（2012?金山區(qū)一模）如圖所示，虛線是某一靜電場中的一簇等勢線，若不計(jì)重力的帶電粒子從a點(diǎn)射入電場后恰能沿圖中的實(shí)線運(yùn)動(dòng)，b點(diǎn)是其運(yùn)動(dòng)軌跡上的另一點(diǎn)，則下述判斷正確的是（　　）
分析：解答本題需要掌握：根據(jù)等勢線的分布情況確定電場線的分布情況；正確判斷帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)時(shí)電勢能的變化；電場力做功特點(diǎn)．
解答：解：A、由于電場的方向未知，故根據(jù)題意無法判斷電荷的電性，故A錯(cuò)誤；
B、a點(diǎn)等勢線密，電場線也密，所以電場強(qiáng)度大于b處，故B錯(cuò)誤；
C、由圖可知帶電粒子的電場力指向弧的內(nèi)側(cè)，電場線和等勢線垂直且由高等勢線指向低等勢線，但由于電性未知，故無法判斷電場的方向，即ab兩點(diǎn)的電勢無法判斷，故C錯(cuò)誤；
D、帶電粒子所受電場力沿電場線指向曲線內(nèi)側(cè)，故帶電粒子從a運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)電場力做負(fù)功，所以帶電粒子的動(dòng)能減小，即帶電粒子在b點(diǎn)的速率一定小于在a點(diǎn)的速率，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評：解決這類問題的突破口為根據(jù)粒子運(yùn)動(dòng)軌跡確定粒子所受電場力方向，同時(shí)這類問題涉及物理知識(shí)很全面，能考查學(xué)生綜合利用物理知識(shí)解決問題的能力，是高考的重點(diǎn)，要不斷加強(qiáng)練習(xí)．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?金山區(qū)一模）如圖所示，質(zhì)量為M、長度為L的木板靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量為m的小物體放在木板上最左端，現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物體上，使物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．已知物體和木板之間的摩擦力為f．當(dāng)物體滑到木板的最右端時(shí)，木板運(yùn)動(dòng)的距離為x，則在此過程中（　�。�

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（2012?金山區(qū)一模）圖中標(biāo)出了磁感應(yīng)強(qiáng)度B、電流I和其所受磁場力F的方向，正確的是（　　）

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（2012?金山區(qū)一模）質(zhì)量為m的帶正電小球由空中A點(diǎn)無初速度自由下落，在t秒末加上豎直向上、范圍足夠大的勻強(qiáng)電場，再經(jīng)過t秒小球又回到A點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力且小球從未落地，重力加速度為g，則（　　）

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（2012?金山區(qū)一模）在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）某同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實(shí)心球做實(shí)驗(yàn)，各組實(shí)驗(yàn)的測量數(shù)據(jù)如下．
組別 擺球材料 擺長L/m 最大擺角 全振動(dòng)次數(shù)
N/次
1 銅 0.40 15° 20
2 鐵 1.00 5° 50
3 鋁 0.40 15° 10
4 木 1.00 5° 50
若要計(jì)算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，�?yīng)選用第
2
2
組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)． 
（2）甲同學(xué)選擇了合理的實(shí)驗(yàn)裝置后，測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值，畫出如圖T2-L圖象中的實(shí)線OM，并算出圖線的斜率為k，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
4π2
k
4π2
k
（用符號表示）．
（3）乙同學(xué)也進(jìn)行了與甲同學(xué)同樣的實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)后他發(fā)現(xiàn)測量擺長時(shí)忘了加上擺球的半徑，則該同學(xué)做出的T2-L圖象為
B
B

A．虛線①，不平行實(shí)線OM  B．虛線②，平行實(shí)線OM
C．虛線③，平行實(shí)線OM    D．虛線④，不平行實(shí)線OM．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?金山區(qū)一模）如圖所示，兩個(gè)完全相同的波源在介質(zhì)中形成的波相疊加而發(fā)生的干涉的示意圖，實(shí)線表示波峰，虛線表示波谷，則（　�。�

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