【題目】牛頓力學(xué)體系的重要特征是

A.以實驗為基礎(chǔ)

B.以數(shù)學(xué)為表達方式

C.認為必須有力作用在物體上物體才會運動

D.可以用物理學(xué)精確表示

【答案】AB

【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，牛頓力學(xué)體系的特征是以試驗為基礎(chǔ)，以數(shù)學(xué)為表達形式。故答案為AB項。C項，認為必須有力作用在物體上物體才會運動是亞里士多德的關(guān)于運動的觀點，排除；D項，近代自然科學(xué)可以用數(shù)學(xué)精確表達而不是物理學(xué)，排除。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】直升機懸停在空中向地面投放裝有救災(zāi)物資的箱子，如圖所示。設(shè)投放初速度為零，箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比，且運動過程中箱子始終保持圖示姿態(tài)。在箱子下落過程中,下列說法正確的是（ ）

A. 箱內(nèi)物體對箱子底部始終沒有壓力

B. 箱子剛從飛機上投下時，箱內(nèi)物體受到的支持力最大

C. 箱子接近地面時，箱內(nèi)物體受到的支持力比剛投下時大

D. 若下落距離足夠長，箱內(nèi)物體有可能不受底部支持力而“飄起來”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小物體A與圓盤保持靜止，跟著圓盤一起做勻速圓周運動，則A物體的受力情況是（ ）

A.受重力、支持力
B.受重力、支持力和指向圓心的摩擦力
C.受重力、支持力、向心力和指向圓心的摩擦力
D.以上說法都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑塊A與小球B用一根不可伸長的輕繩相連，且滑塊A套在水平直桿上�，F(xiàn)用大小為10 N、與水平方向成30°角的力F拉B，使A、B一起向右勻速運動，運動過程中A、B保持相對靜止。已知A、B的質(zhì)量分別為2 kg、1 kg，重力加速度為10 m/s2，則（ ）

A. 輕繩與水平方向的夾角θ＝60°

B. 輕繩與水平方向的夾角θ＝30°

C. 滑塊A與水平直桿之間的動摩擦因數(shù)為

D. 滑塊A與水平直桿之間的動摩擦因數(shù)為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動．在同一坐標系中作出它們的速率圖象如圖，則（ ）

A.圖線1表示水平分運動的速率圖線
B.圖線2表示豎直分運動的速率圖線
C.t1時刻物體的速度方向與初速度方向夾角為45°
D.以上說法都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根長為l的絕緣細線下端連接一質(zhì)量為m 的帶電小球，上端懸掛在固定點O上，整個裝置處于真空室內(nèi)的勻強電場中，電場方向水平，電場強度大小為E．開始時小球靜止于A點，此時細線與豎直方向的夾角θ=37°，如圖所示．重力加速度為g，已知sin37°=0.60，cos37°=0.80．

（1）求小球的電荷量q．

（2）某時刻將勻強電場的方向突然改為豎直向上但電場強度大小保持不變，求小球通過最低點B時細線對小球的拉力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在高速公路上以108km/h的速度行駛，現(xiàn)因故緊急剎車，已知汽車剎車過程中加速度的大小為5m/s2 ， 求
（1）汽車剎車5s末的速度和前3s內(nèi)的平均速度．
（2）汽車從開始剎車到停下來所通過的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平桌面上疊放著質(zhì)量相等的A、B兩塊木板，在木板A上放著質(zhì)量為m的物塊C，木板和物塊均處于靜止狀態(tài)。A、B、C之間以及B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ，設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g，現(xiàn)用水平恒力F向右拉木板A，則以下判斷正確的是（ ）

A. 不管F多大，木板B一定保持靜止

B. 如果沒有拉動，A與B，B與地面的摩擦力大小一定都等于F

C. A、C之間的摩擦力大小一定等于μmg

D. A、B之間的摩擦力大小不可能等于F

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個內(nèi)壁光滑的圓錐筒，其軸線垂直于水平面，圓錐筒固定不動．有一質(zhì)量為m的小球A緊貼著筒內(nèi)壁在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，筒口半徑和筒高分別為R和H，小球A所在的高度為筒高的一半．已知重力加速度為g，則（ ）

A.小球A受到的合力方向垂直筒壁斜向上
B.小球A受到重力、支持力和向心力三個力作用
C.小球A受到的合力大小為
D.小球A做勻速圓周運動的角速度ω=

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