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖所示的a-F圖線,所得的圖線既不過原點,又不是直線,原因可能是________.(選填選項前的字母)
A.木板右端所墊物體較低,使得木板的傾角偏小
B.木板右端所墊物體較高,使得木板的傾角偏大
C.M遠(yuǎn)大于m
D.m不滿足遠(yuǎn)小于M
(5)小鐘同學(xué)利用圖已調(diào)整好的裝置進(jìn)行實驗中,保持砂和砂桶的總質(zhì)量不變,改變小車(及車中砝碼)的總質(zhì)量M,并測出不同的M所對應(yīng)的加速度a,以M為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出如圖所示的關(guān)系圖線,實驗結(jié)果驗證了牛頓第二定律。如果圖中縱軸上的斜率為k,縱截距為b,則砂和砂桶的總質(zhì)量m=________.
【答案】B AC A C AD
【解析】
(1)根據(jù)實驗原理選擇恰當(dāng)?shù)膶ο?/span>.
(2)根據(jù)實驗需要測量的量確定實驗器材,“驗證牛頓第二定律”實驗需要用天平測量小車、砂、砂桶的質(zhì)量,需要用刻度尺測量計數(shù)點間的距離.
(3)為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,還需要先平衡摩擦力.
(4)①當(dāng)沙和沙桶總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,即m<<M時才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于沙和沙桶的重力.
②首先明確桶和砝碼的重力可以認(rèn)為等于小車所受拉力的條件;在橫軸上有截距,說明當(dāng)拉力大于0時物體的加速度等于零,此時的合力仍等于零,說明沒有平衡摩擦力;圖象中的彎曲時因為桶和砝碼的質(zhì)量不能滿足遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量這一條件.
(5)由牛頓第二定律求出圖象的函數(shù)表達(dá)式,然后根據(jù)圖象分析答題.
(1)驗證牛頓第二定律的實驗選擇小車為對象可以方便的測得其合外力、質(zhì)量和加速度的關(guān)系;故選B.
(2)“驗證牛頓第二定律”實驗需要用天平測量小車(及車中砝碼)的質(zhì)量,需要用刻度尺測量計數(shù)點間的距離從而求加速度;故選AC.
(3)小車下滑時受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力,可以將長木板中固定打點計時器的一段墊高,撤去砂和砂桶,輕推小車,從打出的紙帶上的點跡是否等間距分布判斷小車是否做勻速運動;故選A.
(4)①當(dāng)m<<M時,即當(dāng)沙和沙桶總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,繩子的拉力近似等于沙和沙桶的總重力.因此最合理的一組是C.故選C.
②圖中的圖線在橫軸上由截距,說明a=0時,F>0.說明當(dāng)繩子上有拉力時小車沒有加速度,說明實驗前沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足,平衡摩擦力不足時可以適當(dāng)增大木板夾角;從圖象中可以看出:當(dāng)拉力F較小時,砂和砂桶的質(zhì)量較小,滿足遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量這一條件,此時圖象是傾斜直線;當(dāng)拉力F慢慢增大時,即砂桶和砂的總質(zhì)量增加時,由于不滿足砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,圖象出現(xiàn)彎曲.故A、D正確,B、C錯誤,故選AD.
(5)根據(jù)題意,對系統(tǒng)由牛頓第二定律得:mg=(M+m)a,則,則圖象的截距為,圖象的斜率為,故砂和砂桶的總質(zhì)量.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組學(xué)生采用如圖所示的裝置(實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達(dá)地面)用打點計時器得到一條紙帶后,通過分析“小車位移與速度變化的對應(yīng)關(guān)系”來研究“合外力對小車所做的功與速度變化的關(guān)系”。圖是實驗中得到的一條紙帶,點為紙帶上的起始點, 、、是紙帶的三個連續(xù)的計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出,用刻度尺測得、、到的距離如圖所示,已知所用交變電源的頻率為50,問:
【1】打點時刻,小車的瞬時速度________ (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);
【2】實驗中,該小組同學(xué)畫出小車位移與速度的關(guān)系圖象如圖所示。根據(jù)該圖形狀,某同學(xué)對與的關(guān)系作出的猜想,肯定不正確的是__________.
A.
B.
C.
D.
【3】本實驗中,若鉤碼下落高度為時合外力對小車所做的功,則當(dāng)鉤碼下落時,合外力對小車所做的功為_____________。(用、、表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖在勻強(qiáng)電場中,質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球由靜止釋放沿斜向下做直線運動,軌跡與豎直方向的夾角為θ則( )
A. 場強(qiáng)最小值為
B. 小球的電勢能可能不變
C. 電場方向可能水平向左
D. 小球的機(jī)械能可能減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源的電動勢E和內(nèi)阻r恒定不變,電燈L恰能正常發(fā)光,電燈L恰能正常發(fā)光,如果滑動變阻器的滑片向a端移動,則下列說法中正確的是( 。
A. 電燈L變暗,安培表的示數(shù)變大
B. 電燈L變亮,安培表的示數(shù)變大
C. 電燈L變暗,安培表的示數(shù)變小
D. 電燈L變亮,安培表的示數(shù)不變
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【題目】為提高冰球運動員的加速能力,教練員在冰面上與起跑線距離s0和s1(s1<s0)處分別設(shè)置一個擋板和一面小旗,如圖所示.訓(xùn)練時,讓運動員和冰球都位于起跑線上,教練員將冰球以速度v0擊出,使冰球在冰面上沿垂直于起跑線的方向滑向擋板:冰球被擊出的同時,運動員垂直于起跑線從靜止出發(fā)滑向小旗.訓(xùn)練要求當(dāng)冰球到達(dá)擋板時,運動員至少到達(dá)小旗處.假定運動員在滑行過程中做勻加速運動,冰球到達(dá)擋板時的速度為v1.重力加速度為g.求
(1)冰球與冰面之間的動摩擦因數(shù);
(2)滿足訓(xùn)練要求的運動員的最小加速度.
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【題目】用F=100N的水平恒力拉質(zhì)量m=20kg的小木箱,使木箱在水平地面上由靜止開始做勻加速直線運動,如圖所示。已知木箱與地面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.40,取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)畫出木箱的受力示意圖,并求木箱的加速度a的大;
(2)求木箱從靜止開始運動后t=2.0s內(nèi)通過的位移x的大小;
(3)求從靜止開始到木箱運動t=2.0s的過程中,水平恒力F對木箱做的功W.
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【題目】如圖甲所示,兩平行金屬板MN、PQ的板長和板間距離相等,板間存在如圖乙所示的隨時間周期性變化的電場,電場方向與兩板垂直,不計重力的帶電粒子沿板間中線垂直電場方向源源不斷地射入電場,粒子射入電場時的初動能均為Ek0,已知t=0時刻射入電場的粒子剛好沿上板右邊緣垂直電場方向射出電場.則以下說法中正確的是
A. 所有粒子最終都垂直電場方向射出電場
B. t=0之后射入電場的粒子有可能會打到極板上
C. 所有粒子在經(jīng)過電場過程中最大動能都不可能超過2Ek0
D. 若入射速度加倍成2v0,則粒子從電場出射時的側(cè)向位移與v0相比必定減半
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,斜面體M放在水平地面上.現(xiàn)將物塊m放在斜面上,物塊恰能沿斜面勻速下滑,而斜面體靜止不動.若用平行于斜面向下的推力F,使物塊加速下滑,則斜面體( )
A. 對地面的壓力不變
B. 對地面的壓力增大
C. 可能沿水平面向右運動
D. 受到地面的摩擦力方向水平向左
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【題目】在如圖所示的電路中,a、b、c為三個相同的燈泡,其電阻值均大于電源內(nèi)阻,當(dāng)變阻器R的滑動觸頭P向上移動時,下列判斷中正確的是( )
A. b燈變暗,a、c燈變亮
B. a、b、c燈泡全變亮
C. 電源的供電效率增大
D. 電源輸出功率增大
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