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如圖所示器材可用來研究電磁感應現(xiàn)象及判定感應電流方向.
(1)在給出的實物中,用筆線代表導線將圖中所缺的導線補接完整,組成實驗電路.
(2)在實驗中,當電鍵閉合瞬時,觀察到電流表指針向右偏轉.電鍵閉合一段時間后,為使電流表指針向左偏轉,可采取的方法有
AD
AD

A.迅速斷開電源
B.將滑動觸頭向右端滑動
C.將一軟鐵棒插入線圈L1
D.將線圈L1迅速從線圈L2中提出.
分析:(1)探究電磁感應現(xiàn)象實驗電路分兩部分,電源、開關、滑動變阻器、原線圈組成閉合電路,檢流計與副線圈組成另一個閉合電路.
(2)根據楞次定律求解,當電鍵閉合的瞬間,線圈L2中的磁通量應增大,靈敏電流計的指針向右偏轉,若要使電流表指針向左偏轉,找出能使線圈L2中的磁通量減小的措施.
解答:解:(1)探究電磁感應現(xiàn)象實驗電路分兩部分,電源、開關、滑動變阻器、原線圈組成閉合電路,
檢流計與副線圈組成另一個閉合電路;電路圖如圖所示;
(2),當電鍵閉合瞬時,磁通量增加,觀察到電流表指針向右偏轉.電鍵閉合一段時間后,為使電流表指針向左偏轉,根據楞次定律,使磁通量減小.
A、迅速斷開電源,磁通量減。蔄正確.
B、將滑動觸頭向右端滑動,電流增大,產生的磁通量增大.故B錯誤.
C、將一軟鐵棒插入線圈L1中,磁通量增大.故C錯誤.
D、將線圈L1迅速從線圈L2中提出.磁通量減小.故D正確.
故選AD.
故答案為:(1)如圖所示 。2)AD

點評:知道探究電磁感應現(xiàn)象的實驗有兩套電路,這是正確連接實物電路圖的前提與關鍵.對于該實驗,要明確實驗原理及操作過程,平時要注意加強實驗練習.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2002?上海)如圖所示器材可用來研究電磁感應現(xiàn)象 及到定感應電流方向.
(1)在給出的實物圖中,用實線作為導線將實驗儀器連成實驗電路.
(2)將線圈L1插入L2中,會上開關.能使感應電流與原電流的繞行方向相同的實驗操作是
BCD
BCD

A.插入軟鐵棒    B.拔出線圈L1 C.使變阻器阻值變大  D.斷開開關.

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科目:高中物理 來源:2013屆上海理工大學附屬中學高二下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示器材可用來研究電磁感應現(xiàn)象及判定感應電流方向。

(1)在給出的實物中,用筆線代表導線將圖中所缺的導線補接完整,組成實驗電路。

(2)在實驗中,當電鍵閉合瞬時,觀察到電流表指針向右偏轉。電鍵閉合一段時間后,為使電流表指針向左偏轉,可采取的方法有(  。ǘ噙x)

A.迅速斷開電源

B.將滑動觸頭向右端滑動

C.將一軟鐵棒插入線圈L1

D.將線圈L1迅速從線圈L2中提出

 

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科目:高中物理 來源:浙江省高二上學期期末考試物理卷 題型:實驗題

如圖所示器材可用來研究電磁感應現(xiàn)象及確定感應電流方向.

 

(1)(4分)在給出的實物圖中,用實線作為導線將實驗儀器連成實驗電路.

(2)(4分)線圈L1和L2的繞向一致,將線圈L1插入L2中,合上開關.能使L2中感應電流的流向與L1中電流的流向相同的實驗操作是(    )

A.插入軟鐵棒                         B.拔出線圈L1

C.增大接人電路中的滑動變阻器的阻值   D.斷開開關

 

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科目:高中物理 來源:2013屆度山東省高二3月月考物理卷 題型:實驗題

如圖所示器材可用來研究電磁感應現(xiàn)象及確定感應電流方向.

 

(1)(4分)在給出的實物圖中,用實線作為導線將實驗儀器連成實驗電路.

(2)(4分)線圈L1和L2的繞向一致,將線圈L1插入L2中,合上開關.能使L2中感應電流的流向與L1中電流的流向相同的實驗操作是(    )

A.插入軟鐵棒                         B.拔出線圈L1

C.增大接人電路中的滑動變阻器的阻值   D.斷開開關

 

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