如圖所示,帶箭頭的線表示某一電場的電場線.在電場力作用下,一帶電粒子(不計重力)經A點飛向B點,徑跡如圖中虛線所示,下列說法正確的是()
A. 粒子帶正電
B. 粒子在A點加速度大
C. 粒子在B點動能大
D. A、B兩點相比,B點電勢能較高
考點: 電場線;動能定理的應用;電勢能.
分析: 電場線的疏密表示電場強度的強弱,電場線某點的切線方向表示電場強度的方向.不計重力的粒子在電場力作用下從A到B,運動與力關系可知,電場力方向與速度方向分居在運動軌跡兩邊,且電場力偏向軌跡的內側.
解答: 解:A、根據曲線運動條件可得粒子所受合力應該指向曲線內側,所以電場力逆著電場線方向,即粒子受力方向與電場方向相反,所以粒子帶負電.故A錯誤;
B、由于B點的電場線密,所以B點的電場力大,則A點的加速度較。蔅錯誤;
C、粒子從A到B,電場力對粒子運動做負功,電勢能增加,導致動能減少,故C錯誤;
D、對負電荷來講電勢低的地方電勢能大,故D正確;
故選:D
點評: 電場線雖然不存在,但可形象來描述電場的分布.對于本題關鍵是根據運動軌跡來判定電場力方向,由曲線運動條件可知合力偏向曲線內側.
科目:高中物理 來源: 題型:
從下表中選出適當的實驗器材,設計一電路來測量電流表A1的內阻r1,要求方法簡捷,有盡可能高的測量精度,并能測出多組數據。
器材(代號) | 規(guī)格 |
電流表(A1) | 量程10 mA、內阻r1待測(約40 Ω) |
電流表(A2) | 量程500 μA、內阻r2=750 Ω |
電壓表(V) | 量程10 V、內阻r3=10 kΩ |
電阻(R1) | 阻值約為100 Ω |
滑動變阻器(R2) | 總阻值約為50 Ω |
電源(E) | 電動勢1.5 V、內阻很小 |
開關(S)、電線若干 |
①某實驗小組根據實驗要求設計了下面四個實驗原理圖,其中符合實驗要求的是( )
②請簡要說明你選擇原理圖的理由 。
③若選測量數據中的一組來計算r1,則所用的表達式為r1= ,式中各符號的意義是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
伽利略對自由落體的研究,開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學方法,這就是()
A. 對自然現象進行總結歸納的方法
B. 用科學實驗進行探究的方法
C. 對自然現象進行總結歸納,并用實驗進行驗證的方法
D. 邏輯推導、抽象思維、提出猜想與假說、數學推導和科學實驗相結合的方法
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個點電荷相距為d,相互作用力大小 為F;保持兩點電荷電荷量不變,改變它們之間的距離,使之相互作用力大小變?yōu)?F,則兩點電荷之間的距離應變?yōu)椋ǎ?/p>
A. 4d B. 2d C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列判斷正確的是()
A. 由R=知,導體兩端的電壓越大,電阻就越大
B. 由R=知,導體中的電流越大,電阻就越小
C. 由I=知,電流跟導體兩端電壓成正比,跟導體的電阻成反比
D. 由U=IR可知,段導體兩端的電壓跟流過它的電流成正比
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖一量程為100μA的電流表,內阻為100Ω,現串聯(lián)一個9900Ω 的電阻將它改裝成電壓表.該電壓表的量程是 V.用它來測量電壓,表盤指針位置如圖所示.該電壓的大小是 V.
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是()
A. 電場強度反映了電場力的性質,因此電場中某點的場強與試探電荷在該點所受的電場力成正比
B. 電場中某點的場強等于,與試探電荷的受力大小及電荷量有關
C. 電場中某點的場強方向即帶正電的試探電荷在該點的受力方向
D. 公式E=和 E= 對于任何靜電場都是適用的
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在水平直導線正下方,放一個可以自由轉動的小磁針.現給直導線通以向右的恒定電流,不計其他磁場的影響,則下列說法正確的是()
A. 小磁針保持不動
B. 小磁針的N極將向下轉動
C. 小磁針的N極將垂直于紙面向里轉動
D. 小磁針的N極將垂直于紙面向外轉動
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一根不可伸長的長為3l的輕質細桿,一端懸于O點,在另一端和距O點為l處與3l分別固定質量均為m的小球A、B.現將細桿拉至水平,并由靜止釋放,忽略一切摩擦及空氣阻力,已知桿上各點速度大小與O點距離成正比,則當桿由水平位置到豎直位置( )
A. 此過程A機械能守恒,B機械能守恒
B. 此過程A機械能減少,B機械能增加
C. 當桿到達豎直位置時,球A的速度大小為2
D. 當桿達到豎直位置時,OA段桿對球的拉力大小為mg
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