(10分)(1)(2分)甲、乙、丙三位同學在使用不同的游標卡尺測量同一個物體的長度時,測量的結果分別如下,

甲同學:使用游標為50分度的卡尺,讀數(shù)為12.045cm

乙同學:使用游標為10分度的卡尺,讀數(shù)為12.04cm

丙同學:使用游標為20分度的卡尺,讀數(shù)為12.045cm

從這些實驗數(shù)據(jù)中可以看出讀數(shù)肯定有錯誤的是          同學。

(2)、(2分)在實驗室中用螺旋測量金屬絲的直徑時,如上圖所示,由圖可知金屬絲的直徑是                mm。

(3)、(6分)為了“探究碰撞中的不變量”,小明在光滑桌面上放有A、B兩個小球.A球的質量為0.3kg,以速度8m/s跟質量為0.1kg、靜止在桌面上的B球發(fā)生碰撞,并測得碰撞后B球的速度為9m/s,A球的速度變?yōu)?m/s,方向與原來相同.根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù),小明對這次碰撞的規(guī)律做了如下幾種猜想.

【猜想1】碰撞后B球獲得了速度,A球把速度傳遞給了B球.

【猜想2】碰撞后B球獲得了動能,A球把減少的動能全部傳遞給了B球.

你認為以上的猜想成立嗎?若不成立,請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù),通過計算說明,有一個什么物理量,在這次的碰撞中,B球所增加的這個物理量與A球所減少的這個物理量相等嗎?

(1)甲 (2分);(2);1.995mm(3)、猜想1、2均不成立;(1分)計算:B球動量的增加量ΔpB =0.1×9=0.9kg·m/s,A球動量的減少量ΔpA=0.3×8-0.3×5=0.9 kg·m/s,從計算結果可得,B球動量的增加量與A球動量的減少量相等.即系統(tǒng)的總動量保持不變.(3分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在驗證機械能守恒定律的實驗中,打點計時器所用的電源的頻率為50Hz,當?shù)氐闹亓铀俣鹊闹禐?.80m/s2,測得所用重錘的質量為1.00kg.
(1)甲、乙、丙三位同學分別用同一裝置打出了三條紙帶,量出各紙帶上第1、2點間的距離分別為0.15cm、0.19cm、0.25cm,則可以肯定
 (選填甲、乙或丙)同學在操作上有錯誤.
(2)若按實驗要求正確地選出紙帶進行測量,量得某處開始連續(xù)三點A、B、C到第一個點O的距離分別為15.55cm、19.20cm和23.23cm,則當打下點B時,重錘的重力勢能減小量為
1.88
1.88
  J,重錘的動能為
1.84
1.84
 J(均保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,請你的同學用手拿著一把長30cm的直尺,你的手處在直尺下端2cm處,你見到直尺開始向下運動時,立即用手抓住直尺,記錄抓住處的數(shù)據(jù),重復以上步驟多次.現(xiàn)有甲、乙、丙三位同學相互測定神經系統(tǒng)的反應時間,按上述方法得到下表數(shù)據(jù).直尺下落的加速度取g=10m/s2
抓住處的數(shù)據(jù)(單位:cm)
第一次 第二次 第三次
甲同學 22 17 15
乙同學 25 20 22
丙同學 21 16 12
(1)甲、乙、丙三位同學中,反應最快的同學是
,
(2)就甲同學而言,他最快的反應時間是
0.14s
0.14s

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)甲、乙、丙三位同學使用不同的游標卡尺測量某圓筒的直徑時,測量結果分別如下:
甲同學:使用游標為10分度的卡尺,讀數(shù)為5.06cm;
乙同學:使用游標為20分度的卡尺,讀數(shù)為5.065cm;
丙同學;使用游標為50分度的卡尺,讀數(shù)為5.065cm.
從這些數(shù)據(jù)中可以看出讀數(shù)不正確的是
同學.另一位同學使用螺旋測微器測量某物體的厚度,測量結果如圖1所示,則該物體的厚度為
6.060
6.060
mm.
(2)某一電壓表的刻度線清楚,但刻度上的數(shù)字模糊不清了.
某物理課外興趣小組的同學們?yōu)榱藴y定該電壓表的量程和內阻,設計了如圖甲所示的電路圖,已知定值電阻的阻值為R0.請您按要求完成以下問題.
①請按照圖甲的電路圖,在圖乙的實物圖上完成連線.
②該小組同學接通電路后,無論怎么調節(jié)滑動變阻器,電壓表也無法達到滿偏刻度.但他們發(fā)
現(xiàn),當電壓表指針達到三分之二滿偏刻度時,電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2.則該電壓表的量程為
3
2
I1R0
3
2
I1R0
,該電壓表的內阻為
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1
.(以上兩空均用I1、I2、R0表示)
③由于電流表A1有內阻,該小組測出的電壓表量程的測量值比真實值
偏小
偏小
,內阻的
測量值比真實值
偏小
偏小
,(以上兩空選填“偏大”、“偏小”或“相等”).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

完成下面有關物理實驗的問題

   (1)甲、乙、丙三位同學在使用不同的游標卡尺測量同一個物體的長度時,測量的結果

        分別如下:

       甲同學:使用游標為50分度的卡尺,讀數(shù)為12.045cm

       乙同學:使用游標為10分度的卡尺,讀數(shù)為12.04cm

       丙同學:使用游標為20分度的卡尺,讀數(shù)為12.045cm

從這些實驗數(shù)據(jù)中可以看出讀數(shù)肯定有錯誤的是            同學。

   (2)用如圖16所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。

 
實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓為6V的

交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始落下,

重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,

對紙帶上的點的痕跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。

①下列列舉了該實驗的n個操作步驟:

A.按照圖示的裝置安裝器件;

B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上;

C.用天平測量出重錘的質量;

D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關打出一條紙帶;

E.測量打出的紙帶上某些點之間的距離;

F.根據(jù)測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。

指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當?shù)牟骄,將其選項對應的字母填在下面的空行內,并說明其原因。

答:                                                                       

                                                                             

        ②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值。如圖17所示。根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上打出的的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起始點O的距離為s0,點A、C間的距離為s1 ,點C、E間的距離為s2,使用交流電的頻率為f,則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為:a            。

 

        ③在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加,其原因主要是因為在重錘下落過程存在著阻力的作用,可以通過該實驗裝置測定該阻力的大小。若已知當?shù)刂亓铀俣裙J的較準確的值為g,還需要測量的物理量是           。試用這些物理量和紙帶上的測量數(shù)據(jù)表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為F=            。

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年湖南省衡陽八中高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,請你的同學用手拿著一把長30cm的直尺,你的手處在直尺下端2cm處,你見到直尺開始向下運動時,立即用手抓住直尺,記錄抓住處的數(shù)據(jù),重復以上步驟多次.現(xiàn)有甲、乙、丙三位同學相互測定神經系統(tǒng)的反應時間,按上述方法得到下表數(shù)據(jù).直尺下落的加速度取g=10m/s2
抓住處的數(shù)據(jù)(單位:cm)
第一次第二次第三次
甲同學221715
乙同學252022
丙同學211612
(1)甲、乙、丙三位同學中,反應最快的同學是______,
(2)就甲同學而言,他最快的反應時間是______.

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