(2013福建福州名校檢測(cè))伽利略”木星探測(cè)器,從1989年10月進(jìn)入太空起,歷經(jīng)6年,行程37億千米,終于到達(dá)木星周圍。此后在t秒內(nèi)繞木星運(yùn)行N圈后,對(duì)木星及其衛(wèi)星進(jìn)行考察,最后墜入木星大氣層燒毀。設(shè)這N圈都是繞木星在同一個(gè)圓周上運(yùn)行,其運(yùn)行速率為V,探測(cè)器上的照相機(jī)正對(duì)木星拍攝到整個(gè)木星時(shí)的視角為θ(如圖所示),設(shè)木星為一球體。
求:(1)木星探測(cè)器在上述圓形軌道上運(yùn)行時(shí)的軌道半徑;
(2)若人類能在木星表面著陸,至少以多大的速度將物體從其表面水平拋出,才不至于使物體再落回木星表面。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013福建廈門名校測(cè)試)如題25圖所示,在xOy平面內(nèi),直線MN和y軸之間存在沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),在第Ⅳ象限和第I象限的射線DC右下區(qū)域存在垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.有一質(zhì)量為m,帶電量為+q的質(zhì)點(diǎn)從電場(chǎng)左邊界上的A點(diǎn)沿x軸正方向射入電場(chǎng),A點(diǎn)與原點(diǎn)O的距離為d,質(zhì)點(diǎn)到達(dá)y軸上P點(diǎn)時(shí),速度方向與y軸負(fù)方向的夾角為,P點(diǎn)與原點(diǎn)O的距離為h.接著,質(zhì)點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng),從磁場(chǎng)邊界OC上的Q點(diǎn)(未畫出)離開(kāi)磁場(chǎng)之后,又從y軸上的D點(diǎn)垂直于y軸進(jìn)入電場(chǎng),最后剛好回到A點(diǎn).不計(jì)質(zhì)點(diǎn)的重力,求:
(1)D點(diǎn)與原點(diǎn)O的距離;
(2)粒子從A點(diǎn)射入的初速度v0;
(3)粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013福建廈門名校測(cè)試)如圖所示,兩足夠長(zhǎng)平行光滑的金屬導(dǎo)軌MN、PQ相距為L,導(dǎo)軌平面與水平面夾角=30°,導(dǎo)軌電阻不計(jì).磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直導(dǎo)軌平面向上,兩根長(zhǎng)為L的完全相同的金屬棒ab、cd垂直于MN、PQ放置在導(dǎo)軌上,且與導(dǎo)軌接觸良好,每根棒的質(zhì)量均為m電阻均為R.現(xiàn)對(duì)ab施加平行導(dǎo)軌向上的恒力F,當(dāng)ab向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),cd保持靜止?fàn)顟B(tài).
(1)求力F的大小;
(2)ab運(yùn)動(dòng)速度v的大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013福建福州名校檢測(cè))小明和小紅同學(xué)對(duì)如圖所示自制“橡皮筋測(cè)力計(jì)”進(jìn)行標(biāo)度(均在橡皮筋的彈性范圍內(nèi))
①小明測(cè)量了不掛鉤碼和掛1個(gè)鉤碼時(shí)的指針指在刻度尺上的位置分別為5.00cm和5.60cm,然后根據(jù)所學(xué)彈簧彈力知識(shí),經(jīng)過(guò)類比,按彈簧測(cè)力計(jì)的刻度規(guī)律在刻度尺上依次進(jìn)行了標(biāo)度,則小明應(yīng)在刻度尺 cm處標(biāo)示掛5個(gè)鉤碼的指針位置.
②小紅分別測(cè)量了不掛鉤碼、掛1個(gè)鉤碼、掛2個(gè)鉤碼……指針在刻度尺上的位置,并按實(shí)際測(cè)量進(jìn)行標(biāo)度,其數(shù)據(jù)如下表:
掛鉤碼的個(gè)數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
指針在刻度尺上 的位置x(cm) | 5。.00 | 5.60 | 6.30 | 7.20 | 8.30 | 9.60 | 11.00 | 12.50 |
請(qǐng)?jiān)谟覉D坐標(biāo)上畫出指針在刻度尺上的所指的刻度x與所掛鉤碼個(gè)數(shù)的關(guān)系圖像。并回答橡皮筋所受的拉力與其伸長(zhǎng)長(zhǎng)度 (填“是”或“否”)成線性關(guān)系。
③請(qǐng)你分析小明和小紅的標(biāo)度方法誰(shuí)更科學(xué)(說(shuō)明理由)
。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013福建福州名校檢測(cè))小明和小紅同學(xué)對(duì)如圖所示自制“橡皮筋測(cè)力計(jì)”進(jìn)行標(biāo)度(均在橡皮筋的彈性范圍內(nèi))
①小明測(cè)量了不掛鉤碼和掛1個(gè)鉤碼時(shí)的指針指在刻度尺上的位置分別為5.00cm和5.60cm,然后根據(jù)所學(xué)彈簧彈力知識(shí),經(jīng)過(guò)類比,按彈簧測(cè)力計(jì)的刻度規(guī)律在刻度尺上依次進(jìn)行了標(biāo)度,則小明應(yīng)在刻度尺 cm處標(biāo)示掛5個(gè)鉤碼的指針位置.
②小紅分別測(cè)量了不掛鉤碼、掛1個(gè)鉤碼、掛2個(gè)鉤碼……指針在刻度尺上的位置,并按實(shí)際測(cè)量進(jìn)行標(biāo)度,其數(shù)據(jù)如下表:
掛鉤碼的個(gè)數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
指針在刻度尺上 的位置x(cm) | 5。.00 | 5.60 | 6.30 | 7.20 | 8.30 | 9.60 | 11.00 | 12.50 |
請(qǐng)?jiān)谟覉D坐標(biāo)上畫出指針在刻度尺上的所指的刻度x與所掛鉤碼個(gè)數(shù)的關(guān)系圖像。并回答橡皮筋所受的拉力與其伸長(zhǎng)長(zhǎng)度 (填“是”或“否”)成線性關(guān)系。
③請(qǐng)你分析小明和小紅的標(biāo)度方法誰(shuí)更科學(xué)(說(shuō)明理由)
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