17.如圖為一個質(zhì)量為m、電荷量為+q的圓環(huán),可在水平放置的足夠長的粗糙細(xì)桿上滑動,細(xì)桿處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,現(xiàn)給圓環(huán)向右的初速度v0,在以后的運(yùn)動過程中,圓環(huán)運(yùn)動的速度圖象可能是圖中的( 。
A.B.C.D.

分析 帶正電的小環(huán)向右運(yùn)動時,受到的洛倫茲力方向向上,注意討論洛倫茲力與重力的大小關(guān)系,然后即可確定其運(yùn)動形式,注意洛倫茲力大小隨著速度的大小是不斷變化的.

解答 解:由左手定則可判斷洛倫茲力方向向上,圓環(huán)受到豎直向下的重力、垂直細(xì)桿的彈力及向左的摩擦力,
A、當(dāng)qvB=mg時,小環(huán)做勻速運(yùn)動,此時圖象為A,故A正確;
B、當(dāng)qvB<mg時,F(xiàn)N=mg-qvB此時:μFN=ma,所以小環(huán)做加速度逐漸增大的減速運(yùn)動,直至停止,所以其v-t圖象的斜率應(yīng)該逐漸增大,故B正確,C錯誤.
D、當(dāng)qvB>mg時,F(xiàn)N=qvB-mg,此時:μFN=ma,所以小環(huán)做加速度逐漸減小的減速運(yùn)動,直到qvB=mg時,小環(huán)開始做勻速運(yùn)動,故D正確;
故選:ABD.

點評 分析洛倫茲力要用動態(tài)思想進(jìn)行分析,注意討論各種情況,同時注意v-t圖象斜率的物理應(yīng)用,總之本題比較全面的考查了高中所學(xué)物理知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,物體A緊靠墻壁,A與物體B之間有輕彈簧相連,A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為3m.質(zhì)量為m的物體C以速度v0向左運(yùn)動,與B發(fā)生彈性碰撞.不計一切摩擦.
(1)判斷以后B與C能否再次發(fā)生碰撞?(不必說明理由)
(2)求在A未離開墻壁前,彈簧的最大彈性勢能Ep;
(3)求在A離開墻壁后,彈簧的最大彈性勢能E′p

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.關(guān)于原子及原子核,以下說法正確的是( 。
A.天然放射現(xiàn)象揭示了原子是可以再分的
B.某放射性元素的原子核發(fā)生了一次a衰變,則其質(zhì)子數(shù)減小2
C.β射線為原子的核外電子電離后形成的電子流
D.氫原子從高能級向低能級躍遷的過程中會輻射一定頻率的光子

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,首先用兩個彈簧秤分別勾住繩套,在保證彈簧秤與木板平行的條件下,互成角度地拉長橡皮條,使結(jié)點到達(dá)O點,用鉛筆記下0點位置及兩細(xì)繩的方向,如圖中的OA、OB方向,讀出兩彈簧秤的示數(shù)F0A=2.7N、F0B=3.3N.
①根據(jù)平行四邊形定則,在圖中利用圖示法求出FOA與F0B的合力,其大小F=5.0N.
②為了完成本實驗,還要進(jìn)行的一項關(guān)鍵操作是只用一個彈簧秤將橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O點,在本操作中需要記錄的是彈簧秤的示數(shù)和拉力的方向.

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12.如圖所示,一個質(zhì)量m=2kg的物體放在傾角為θ=30°的斜面上靜止不動,若用豎直向上的力F=5N提物體,物體仍靜止,則( 。
A.物體受到的合外力減少5NB.物體受到的摩擦力減少5N
C.地面受到的摩擦力5ND.斜面對物體的作用力減少5N

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)在做“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗時,采用了課本上案例的裝置,由于沒有考慮重物的質(zhì)量,結(jié)果得到的a-$\frac{1}{m}$圖象可能是下圖中的哪個( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.在圖左邊的實驗裝置中,鐵芯F上繞著兩個線圈A、B.如果線圈A中的電流i和時間的關(guān)系如圖甲、乙、丙、丁所示,在t1~t2這段時間內(nèi),對應(yīng)圖甲、乙、丙、丁的那種情況下線圈B中會產(chǎn)生感應(yīng)電動勢(  )
A.甲的情況B.乙的情況C.丙的情況D.丁的情況

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5.一臺變壓器的原線圈匝數(shù)為100,副線圈匝數(shù)為1200,在原線圈兩端接有電動勢為10V的電池組,則在副線圈兩端的輸出電壓為( 。
A.0VB.約0.8VC.12VD.120V

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同步練習(xí)冊答案