某同學通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球對地面的沖擊力：將一張白 紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙 上留下球的水�。賹⒂∮兴〉陌准堜佋谂_秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地 向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示 數(shù)，然后根據(jù)臺秤的示數(shù)算出沖擊力的最大值．下列物理學習或研究中用到的方法與該同學的方法相同的是（　�。�
A、建立“質點”的概念B、建立“合力與分力”的概念C、建立“電場強度”的概念D、建立“點電荷”的理論
分析：通過白紙上的球的印跡，來確定球發(fā)生的形變的大小，從而可以把不容易測量的一次沖擊力用球形變量的大小來表示出來，在通過臺秤來測量相同的形變時受到的力的大小，這是用來等效替代的方法．
解答：解：A：質點是理想化模型，故A錯誤．
B：合力和分力是等效的，它們是等效替代的關系，故B正確．
C：電場強度的定義是：試探電荷在電場中受到的電場力與試探電荷所帶電量的比值．所以，建立“電場強度”的概念是采用了參考變量法，故C錯誤．
D：點電荷是一種理想化的模型，是采用的理想化的方法，所以D錯誤．
故選：B．
點評：在物理學中為了研究問題方便，經(jīng)常采用很多的方法來分析問題，對于常用的物理方法一定要知道．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球對地面的沖擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水�。賹⒂∮兴〉陌准堜佋谂_秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值．下列物理學習或研究中用到的方法與該同學的方法相同的是
A
A
．
A．建立“合力與分力”的概念       B．建立“點電荷”的概念
C．建立“電場強度”的概念        D．建立“光子說”的概念
（2）某同學用游標為20分度的卡尺測量一薄金屬圓板的直徑D，用螺旋測微器測量其厚度d，示數(shù)如圖所示．由圖可讀出D=
10.50
10.50
    mm，d=
3.775
3.775
mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球對地面的沖擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印．再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值．下列物理學習或研究中用到的方法與該同學的方法相同的是
（A）
（A）
．
（A）建立“合力與分力”的概念    （B）建立“點電荷”的概念 
（C）建立“電場強度”的概念      （D）建立“光子說”的理論
（2）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度．用它測量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數(shù)是
10.50
10.50
mm．用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數(shù)是
1.731
1.731
 mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

1.某同學通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球對地面的沖擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學習或研究中用到的方法與該同學的方法相同的是 (     )   ．

A.建立“合力與分力”的概念       B.建立“點電荷”的概念

C. 建立“電場強度”的概念      D. 建立“光子說”的概念

2.某同學用游標為20分度的卡尺測量一薄金屬圓板的直徑D，用螺旋測微器測量其厚度d，示數(shù)如圖所示。由圖可讀出D=_______    mm，d=______mm。

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年度河北省衡水中學高三上學期五調考試物理卷 題型：實驗題

【小題1】某同學通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球對地面的沖擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學習或研究中用到的方法與該同學的方法相同的是 (     )  ．

A．建立“合力與分力”的概念B．建立“點電荷”的概念
C．建立“電場強度”的概念D．建立“光子說”的概念
【小題2】某同學用游標為20分度的卡尺測量一薄金屬圓板的直徑D，用螺旋測微器測量其厚度d，示數(shù)如圖所示。由圖可讀出D=_______    mm，d=______mm。

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科目：高中物理 來源：2012屆度河北省高三上學期五調考試物理卷 題型：實驗題

1.某同學通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球對地面的沖擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學習或研究中用到的方法與該同學的方法相同的是 (     )   ．

A.建立“合力與分力”的概念       B.建立“點電荷”的概念

C. 建立“電場強度”的概念      D. 建立“光子說”的概念

2.某同學用游標為20分度的卡尺測量一薄金屬圓板的直徑D，用螺旋測微器測量其厚度d，示數(shù)如圖所示。由圖可讀出D=_______    mm，d=______mm。

 

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