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將物體豎直上拋，假設運動過程中空氣阻力不變，其速度一時間圖象如圖所示，則物體所受的重力和空氣阻力之比為

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A.1:10
B. 10:1
C. 9:1
D. 8:1
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

假設一小型宇宙飛船沿人造衛(wèi)星的軌道在高空中做勻速圓周運動，如果飛船沿與其速度相反的方向拋出一個物體A，則下列說法中錯誤的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?浙江）（1）用示波器觀察頻率為900Hz的正弦電壓信號．把該信號接入示波器Y輸入．
①當屏幕上出現如圖1所示的波形時，應調節(jié)
豎直位移（或↑↓）
豎直位移（或↑↓）
鈕．如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍，應調節(jié)
衰減（或衰減調節(jié)）
衰減（或衰減調節(jié)）
鈕或
y增益
y增益
鈕，或這兩個鈕配合使用，以使正弦波的整個波形出現在屏幕內．
②如需要屏幕上正好出現一個完整的正弦波形，應將
掃描范圍
掃描范圍
鈕置于
1k擋位
1k擋位
位置，然后調節(jié)
掃描微調
掃描微調
鈕．
（2）碰撞的恢復系數的定義為e=
|ν2-ν1|
ν20-ν10
，其中v10和v20分別是碰撞前兩物體
的速度，v1和v2分別是碰撞后物體的速度．彈性碰撞的恢復系數e=1，非彈性碰撞的e＜1．某同學借用驗證動力守恒定律的實驗裝置（如圖所示）驗證彈性碰撞的恢復系數是否為1，實驗中使用半徑相等的鋼質小球1和2（它們之間的碰撞可近似視為彈性碰撞），且小球1的質量大于小球2的質量．
實驗步驟如下：
安裝好實驗裝置，做好測量前的準備，并記下重錘線所指的位置O．
第一步，不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復多次，用盡可能小的圓把小球的所落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置．
第二步，把小球2 放在斜槽前端邊緣處C點，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞．重復多次，并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后小球落點的平均位置．
第三步，用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度．
上述實驗中，
①P點是
在實驗的第一步中小球1落點的
在實驗的第一步中小球1落點的
平均位置，M點是
小球1與小球2碰后小球1落點的
小球1與小球2碰后小球1落點的
平均位置，N點是
小球2落點的
小球2落點的
平均位置．
②請寫出本實驗的原理
小球從槽口C飛出后作平拋運動的時間相同，假設為 t，則有op=v10t，OM=v1t，ON=v2t
，小球2碰撞前靜止，即v20=0
小球從槽口C飛出后作平拋運動的時間相同，假設為 t，則有op=v10t，OM=v1t，ON=v2t
，小球2碰撞前靜止，即v20=0
，寫出用測量量表示的恢復系數的表達式
e=
v2-v1
v10-v20
=
ON-OM
OP-0
=
ON-OM
OP
e=
v2-v1
v10-v20
=
ON-OM
OP-0
=
ON-OM
OP
．
③三個落地點距O點的距離OM、OP、ON與實驗所用的小球質量是否有關系？

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科目：高中物理 來源：學習周報　物理　人教課標高一版(必修1)　2009－2010學年　第16期　總第172期 人教課標版(必修1) 題型：021

將物體豎直上拋，假設運動過程中空氣阻力不變，其速度－時間圖象如圖所示，則物體所受到的重力和空氣阻力之比為(g＝10 m/s2)

A．

1∶10

B．

10∶1

C．

9∶1

D．

8∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

將物體豎直上拋，假設運動過程中空氣阻力不變，其速度—時間圖象如圖4－13所示，則物體所受的重力和空氣阻力之比為(　　)

圖4－13

A．1∶10                                         B．10∶1

C．9∶1                                           D．8∶1

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