在驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,某小組得出如圖3-4-17所示的圖(F與AO共線),圖中___________是F1與F2合成的理論值;_______________是F1與F2合成的實(shí)際值,在實(shí)驗(yàn)中如果將兩個(gè)細(xì)繩套換成兩根橡皮條,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否變化?____________(填“變”或“不變”)。

圖3-4-17
F  F′ 不變
由題圖可知:F為理論值,F(xiàn)′為實(shí)際值。將兩個(gè)細(xì)繩套換成兩根橡皮條不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因?yàn)閾Q成橡皮條后,還必須用彈簧秤拉著橡皮條,將結(jié)點(diǎn)拉到原來(lái)的O點(diǎn)位置。兩個(gè)分力的大小以及方向都不會(huì)發(fā)生變化,只是兩個(gè)彈簧秤要多移動(dòng)一段距離,故應(yīng)填“不變”。
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

一質(zhì)量為30 kg的物體放在水平地面上,一個(gè)人用100 N的力豎直向上提該物體,這時(shí)物體共受______________個(gè)力的作用,這些力的合力大小為__________________.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

在電線桿的兩側(cè)常用鋼絲繩把它固定在地上(如圖3-4-6).如果鋼絲繩與地面的夾角∠A=∠B=60°,每條鋼絲繩的拉力都是300 N,求兩根鋼絲繩作用在電線桿上的合力.

圖3-4-6

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

俗話說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮.”意為個(gè)人的能力是有限的,集體的智慧是無(wú)窮的.“眾人劃槳開大船”說(shuō)的是眾人合力可以排山倒海,可以開動(dòng)大船.日常生活中一個(gè)大人可以搬動(dòng)一個(gè)重物,兩個(gè)小孩也可以抬動(dòng)這個(gè)重物.如圖3-4-1.這說(shuō)明:兩個(gè)小孩的作用力可以等效為一個(gè)大人的作用力.

圖3-4-1
(1)幾個(gè)力作用在物體上,相當(dāng)于一個(gè)很大的力作用在物體上,這是不是就是力的合成?
(2)兩個(gè)小孩的力可以等效為一個(gè)大人的力,在什么條件下可以等效?
(3)兩個(gè)小孩的力是不是就是這個(gè)大人的力,為什么?

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

如圖2所示,表示合力F與兩力夾角θ的關(guān)系圖線,則這兩個(gè)分力大小分別是__________與__________.

圖2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

如圖所示,支架ABC,其中,,,在B點(diǎn)掛一重物,,求AB、BC上的受力。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在寬為20 m的小河中央有一只木船,在岸上用兩根長(zhǎng)各為26 m的繩子拉船勻速行駛。若繩的拉力均為1300N,可知木船所受的阻力為(     )
A.12000NB.1300 NC.2400 ND.2600 N

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

兩個(gè)共點(diǎn)力N,N,其合力最大是_________N;合力最小是______N;兩力夾角90°時(shí),合力大小為________N.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在豎直向上的恒力F作用下,物體A、B一起向上做勻加速運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物體A保持和墻面接觸,物體B緊貼在A的下表面,A和B相對(duì)靜止,則下列說(shuō)法正確的是(    )

A.豎直墻面對(duì)物體A有摩擦力的作用
B.如果物體運(yùn)動(dòng)的加速度較小,則物體A、B間可以沒有摩擦力作用
C.物體B受到4個(gè)力作用
D.因?yàn)橛邢蛏系募铀俣,所以A、B處于超重狀態(tài),恒力F一定大于物體A和B受到的重力之和

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