A. | 物體重力勢(shì)能增加了mgh | |
B. | 物體克服重力做功的平均功率為$\frac{1}{2}$mg$\sqrt{2gh}$ | |
C. | 物體動(dòng)能損失了$\frac{3}{2}$mgh | |
D. | 系統(tǒng)生熱mgh |
分析 根據(jù)物體上升的高度求出重力勢(shì)能的增加量;
根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間,再根據(jù)功率定義求平均功率;
根據(jù)動(dòng)能定理求出動(dòng)能的損失;
根據(jù)牛頓第二定律求出物塊所受的阻力大小,求出克服摩擦力做功,根據(jù)功能關(guān)系可得系統(tǒng)生熱.
解答 解:A.物體上升的高度為h,則重力勢(shì)能的增加量為△EP=mgh,故A正確;
B.由vt2-v02=2ax可得:02-v02=-2g$\frac{h}{sin3{0}^{0}}$,解得:v0=2$\sqrt{gh}$,所以運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為:t=$\frac{{v}_{0}}{g}$=$\frac{2\sqrt{gh}}{g}$,物體克服重力做功的平均功率為:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{mgh}{\frac{2\sqrt{gh}}{g}}$=$\frac{1}{2}$mg$\sqrt{gh}$,故B錯(cuò)誤;
C.物體所受的合力F合=ma=mg,根據(jù)動(dòng)能定理得,-F合•2h=-2mgh=△Ek,知?jiǎng)幽艿膿p失量為△Ek=2mgh,故C錯(cuò)誤;
D.根據(jù)牛頓第二定律得:f+mgsin30°=ma,解得:f=$\frac{1}{2}$mg,所以克服摩擦力做功為:Wf=fx=$\frac{1}{2}$mg•$\frac{h}{sin3{0}^{0}}$=mgh,由功能關(guān)系可知系統(tǒng)生熱為Q=mgh.故D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道重力做功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系,合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系,除重力以外其它力做功與機(jī)械能變化的關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
B. | 布朗運(yùn)動(dòng)是組成懸浮顆粒的固體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn) | |
C. | 布朗運(yùn)動(dòng)是由于液體各個(gè)部分的溫度不同而引起的 | |
D. | 布朗運(yùn)動(dòng)是由于液體分子從各個(gè)方向?qū)腋☆w粒撞擊作用的不平衡引起的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A球機(jī)械能守恒 | B. | B球機(jī)械能守恒 | ||
C. | A、B兩球的機(jī)械能不守恒 | D. | A、B兩球的機(jī)械能守恒 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般液體均可視為理想液體 | B. | 凡做穩(wěn)流的液體都是理想液體 | ||
C. | 理想液體絕對(duì)沒有黏滯性 | D. | 理想液體也可以壓縮 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全過(guò)程中傳送帶對(duì)物體做功為$\frac{1}{2}$mv2 | |
B. | 加速階段摩擦力對(duì)傳送帶做功的功率恒定不變 | |
C. | 加速階段摩擦力對(duì)物體做功的功率逐漸增大 | |
D. | 全過(guò)程中物體與傳送帶摩擦產(chǎn)生內(nèi)能為mv2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在不考慮帶電體的大小和形狀時(shí),常用點(diǎn)電荷代替帶電體采用了理想法 | |
B. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t→0時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義式運(yùn)用了假設(shè)法 | |
C. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法 | |
D. | 玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水,用穿有透明細(xì)管的橡皮塞封口.手捏玻璃瓶,細(xì)管內(nèi)液面高度有明顯變化,說(shuō)明玻璃瓶發(fā)生形變,該實(shí)驗(yàn)采用放大的思想方法 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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