【題目】若知道太陽的某一顆行星繞太陽運轉(zhuǎn)的軌道半徑為，周期為T，萬有引力常量G，則可求得（ ）

A. 該行星的質(zhì)量

B. 太陽的質(zhì)量

C. 該行星的密度

D. 太陽的平均密度

【答案】B

【解析】試題分析：研究行星繞太陽做勻速圓周運動，根據(jù)萬有引力提供向心力，列出等式求出中心體的質(zhì)量．

解：A、研究行星繞太陽做勻速圓周運動，根據(jù)萬有引力提供向心力，列出等式：

=mr，知道行星的運動軌道半徑r和周期T，再利用萬有引力常量G，通過前面的表達(dá)式只能算出太陽M的質(zhì)量，也就是中心體的質(zhì)量，無法求出行星的質(zhì)量，也就是環(huán)繞體的質(zhì)量．故A錯誤；

B、通過以上分析知道可以求出太陽M的質(zhì)量，故B正確；

C、本題不知道行星的質(zhì)量和體積，也就無法知道該行星的平均密度，故C錯誤．

D、本題不知道太陽的體積，也就不知道太陽的平均密度，故D錯誤．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一行星，質(zhì)量是地球質(zhì)量的2倍，軌道半徑也是地球軌道半徑的2倍，那么下列說法正確的是 （ ）

A. 由v=ωr可知,行星的速度是地球速度的2倍

B. 由F=mv2/r可知，行星所需的向心力與地球所需向心力相同

C. 由可知，行星的速度是地球速度的

D. 由和F=ma可知，行星的向心加速度是地球向心加速度的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在足夠長的水平面A處靜止一個長為L＝3m，質(zhì)量M＝lkg的木板P，在P右端x=0.8m的B處，有一豎直固定的小擋板，高度略低于木板P，厚度不計，緊靠擋板右側(cè)停放一與P相同木板Q，擋板左側(cè)水平面光滑，右側(cè)與木板Q之間動摩擦因數(shù)μ1＝0.1．現(xiàn)將一質(zhì)量m＝lkg可看作質(zhì)點的鐵塊輕放在P的左端，木板與鐵塊之間的動摩擦因數(shù)μ2＝0.3．對鐵塊施以水平恒力F＝5N，使其由靜止開始向右運動，木板P與小擋板相碰會立即停下，鐵塊繼續(xù)運動，并滑上木板Q，重力加速度g取10m/s2求：鐵塊由靜止開始運動到木板Q最右端所用時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路（a）、（b）中，電阻R和自感線圈L的電阻值都是很�。油⊿，使電路達(dá)到穩(wěn)定，燈泡A發(fā)光（ ）

A.在電路（a）中，斷開S，A將立即變暗
B.在電路（a）中，斷開S，A將先變得更亮，然后漸漸變暗
C.在電路（b）中，斷開S，A將漸漸變暗
D.在電路（b）中，斷開S，A將先變得更亮，然后漸漸變暗

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用高級瀝青鋪設(shè)的高速公路上,汽車的設(shè)計時速是108 km/h。汽車在這種路面上行駛時,它的輪胎與地面的最大靜摩擦力等于車重的。取重力加速度大小g=10 m/s2。

(1)如果汽車在這種高速公路的水平彎道上拐彎,其彎道的最小半徑是多少?

(2)如果高速公路上設(shè)計了圓弧拱橋做立交橋,要使汽車能夠安全通過圓弧拱橋,這個圓弧拱橋的半徑至少是多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2014年10月22日， 執(zhí)行探月工程三期再入返回飛行試驗任務(wù)的嫦娥五號飛行試驗器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。據(jù)悉，這是嫦娥系列發(fā)射中首次需要返回地球的一次任務(wù)，將為嫦娥五號飛行提供試驗數(shù)據(jù)，這是我國航天事業(yè)的又一成功。“嫦娥五號飛行試驗器”圍繞月球的運動可以看作勻速圓周運動，萬有引力常量已知，如果在這次探測工程中要測量月球的質(zhì)量，則需要知道的物理量有( )

A. “飛行試驗器”的質(zhì)量和月球的半徑

B. “飛行試驗器”繞月球運動的周期和軌道半徑

C. 月球的半徑和“飛行試驗器”繞月球運動的周期

D. “飛行試驗器”的質(zhì)量、月球的半徑和“飛行試驗器”繞月球運動的周期

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星要經(jīng)過三個階段：先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道，然后使其沿橢圓軌道運行，最后將衛(wèi)星送入同步圓軌道．軌道、相切于點，軌道、相切于點，如題圖所示．當(dāng)衛(wèi)星分別在軌道、、上正常運行時，則以下說法正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星在軌道上的運行速率大于

B. 衛(wèi)星在軌道上的機械能小于它在軌道上的機械能

C. 衛(wèi)星在軌道上的運行速率小于它在軌道上的運行速率

D. 衛(wèi)星沿軌道經(jīng)過點時的加速度小于軌道經(jīng)過點時的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上有A、B兩個物體，A物體的質(zhì)量mA=1kg，B物體的質(zhì)量mB=4kg，A、B兩個物體分別與一個輕彈簧拴接，B物體的左端緊靠豎直固定墻壁，開始時彈簧處于自然長度，A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用大小為F=10N的水平恒力向左推A，將彈簧壓縮了20cm時，A的速度恰好為0，然后撤去水平恒力，求：

（1）運動過程中A物體的最大速度．
（2）運動過程中B物體的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，C是圓環(huán)最低點。兩個質(zhì)量均為m的小球A、B套在圓環(huán)上，用長為R的輕桿相連，輕桿從豎直位置由靜止釋放，重力加速度為g，則下列說法正確的是( )

A. B球到達(dá)C點時的速度大小為

B. A球或B球在運動過程中機械能不變

C. 當(dāng)輕桿到達(dá)水平位置時，A、B兩球的速度相同，總動能最大

D. 輕桿最終能到達(dá)右側(cè)豎直位置，然后返回

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