2．如圖甲是用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗原理圖，圖乙為所需器材的實物圖．

①試按原理圖在實物圖乙中畫線連接成實驗電路．
②實驗中電壓表使用的是0-3V量程，圖丙是某次測量時電壓表指針指示的情況，則此時電壓表的讀數(shù)是1.15V．
③實驗后得到了如圖丁所示的U-I圖象，則該電池的內(nèi)電阻為1.33Ω．

分析 （1）根據(jù)原理圖可明確實驗電路圖；注意導線不能交叉；
（2）根據(jù)電表的量程確定最小分度，再根據(jù)指針的位置確定電壓表的讀數(shù)；
（3）由閉合電路歐姆定律可求得該電池的內(nèi)電阻．

解答 解：（1）根據(jù)實驗原理圖可確定實驗電路圖，如圖所示；

（2）電表選擇3V量程，則最小分度為0.1V，故指針的示數(shù)為1.15V；
（3）圖象的斜率表示內(nèi)阻，則有：r=$\frac{1.4-1.0}{0.3}$=1.33Ω；
故答案為：（1）如圖所示；（2）1.15；（3）1.33．

點評 本題考查測量電動勢和內(nèi)電阻的實驗，要注意正確掌握實物圖的連接方法及數(shù)據(jù)的處理方法．

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12．如圖所示，面積為S的矩形線圈共N匝，線圈總電阻為R，在磁感應強度為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場中以豎直線OO′為軸，以角速度ω，勻速旋轉，圖示位置C與紙面共面，位置A與位置C成45°角．線圈從位置A轉過90°到達位置B的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．平均電動勢為$\frac{\sqrt{2}}{2}$NBSω
B．通過線圈某一截面的電量q=0
C．為保證線圈勻速旋轉，外界須向線圈輸入的能量應為$\frac{{N}^{2}{B}^{2}{S}^{2}πω}{4R}$
D．在此轉動過程中，電流方向并未發(fā)生改變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．地球繞太陽運行的周期為T相應的圓軌道半徑為r，衛(wèi)星繞地球運行的周期為T0相應的圓軌道半徑為r0太陽的質(zhì)量為m1，地球的質(zhì)量為m2，月球的質(zhì)量為m3，則$\frac{{r}^{3}}{{T}^{2}}$：$\frac{{r}_{0}^{3}}{{T}_{0}^{2}}$等于（　　）
A．1：1B．m1：m2C．m2：m3D．m1：m3

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學查閱資料發(fā)現(xiàn)自動鉛筆筆芯的電阻隨溫度升高而變�。趯嶒炇抑校∫欢伍L為16cm的自動鉛筆筆芯，用多用電表測量其電阻大約為4Ω．該同學要較精確測量鉛筆芯的電阻，現(xiàn)有下述器材可供選擇
A．直流電源3V，內(nèi)阻不計；
B．直流電流表0～3A（內(nèi)阻0.1Ω）
C．直流電流表0～600mA（內(nèi)阻0.5Ω）
D．直流電壓表0～3V（內(nèi)阻3kΩ）
E．直流電壓表0～15V（內(nèi)阻200kΩ）
F．滑動變阻器（10Ω，1A）
G．滑動變阻器（1kΩ，300mA）
①除開關、導線外，實驗中能夠在電壓表上從零開始讀取若干組數(shù)據(jù)，需要選用的器材有：ACDF（填寫字母代號）；
②用線條代替導線，連接實驗電路；
③該同學在表中記錄了實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在方格紙上畫出該鉛筆芯的伏安特性曲線；
次數(shù)12345678910
U/V00.30.50.71.01.21.51.72.02.2
I/A00.080.130.180.250.300.360.390.430.45
④該同學又利用鉛筆芯制成一個魔術道具，將“1.2V、1.2W”的小燈泡與一段適當長度的該鉛筆芯串聯(lián)，接到一節(jié)電動勢為1.5V、內(nèi)阻為0.2Ω的紐扣電池兩端，若鉛筆芯長度合適，小燈泡的電壓低于0.8V時，燈泡基本不發(fā)光；點燃火柴給鉛筆芯加熱，就會發(fā)現(xiàn)小燈泡亮起來，火柴熄滅，燈泡隨之熄滅．請你給他一個建議，應當取用長為3.4cmcm的鉛筆芯串接在電路中，才能發(fā)生上述神奇的現(xiàn)象．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的四個電磁學實驗，用來證明電流能產(chǎn)生磁場的實驗是（　�。�
A．
導線通電后磁針發(fā)生偏轉		B．
通電導線在磁場中受到力的作用
C．
當電流方向相同時，導線相互靠近		D．
當電流方向相反時，導線相互遠離

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．乘坐出租車是人們出行的常用交通方式之一．除了等候時間、低速行駛時間等因素外，打車費用還決定于出租車行駛的（　　）
A．路程B．位移C．平均速度D．加速度

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14．一頻閃儀每隔0.04秒發(fā)出一次短暫的強烈閃光，照亮沿直線運動的小球，于是膠片上記錄了小球在幾個閃光時刻的位置．如圖是小球從A點運動到B點的頻閃照片示意圖，小球在不同位置間的距離未知．由圖可以判斷，小球在此運動過程中（　�。�
A．速度越來越小B．速度越來越大
C．受到的合力越來越大D．受到的合力越來越小

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11．在人類對物質(zhì)運動規(guī)律的認識過程中，許多物理學家大膽猜想、勇于質(zhì)疑，取得了輝煌的成就，下列有關科學家及他們的貢獻描述中正確的是（　�。�
A．伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學方法是：問題→猜想→數(shù)學推理→實驗驗證→合理外推→得出結論
B．卡文迪許在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后，進行了“月-地檢驗”，將天體間的力和地球上物體的重力統(tǒng)一起來
C．開普勒潛心研究第谷的天文觀測數(shù)據(jù)，提出行星繞太陽做勻速圓周運動
D．奧斯特由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場的相似性，提出分子電流假說，解釋了磁現(xiàn)象電本質(zhì)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．“研究共點力的合成”的實驗情況如圖（a），其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖（b）是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示．
（1）圖（b）中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）（單選）本實驗采用的科學方法是B
（A）理想實驗法 （B）等效替代法   （C）控制變量法（D）建立物理模型法
（3）（多選）下列注意事項中正確的是ACD
（A）兩個分力F1、F2的大小要適當大一些
（B）兩個分力F1、F2間夾角越大越好
（C）拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
（D）AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結點O時拉力要適當大些．

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