如圖所示為洛倫茲力演示儀的結構示意圖。由電子槍產(chǎn)生電子束，玻璃泡內(nèi)充有稀薄的氣體，在電子束通過時能夠顯示電子的徑跡。前后兩個勵磁線圈之間產(chǎn)生勻強磁場，磁場方向與兩個線圈中心的連線平行。電子速度的大小和磁感應強度可以分別通過電子槍的加速電壓和勵磁線圈的電流來調(diào)節(jié)。適當調(diào)節(jié)和，玻璃泡中就會出現(xiàn)電子束的圓形徑跡。下列調(diào)節(jié)方式中，一定能讓圓形徑跡半徑增大的是

A．同時增大和 B．同時減小和

C．增大，減小 D．減小，增大

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016屆貴州省高三新課標II預測密卷理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，輕質彈簧一端固定，另一端與一質量為m、套在粗糙豎直固定桿A處的圓環(huán)相連，彈簧水平且處于原長．圓環(huán)從A處由靜止開始下滑，經(jīng)過B處的速度最大（B為桿AC中某一點），到達C處的速度為零，AC=h．如果圓環(huán)在C處獲得一豎直向上的速度v，恰好能回到A．彈簧始終在彈性限度內(nèi)，重力加速度為g．則圓環(huán)（ ）

A．下滑過程中，加速度一直減小

B．下滑過程中，克服摩擦力做的功為mv2

C．從A下滑到C過程中彈簧的彈性勢能增加量等于mgh

D．在C處，彈簧的彈性勢能為mv2﹣mgh

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科目：高中物理 來源：2016屆遼寧省高三第八次模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，同一光滑水平軌道上靜止放置A、B、C三個物塊，A、B兩物塊質量均為m，C物塊質量為2m,B物塊的右端裝有一輕彈簧，現(xiàn)讓A物塊以水平速度v0向右運動，與B碰后粘在一起，再向右運動推動C（彈簧與C不粘連），彈簧沒有超過彈性限度．求：

（1）整個運動過程中，彈簧的最大彈性勢能；

（2）整個運動過程中，彈簧對C所做的功。

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科目：高中物理 來源：2016屆遼寧省高三第八次模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物理學的發(fā)展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步。下列表述正確的是（ ）

A．開普勒通過對行星運動規(guī)律的研究總結出了萬有引力定律

B．將物體視為質點，采用了等效替代法

C．用比值法來描述加速度這個物理量，其表達式

D．卡文迪許通過扭秤裝置實驗測出了萬有引力常量

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科目：高中物理 來源：2016屆吉林省吉林市高三第三次調(diào)研測試理綜物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：

（1）你認為還需要的實驗器材有 ，

（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質量應滿足的實驗條件是 ，為減小系統(tǒng)誤差實驗時首先要做的步驟是 。

（3）在（2）的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量m，已知重力加速度為，讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）。則對于滑塊的運動本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為 （用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江省高一下學期期中物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，質量分別為3m、2m、m的三個小球A、B、C，用兩根長為L的輕繩相連，置于傾角為300、高為L的固定光滑斜面上，A球恰能從斜面頂端處豎直落下，弧形擋板使小球只能豎直向下運動，碰撞過程中沒有動能損失，小球落地后均不再反彈，現(xiàn)由靜止開始釋放它們，不計所有摩擦．求：

（1）A球剛要落地時的速度大��；

（2）C球剛要落地時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江省高一下學期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，足夠長的傳送帶以恒定速率逆時針運行，將一物體輕輕放在傳送帶頂端，第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段物體與傳送帶相對靜止，勻速運動到達傳送帶底端．下列說法正確的是

A．第一階段摩擦力對物體做正功，第二階段摩擦力對物體做負功

B．第一階段摩擦力對物體做的功大于第一階段物體動能的增加量

C．第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機械能的增加量

D．全過程物體與傳送帶間的摩擦生熱等于物體從頂端到底端全過程機械能的增加量

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江省高二下學期期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

兩位同學用如圖所示裝置，通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律。

（1）實驗中必須滿足的條件是 。

A．斜槽軌道盡量光滑以減小誤差

B．斜槽軌道末端的切線必須水平

C．入射球A每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下

D．兩球的質量必須相等

（2）測量所得入射球A的質量為mA，被碰撞小球B的質量為mB，圖中O點是小球拋出點在水平地面上的垂直投影，實驗時，先讓入射球A從斜軌上的起始位置由靜止釋放，找到其平均落點的位置P，測得平拋射程為OP；再將入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，與小球B相撞，分別找到球A和球B相撞后的平均落點M、N，測得平拋射程分別為OM和ON。當所測物理量滿足表達式 時，即說明兩球碰撞中動量守恒；如果滿足表達式 時，則說明兩球的碰撞為完全彈性碰撞。

（3）乙同學也用上述兩球進行實驗，但將實驗裝置進行了改裝：如圖12所示，將白紙、復寫紙固定在豎直放置的木條上，用來記錄實驗中球A、球B與木條的撞擊點。實驗時，首先將木條豎直立在軌道末端右側并與軌道接觸，讓入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，撞擊點為B′；然后將木條平移到圖中所示位置，入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，確定其撞擊點P′；再將入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，與球B相撞，確定球A和球B相撞后的撞擊點分別為M′和N′。測得B′與N′、P′、M′各點的高度差分別為h1、h2、h3。若所測物理量滿足表達式 時，則說明球A和球B碰撞中動量守恒。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年云南省等校高一下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，拉格朗日點L位于地球和月球連線上，處在該點的物體在地球和月球引力的作用下，可與月球一起以相同的周期繞地球運動．據(jù)此，科學家設想在拉格朗日點L建立空間站，使其與月球同周期繞地球運動，若該空間站的線速度為、周期為、向心加速度為，月亮的線速度為、周期為、向心加速度為，地球同步衛(wèi)星線速度為、周期為、向心加速度為．設月球和地球同步衛(wèi)星均為勻速圓周運動,則下列關系正確的是

A． B． C． D．

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