(4分)“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

（1）圖乙中的F與F′ 兩力中，方向一定沿AO方向的是_____。

（2）本實驗采用的科學(xué)方法是        。

A．理想實驗法               B．等效替代法

C．控制變量法               D．建立物理模型法

 

（1）F′   （2）B

解析:

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）用螺旋測微器測量一根電阻絲的直徑，測量結(jié)果如圖a其讀數(shù)為
1.590（0.589、0.591均可）
1.590（0.589、0.591均可）
mm．
用游標(biāo)為20分度的卡尺測量一工件的直徑，測量結(jié)果如圖b所示，此工件的直徑為
130.35
130.35
mm?

（2）關(guān)于高中物理分組實驗以下說法正確的是
CD
CD

A．驗證平行四邊形定則的實驗中兩個力的夾角越大越好
B．驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中必須測出物體的質(zhì)量
C．驗證碰撞中的動量守恒實驗中兩球的大小必須相等
D．用單擺測重力加速度的實驗要測出鋼球的直徑
E．研究平拋運動實驗中斜槽的摩擦?xí)龃鬁y量的誤差
（3）在完成將靈敏電流表改裝成電壓表的實驗中：甲同學(xué)要把一個量程為100μA的靈敏電流表G，改裝成量程是3V的電壓表．
①他按圖l所示電路、用半偏法測定電流表G的內(nèi)電阻rg，為使rg的測量值盡量準(zhǔn)確，在以下器材中，電源E應(yīng)選用
B
B
，
電阻器R2應(yīng)選用
F
F
 （選填器材前的字母）
A．電源（1.5V）  B．電源（4.5V）
C．電阻箱（0～999.9Ω）
D．滑動變阻器（0～2000Ω）
E．電位器（一種可變電阻，與滑動變阻器相當(dāng)）（0～5kΩ）
F．電位器（0～50kΩ）
②該同學(xué)按實驗步驟完成實驗后，若所得的R1的阻值為200.0Ω，則圖l中被測電流計G的內(nèi)阻rg的測量值為
200.0
200.0
Ω．
③給電流計G
串
串
聯(lián)（選填“串”或“并”）一個阻值為
29.8
29.8
kΩ的電阻，就可以將該電流計G改裝為量程3V的電壓表．
④最后，該同學(xué)將一標(biāo)準(zhǔn)表和改裝表進(jìn)行校對，請在圖2中補充完成該校對電路的實物連線．
⑤若乙同學(xué)在測電流計G的內(nèi)阻時，對半偏法進(jìn)行了少許改動，調(diào)節(jié)R2使G滿偏后，閉合S1調(diào)節(jié)R1使電流表指針指到滿量程的五分之四，最終計算得電流計內(nèi)阻為201.2Ω，試分析哪位同學(xué)的測量結(jié)果更接近電流計內(nèi)阻的真實值
乙
乙
（填“甲”或“乙”）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖象法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等．請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)．
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①在“利用打點計時器測速度”的實驗中，運用
 
法，可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度：在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中，分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2，把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置，則F就是F1和F2的合力，實驗原理采用的是
 
法．在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，如圖1所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時B球松開，自由下落，A、B兩球同時開始運動，觀察到兩球同時落地．運用
 
法，可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動．
②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法．在研究加速度與外力（質(zhì)量m一定）的關(guān)系、驗證機(jī)械能守恒定律、探究彈
力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中，某同學(xué)正確作出了三個實驗的相關(guān)圖象，如圖2中A、B、C所示．根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷，A實驗的圖象“斜率”表示
 
；B實驗圖象的“斜率”表示
 
；C實驗圖象的“斜率”表示
 
．
（2）某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V，額定功率為2.4W．某實驗小組想通過實驗描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線．實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下器材可供選擇：
A．電源E（電動勢為4.5V）
B．電壓表V（量程為0～5V，內(nèi)阻約為4kΩ）
C．電流表A1（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為0.2Ω）
D．電流表A2（量程3A，內(nèi)阻約0.05Ω）；
E．滑動變阻器R1（最大阻值10Ω，額定電流1A）
F．滑動變阻器R2（最大阻值2kΩ，額定電流100mA）
①為了便于調(diào)節(jié)，減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差，實驗中所用電流表應(yīng)選用
 
，滑動變阻器應(yīng)選用
 
．（填所選儀器前的字母序號）．
②請你為該小組設(shè)計實驗電路，并把電路圖畫在虛線內(nèi)（小電風(fēng)扇的電路符號如圖3所示）．
③操作過程中發(fā)現(xiàn)，小電風(fēng)扇通電后受阻力作用，電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動．該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖4所示，由此可以判定，小電風(fēng)扇的電阻為
 
，正常工作時的發(fā)熱功率為
 
，機(jī)械功率為
 
．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年山東省菏澤市高三5月份模擬試卷（解析版） 題型：實驗題

（13分）（1）在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖像法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等。請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)。

①在“利用打點計時器測速度”的實驗中，運用      法，可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度：在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中，分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2，把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置，則F就是F1和F2的合力，實驗原理采用的是        法。在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時B球松開，自由下落，A、B兩球同時開始運動，觀察到兩球同時落地。運用      法，可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動。

②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法。在研究加速度與外力（質(zhì)量m一定）的關(guān)系、驗證機(jī)械能守恒定律、探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中，某同學(xué)正確作出了三個實驗的相關(guān)圖象，如圖中A、B、C所示。根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷，A實驗的圖象“斜率”表示          ；B實驗圖象的“斜率”表示           ；C實驗圖象的“斜率”表示            。

（2）某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V，額定功率為2.4W。某實驗小組想通過實驗描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線。實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下器材可供選擇：

A．電源E（電動勢為4.5V）                             

B．電壓表V（量程為0～5V，內(nèi)阻約為4k）

C．電流表A1（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為0.2）

D．電流表A2(量程3A，內(nèi)阻約0.05);

E．滑動變阻器R1（最大阻值10,額定電流1A）

F．滑動變阻器R2（最大阻值2k,額定電流100mA）

①為了便于調(diào)節(jié)，減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差，實驗中所用電流表應(yīng)選用   ，滑動變阻器應(yīng)選用     。（填所選儀器前的字母序號）。

②請你為該小組設(shè)計實驗電路，并把電路圖畫在虛線內(nèi)（小電風(fēng)扇的電路符號如圖所示）。

③操作過程中發(fā)現(xiàn)，小電風(fēng)扇通電后受阻力作用，電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動。該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖所示，由此可以判定，小電風(fēng)扇的電阻為     ，正常工作時的發(fā)熱功率為    ，機(jī)械功率為    。

 

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科目：高中物理 來源：2012年四川省成都七中高考物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（1）用螺旋測微器測量一根電阻絲的直徑，測量結(jié)果如圖a其讀數(shù)為    mm．
用游標(biāo)為20分度的卡尺測量一工件的直徑，測量結(jié)果如圖b所示，此工件的直徑為    mm?

（2）關(guān)于高中物理分組實驗以下說法正確的是   
A．驗證平行四邊形定則的實驗中兩個力的夾角越大越好
B．驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中必須測出物體的質(zhì)量
C．驗證碰撞中的動量守恒實驗中兩球的大小必須相等
D．用單擺測重力加速度的實驗要測出鋼球的直徑
E．研究平拋運動實驗中斜槽的摩擦?xí)龃鬁y量的誤差
（3）在完成將靈敏電流表改裝成電壓表的實驗中：甲同學(xué)要把一個量程為100μA的靈敏電流表G，改裝成量程是3V的電壓表．
①他按圖l所示電路、用半偏法測定電流表G的內(nèi)電阻rg，為使rg的測量值盡量準(zhǔn)確，在以下器材中，電源E應(yīng)選用    ，
電阻器R2應(yīng)選用     （選填器材前的字母）
A．電源（1.5V）  B．電源（4.5V）
C．電阻箱（0～999.9Ω）
D．滑動變阻器（0～2000Ω）
E．電位器（一種可變電阻，與滑動變阻器相當(dāng)）（0～5kΩ）
F．電位器（0～50kΩ）
②該同學(xué)按實驗步驟完成實驗后，若所得的R1的阻值為200.0Ω，則圖l中被測電流計G的內(nèi)阻rg的測量值為    Ω．
③給電流計G    聯(lián)（選填“串”或“并”）一個阻值為    kΩ的電阻，就可以將該電流計G改裝為量程3V的電壓表．
④最后，該同學(xué)將一標(biāo)準(zhǔn)表和改裝表進(jìn)行校對，請在圖2中補充完成該校對電路的實物連線．
⑤若乙同學(xué)在測電流計G的內(nèi)阻時，對半偏法進(jìn)行了少許改動，調(diào)節(jié)R2使G滿偏后，閉合S1調(diào)節(jié)R1使電流表指針指到滿量程的五分之四，最終計算得電流計內(nèi)阻為201.2Ω，試分析哪位同學(xué)的測量結(jié)果更接近電流計內(nèi)阻的真實值    （填“甲”或“乙”）

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科目：高中物理 來源：2013年山東省菏澤市高考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖象法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等．請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)．

①在“利用打點計時器測速度”的實驗中，運用______法，可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度：在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中，分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2，把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置，則F就是F1和F2的合力，實驗原理采用的是______法．在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，如圖1所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時B球松開，自由下落，A、B兩球同時開始運動，觀察到兩球同時落地．運用______法，可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動．
②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法．在研究加速度與外力（質(zhì)量m一定）的關(guān)系、驗證機(jī)械能守恒定律、探究彈
力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中，某同學(xué)正確作出了三個實驗的相關(guān)圖象，如圖2中A、B、C所示．根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷，A實驗的圖象“斜率”表示______；B實驗圖象的“斜率”表示______；C實驗圖象的“斜率”表示______．
（2）某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V，額定功率為2.4W．某實驗小組想通過實驗描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線．實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下器材可供選擇：
A．電源E（電動勢為4.5V）
B．電壓表V（量程為0～5V，內(nèi)阻約為4kΩ）
C．電流表A1（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為0.2Ω）
D．電流表A2（量程3A，內(nèi)阻約0.05Ω）；
E．滑動變阻器R1（最大阻值10Ω，額定電流1A）
F．滑動變阻器R2（最大阻值2kΩ，額定電流100mA）
①為了便于調(diào)節(jié)，減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差，實驗中所用電流表應(yīng)選用______，滑動變阻器應(yīng)選用______．（填所選儀器前的字母序號）．
②請你為該小組設(shè)計實驗電路，并把電路圖畫在虛線內(nèi)（小電風(fēng)扇的電路符號如圖3所示）．
③操作過程中發(fā)現(xiàn)，小電風(fēng)扇通電后受阻力作用，電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動．該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖4所示，由此可以判定，小電風(fēng)扇的電阻為______，正常工作時的發(fā)熱功率為______，機(jī)械功率為______．

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