如下圖所示,在伽利略實(shí)驗(yàn)中,如果空氣阻力和摩擦阻力不能忽略,人們要尋找的守恒量還存在嗎?
導(dǎo)思:結(jié)合所學(xué)過的知識和生活中的經(jīng)驗(yàn),引入能量的概念即可在物理學(xué)發(fā)展中追尋守恒量. 探究:這是一個(gè)改變探究條件而引發(fā)出的一個(gè)具有探索性、開放性的問題.我們通過實(shí)驗(yàn)不難發(fā)現(xiàn),在伽利略實(shí)驗(yàn)中有空氣阻力的情況下,小球滾上B斜面的高度減小了,因此與物體上升的高度對應(yīng)的重力勢能減少了,能量看起來不再守恒.但是聯(lián)系所學(xué)過的知識和生活中的經(jīng)驗(yàn)知道,球在運(yùn)動(dòng)過程中有摩擦便會產(chǎn)生熱,與物體的高度、速率對應(yīng)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)有一部分轉(zhuǎn)化為大量分子組成的系統(tǒng)的熱運(yùn)動(dòng).通過設(shè)計(jì)精確的實(shí)驗(yàn),收集測量這部分能量,可以驗(yàn)證守恒量仍然是存在的. |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:022
理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律.如下圖所示,伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論.①減小第二個(gè)斜面的傾角.小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度 ②兩個(gè)對接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一斜面 ③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度 ④繼續(xù)減小第二斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng).
請將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列 (只要填寫序號即可).
在上述的設(shè)想步驟中,有的屬于可靠的事實(shí),有的則是理想化的推論.下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類正確的是[ ]
A、①是事實(shí),②③④是推論;
B、②是事實(shí),①③④是推論;
C、③是事實(shí),①②④是推論;
D、④是事實(shí),①②③是推論。
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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:022
請將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列 (只要填寫序號即可).
在上述的設(shè)想步驟中,有的屬于可靠的事實(shí),有的則是理想化的推論.下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類正確的是[ ]
A、①是事實(shí),②③④是推論;
B、②是事實(shí),①③④是推論;
C、③是事實(shí),①②④是推論;
D、④是事實(shí),①②③是推論。
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