【題目】三顆人造地球衛(wèi)星A、B、C繞地球作勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,已知MA=MB<MC,則對(duì)于三個(gè)衛(wèi)星,正確的是 ( )
A. 向心力大小關(guān)系為 FA = FB < FC
B. 運(yùn)行線速度關(guān)系為 vA>vB=vC
C. 運(yùn)行周期關(guān)系為 TA<TB=TC
D. 半徑與周期關(guān)系為
【答案】BC
【解析】人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),萬(wàn)有引力提供向心力,設(shè)衛(wèi)星的質(zhì)量為m、軌道半徑為R、地球質(zhì)量為M,由圖示可知:RA<RB=RC,由題意知:MA=MB>MC;由牛頓第二定律得:,則向心力大小關(guān)系為 FA > FB >FC,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;,T=2πR,則知,vA>vB=vC,TA<TB=TC.故BC正確。由開普勒第三定律可知,繞同一個(gè)中心天體運(yùn)動(dòng)的半徑的三次方與周期的平方之比是一個(gè)定值,即有,故D錯(cuò)誤。故選BC。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段,在研究和解決問(wèn)題的過(guò)程中,不僅需要相應(yīng)的知識(shí),還要注意運(yùn)用科學(xué)方法.理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系伽利略設(shè)想了一個(gè)思想實(shí)驗(yàn),如圖所示.
①兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面;
②如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度;
③減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度;
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng).通過(guò)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)分析,我們可以得到的最直接結(jié)論是( )
A. 自然界的一切物體都具有慣性
B. 小球的加速度和所受合外力成正比
C. 小球受到的力一定時(shí),質(zhì)量越大,它的加速度越小
D. 光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小球,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的維持并不需要外力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列物理量的說(shuō)法正確的是( 。
A. 根據(jù)可知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與處于該點(diǎn)的點(diǎn)電荷電量q成反比
B. 根據(jù)可知,磁感應(yīng)強(qiáng)度B與F成正比,與IL乘積成反比,其單位關(guān)系是
C. 由電源電動(dòng)勢(shì)可知,非靜電力做功越多,電源電動(dòng)勢(shì)也就越大
D. 雖然 ,但電容器的電容不由極板所帶電荷量、極板間電勢(shì)差決定
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為質(zhì)譜儀的工作原理圖,初速度忽略不計(jì)的帶電粒子進(jìn)入加速電場(chǎng),經(jīng)加速電場(chǎng)加速后進(jìn)人速度選擇器,在速度選擇器中直線運(yùn)動(dòng)后通過(guò)平板S的狹縫P點(diǎn)進(jìn)入平板S下方的偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng),磁場(chǎng)的方向垂直于紙面,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,粒子最終打在膠片A1A2上,粒子打往膠片上的位置離P點(diǎn)距離為L,加速電場(chǎng)兩板間的電壓為U,速度選擇器兩板的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,不計(jì)粒子的重力,則下列判斷正確的是
A. 速度選擇器兩板間磁場(chǎng)的方向垂直于紙面向里
B. 平板S下面的偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里
C. 粒子經(jīng)加速電場(chǎng)加速后獲得的速度大小為
D. 速度選擇器兩板間磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用右圖所示的裝置,做探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)
(1)調(diào)節(jié)裝置時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)________使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行;平衡摩擦力時(shí),小車應(yīng)________(填
“連接”或“不連接”)懸掛鉤碼的細(xì)線.
(2)實(shí)驗(yàn)需要用到的測(cè)量工具有_________、______________。
(3)為使小車所受合力約等于鉤碼所受的總重力。應(yīng)滿足的條件是___________________。
(4)改變小車的質(zhì)量,測(cè)得多組小車的質(zhì)量與加速度的值.以小車的加速度的倒數(shù)為縱軸小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸,捕繪出圖象,下圖中正確的是_______!
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)物體沿固定斜面勻速下滑,關(guān)于物體所受的力,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.物體所受合力的方向沿斜面向下
B.物體所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下
C.物體所受的重力和支持力大小相等
D.物體勻速下滑的速度越大,表明它所受的摩擦力越小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
⑴ 為了探究加速度與力的關(guān)系,應(yīng)保持______不變;為了直觀地判斷加速度a與力F 的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作出______圖象(選填“”或“”);
⑵ 為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持______不變;為了直觀地判斷加速度 a與質(zhì)量 m的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作_______圖象(選填“”或“”).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為氫原子的能級(jí)圖,已知金屬鉑的逸出功為6.34eV,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 處于基態(tài)的氫原子可以吸收能量為10.5eV的光子而被激發(fā)
B. 用n=4能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射的光照射金屬鉑能發(fā)生光電效應(yīng)
C. 用能量為12.5eV的電子轟擊處于基態(tài)的氫原子,一定不能使氫原子發(fā)生能級(jí)躍遷
D. 要使處于基態(tài)的氫原子發(fā)生電離,入射光子的能量只能等于13.6eV
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平細(xì)桿上套一環(huán)A,環(huán)A與球B間用一輕質(zhì)繩相連,質(zhì)量分別為mA、mB,由于球B受到水平風(fēng)力作用,環(huán)A與球B一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ,則下列說(shuō)法正確的是
A. 環(huán)A受到的摩擦力大小為mBgtanθ
B. 風(fēng)力增大時(shí),輕質(zhì)繩對(duì)球B的拉力保持不變
C. 桿對(duì)環(huán)A的支持力隨著風(fēng)力的增大而增大
D. 環(huán)A與水平細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
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