如圖所示,兩個(gè)帶等量的負(fù)電荷的小球A、B(可視為點(diǎn)電荷),被固定在光滑的絕緣水平面上,P、N是小球A、B的連線的水平中垂線上的兩點(diǎn),且PO=ON.現(xiàn)將一個(gè)電荷量很小的帶正電的小球C(可視為質(zhì)點(diǎn)),由P點(diǎn)靜止釋放,在小球C向N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,關(guān)于小球C的說(shuō)法可能正確的是(　　)

 

A.速度先增大,再減小

B.電勢(shì)能先增大,再減小

C.加速度先增大再減小,過(guò)O點(diǎn)后,加速度先減小再增大

D.小球在PN之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)


AD解析:在AB的垂直平分線上,從無(wú)窮遠(yuǎn)處到O點(diǎn),電場(chǎng)強(qiáng)度先變大后變小,到O點(diǎn)變?yōu)榱?故正電荷受電場(chǎng)力沿連線的中垂線運(yùn)動(dòng)時(shí),電荷的加速度先變大后變小,速度不斷增大,在O點(diǎn)加速度變?yōu)榱?速度達(dá)到最大;由O點(diǎn)到無(wú)窮遠(yuǎn)處時(shí),庫(kù)侖力與速度方向相反,故速度減小,電勢(shì)能先減小再增大,選項(xiàng)A正確,B錯(cuò)誤;小球C所受電場(chǎng)力過(guò)O點(diǎn)后可能先增大再減小,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤.由以上分析可知選項(xiàng)D正確.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一定質(zhì)量的某種理想氣體的體積V與熱力學(xué)溫度T的關(guān)系圖象如圖所示，氣體在狀態(tài)A 時(shí)壓強(qiáng)p0=1.0×105Pa、體積V0=800cm3，線段AB與V軸平行, BC延長(zhǎng)線過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O。

①求該氣體狀態(tài)B時(shí)的壓強(qiáng)。

②已知該氣體從狀態(tài)B變化到狀態(tài)C過(guò)程中，向外界放熱60J，

求該過(guò)程中氣體內(nèi)能的變化量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車(chē)的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤(pán)的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50 Hz．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．按圖甲所示，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直；:

B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車(chē)后，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；[

C．掛上砝碼盤(pán)，接通電源后，再放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，由紙帶求出小車(chē)的加速度；

D．改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車(chē)在不同合力作用下的加速度．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答以下問(wèn)題：

（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是 ．

A．小車(chē)的加速度與砝碼盤(pán)的加速度大小相等

B. 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為小車(chē)所受合外力

C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中砝碼處于超重狀態(tài)

D．砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量

（2）實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度為 m／s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車(chē)的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖像（見(jiàn)上圖），與本實(shí)驗(yàn)相符合是____________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，面積為S、匝數(shù)為N、內(nèi)阻不計(jì)的矩形線圈，在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，從水平位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，繞水平軸OO′以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．矩形線圈通過(guò)滑環(huán)連接理想變壓器．理想變壓器原線圈上的滑動(dòng)觸頭P上下移動(dòng)時(shí)，可改變副線圈的輸出電壓；副線圈接有可變電阻R．電表均為理想交流電表．下列判斷正確的是（　�。�

A矩形線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式e=NBSωcosωt

B矩形線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的有效值為NBSω/2

C當(dāng)P位置不動(dòng)，R增大時(shí)，電壓表示數(shù)也增大

D當(dāng)P位置向上移動(dòng)、R不變時(shí)，電流表示數(shù)將增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在豎直面內(nèi)有兩平行金屬導(dǎo)軌AB、CD．導(dǎo)軌間距為L，電阻不計(jì)．一根電阻不計(jì)的金屬棒ab可在導(dǎo)軌上無(wú)摩擦地滑動(dòng)．棒與導(dǎo)軌垂直，并接觸良好．導(dǎo)軌之間有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感強(qiáng)度為B．導(dǎo)軌右邊與電路連接．電路中的三個(gè)定值電阻阻值分別為2R、R和R．在BD間接有一水平放置的電容為C的平行板電容器，板間距離為d．

（1）當(dāng)ab以速度v0勻速向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電容器中質(zhì)量為m的帶電微粒恰好靜止．試判斷微粒的帶電性質(zhì)和電容器的電量q

（2）ab棒由靜止開(kāi)始，以恒定的加速度a向左運(yùn)動(dòng)．討論電容器中帶電微粒的加速度如何變化．（設(shè)帶電微粒始終未與極板接觸．）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


a、b兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電荷量分別為+3q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,a球又用長(zhǎng)度相同的絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,在兩球所在的空間有方向向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E,平衡時(shí)細(xì)線都被拉緊.則平衡時(shí)可能位置是(　　)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖(甲)所示,MN是某一電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,a、b是該電場(chǎng)線上的兩個(gè)點(diǎn),如果在a、b兩點(diǎn)分別引入檢驗(yàn)電荷,測(cè)得檢驗(yàn)電荷所受的電場(chǎng)力F跟它的電荷量q之間的關(guān)系如圖(乙)所示,選從N到M的方向?yàn)殡妶?chǎng)力的正方向,那么,關(guān)于a、b兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)的大小關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A.電場(chǎng)強(qiáng)度Ea>Eb;電勢(shì)a>b

B.電場(chǎng)強(qiáng)度Ea>Eb;電勢(shì)a<b

C.電場(chǎng)強(qiáng)度Ea<Eb;電勢(shì)a>b

D.電場(chǎng)強(qiáng)度Ea<Eb;電勢(shì)a<b

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在真空中水平放置一對(duì)金屬板,兩板間的電壓為U,一個(gè)電子以水平速度v0沿兩板中線射入電場(chǎng),忽略電子所受的重力.電子在電場(chǎng)中的豎直偏移距離為Y,當(dāng)只改變偏轉(zhuǎn)電壓U(或只改變初速度v0)時(shí),下列圖像哪個(gè)能正確描述Y的變化規(guī)律(　　)

A.①③  B.②③ 

C.③④  D.①④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一名消防隊(duì)員在模擬演習(xí)訓(xùn)練中，沿著長(zhǎng)為12m的豎立在地面上的鋼管住下滑。已知這名消防隊(duì)員的質(zhì)量為60㎏，他從鋼管頂端由靜止開(kāi)始先勻加速再勻減速下滑，滑到地面時(shí)速度恰好為零。如果他加速時(shí)的加速度大小是減速時(shí)的2倍，下滑的總時(shí)間為3ｓ， g取10m／s2，那么該消防隊(duì)員 （   ）

A．下滑過(guò)程中的最大速度為4 m／s

B．加速與減速過(guò)程的時(shí)間之比為1∶2

C．加速與減速過(guò)程中所受摩擦力大小之比為1∶7

D．加速與減速過(guò)程的位移之比為1∶2

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同步練習(xí)冊(cè)答案