質(zhì)量為m的小球A放在傾角斜為的斜面上靜止,如圖所示,光滑擋板的情況分別是圖a是豎直方向、圖b是垂直斜面方向、圖c是水平方向.
(1)做出這三種情況下小球A的受力示意圖
(2)根據(jù)所學知識計算出每種情況下?lián)醢鍖π∏虻膹椓Υ笮?/P>
科目:高中物理 來源: 題型:
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如圖所示。質(zhì)量為m的小球A放在光滑水平軌道上,小球距左端豎直墻壁為s。另一個質(zhì)量為M=3m的小球B以速度v0沿軌道向左運動并與A發(fā)生正碰,已知碰后A球的速度大小為1.2v0,小球A與墻壁的碰撞過程中無機械能損失,兩小球均可視為質(zhì)點,且碰撞時間極短。求:(1)兩球發(fā)生第一次碰撞后小球B的速度大小和方向。(2)兩球發(fā)生碰撞的過程中A球?qū)?i>B球做功的大小。(3)兩球發(fā)生第二次碰撞的位置到墻壁的距離
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如圖所示.質(zhì)量為m的小球A放在光滑水平軌道上,小球距左端豎直墻壁為s.另一個質(zhì)量為M=3m的小球B以速度v0沿軌道向左運動并與A發(fā)生正碰,已知碰后A球的速度大小為1.2v0,小球A與墻壁的碰撞過程中無機械能損失,兩小球均可視為質(zhì)點,且碰撞時間極短.求:
(1)兩球發(fā)生第一次碰撞后小球B的速度大小和方向.
(2)兩球發(fā)生碰撞的過程中A球?qū)球做功的大小.
(3)兩球發(fā)生第二次碰撞的位置到墻壁的距離.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示.質(zhì)量為m的小球A放在光滑水平軌道上,小球距左端豎直墻壁為s.另一個質(zhì)量為M=3m的小球B以速度v0沿軌道向左運動并與A發(fā)生正碰,已知碰后A球的速度大小為1.2v0,小球A與墻壁的碰撞過程中無機械能損失,兩小球均可視為質(zhì)點,且碰撞時間極短.求:
(1)兩球發(fā)生第一次碰撞后小球B的速度大小和方向.
(2)兩球發(fā)生碰撞的過程中A球?qū)球做功的大。
(3)兩球發(fā)生第二次碰撞的位置到墻壁的距離.
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科目:高中物理 來源:2009-2010學年正定中學高一下學期期末考試物理(理科) 題型:計算題
如圖所示.質(zhì)量為m的小球A放在光滑水平軌道上,小球距左端豎直墻壁為s.另一個質(zhì)量為M=3m的小球B以速度v0沿軌道向左運動并與A發(fā)生正碰,已知碰后A球的速度大小為1.2v0,小球A與墻壁的碰撞過程中無機械能損失,兩小球均可視為質(zhì)點,且碰撞時間極短.求:
(1)兩球發(fā)生第一次碰撞后小球B的速度大小和方向.
(2)兩球發(fā)生碰撞的過程中A球?qū)球做功的大。
(3)兩球發(fā)生第二次碰撞的位置到墻壁的距離.
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