2.真空中有兩個靜止的點電荷,他們之間的相互作用為F,若將它們所帶電荷量都增大為原來的2倍,距離減少為原來的$\frac{1}{2}$,則它們之間的相互作用力變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.16FB.8FC.4FD.2F

分析 本題比較簡單,直接根據(jù)庫侖力公式得出兩次作用力的表達式,則可求得距離減小后的相互作用力,從而解出正確結(jié)果

解答 解:由庫倫定律可得:
變化前:$F=\frac{K{Q}_{1}{Q}_{2}}{{r}^{2}}$
變化后:$F′=K\frac{2{Q}_{1}{Q}_{2}}{(\frac{r}{2})2}$ 
則F′=16F,故BCD錯誤,A正確
故選:A

點評 本題考查庫侖定律的直接應(yīng)用,對于庫倫定律公式要注意公式的適用條件以及公式中各個物理量的含義

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.已知地球半徑為R,表面重力加速度為g,一晝夜時間為T,萬有引力常量為G,忽略地球自轉(zhuǎn)的影響,試求:
(1)地球平均密度;
(2)第一宇宙速度;
(3)同步衛(wèi)星高度;
(4)若某一時刻以第一宇宙速度運行的衛(wèi)星恰好運動到同步衛(wèi)星的正下方,再出現(xiàn)這種現(xiàn)象至少需要的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.甲星球繞乙星球做圓周運動的半徑為r1,周期為T1;丙星球繞甲星球做圓周運動的半徑為r2,周期為T2.引力常量為G,不計周圍其他天體的影響,則根據(jù)給定條件( 。
A.能得到表達式$\frac{{{r}_{1}}^{3}}{{{T}_{1}}^{2}}$=$\frac{{{r}_{2}}^{3}}{{{T}_{2}}^{2}}$
B.能求出甲星球的質(zhì)量
C.能求出甲星球與乙星球之間的萬有引力
D.能求出甲星球與丙星球之間的萬有引力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列數(shù)據(jù)中,可以算出氫氣密度的是(  )
A.氫氣的摩爾質(zhì)量和阿伏伽德羅常數(shù)B.氫氣分子的體積和阿伏伽德羅常數(shù)
C.氫氣的摩爾質(zhì)量和氫氣的摩爾體積D.氫氣分子的質(zhì)量和氫氣分子的體積

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于黑體及黑體輻射下列說法正確的是( 。
A.黑體是真實存在的
B.黑體輻射電磁波的強度與溫度有關(guān)
C.隨著溫度升高黑體輻射中的有些成分會增強,有些成分會減弱
D.隨著溫度升高黑體輻射中強度最強的那一部分始終不變

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.雙星系統(tǒng)由兩顆恒星組成,兩恒星在相互引力作用下,分別圍繞其連線上某一點做周期相同的勻速圓周運動.某雙星質(zhì)量分別為m1、m2,做圓周運動的軌道半徑分別為R1、R2,周期為T,則下列正確的是( 。
A.兩星質(zhì)量一定相等
B.兩星質(zhì)量之和為m1+m2=$\frac{4{π}^{2}({R}_{1}+{R}_{2})^{3}}{G{T}^{2}}$
C.兩星質(zhì)量之比為$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$
D.有一顆星質(zhì)量必為$\frac{4{π}^{2}{R}_{1}({R}_{1}+{R}_{2})^{2}}{G{T}^{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.某同學研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢能與形變量的關(guān)系,實驗裝置如圖1所示,水平安裝的彈簧左端固定在水平桌面的擋板上,右端與質(zhì)量為m的物塊接觸而不連接,通過物塊壓縮彈簧并記錄彈簧的壓縮量x,無初速釋放物塊,測量并記錄物塊在桌面上滑行的距離L.多次實驗后獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)過excel處理,得到小球質(zhì)量分別為ma、mb時的兩個散點圖a和b,圖2中橫軸是x2,縱軸是L.
(1)該同學測量L的起始點是物塊的釋放點.
(2)兩個小球的質(zhì)量關(guān)系是ma小于mb.(填“大于”或“等于”、“小于”)
(3)推測彈性勢能與形變的關(guān)系是勢能與形變的平方成正比.
(4)如果換用相同外形、勁度系數(shù)更小的彈簧,其他條件不變,重做實驗,相應(yīng)圖線的斜率將變。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃 、“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.宇航員在某星球表面讓一個小球以v0的速度做豎直上拋運動,經(jīng)過時間t小球落回到拋出點,萬有引力常量為G,若忽略星球自傳.
(1)求該星球表面附近的重力加速度g;
(2)已知該星球的半徑為R,求該星球的密度ρ.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.若對一定質(zhì)量的理想氣體做1500J的功,可使其溫度升高5℃.改用熱傳遞的方式,使氣體溫度同樣升高5℃,那么氣體應(yīng)吸收1500J的熱量.如果對該氣體做了2000J的功,其溫度升高了8℃,表明該過程中,氣體還吸收(填“吸收”或“放出”)熱量400J.

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