6.傳送帶A、B兩端的水平間距L=6m,一個可視為質(zhì)點的物塊,以v0=7m/s初速度從A端滑上傳送帶,若傳送帶保持靜止不動,物塊能從另一端B處水平飛出,B端距地面高h(yuǎn)=0.8m,落地點M距B的水平距離x=2m,重力加速度取10m/s2.求:
(1)物塊經(jīng)過B端時的速度大;
(2)物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù);
(3)若傳送帶勻速轉(zhuǎn)動,可能會影響物塊落地點的位置.試通過分析說明,要使物塊仍落在M點,傳送帶速度應(yīng)滿足的條件.

分析 (1)物塊離開B點做平拋運(yùn)動,由高度h求得平拋運(yùn)動的時間,再結(jié)合水平位移和時間求物塊經(jīng)過B端時的速度大;
(2)對于物塊在傳送帶上運(yùn)動的過程,運(yùn)用動能定理列式,可求得物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù);
(3)要使物塊仍落在M點,物塊經(jīng)過B點的速度應(yīng)不變.根據(jù)物體在傳送帶上的受力情況,來分析其運(yùn)動情況,從而進(jìn)行判斷.

解答 解:(1)物塊離開B點做平拋運(yùn)動,則有:
h=$\frac{1}{2}$gt2
x=vBt
聯(lián)立解得物塊經(jīng)過B端時的速度大小為:
vB=x$\sqrt{\frac{g}{2h}}$=5m/s
(2)對于物塊在傳送帶上運(yùn)動的過程,運(yùn)用動能定理得
$\frac{1}{2}$mvB2-$\frac{1}{2}$mv02=-μmgL
解得:μ=0.2
(3)若傳送帶逆時針運(yùn)動,由于摩擦力做功與傳送帶靜止情況相同,故物塊到達(dá)B點速度仍為5m/s,不論速度多大,物塊仍落在M點;
若傳送帶順時針運(yùn)動,速度v≤5m/s,則物塊摩擦力做功與傳送帶靜止情況相同,故物塊到達(dá)B點速度仍為5m/s,物塊落在M點.
若傳送帶順時針運(yùn)動速度v>5m/s,物塊到達(dá)B點速度大于5 m/s,物塊落在M點右方.
即當(dāng)傳送帶逆時針運(yùn)動或傳送帶順時針運(yùn)動且速度v≤5m/s時,物塊仍落在M點.
答:(1)物塊經(jīng)過B端時的速度大小是5m/s.
(2)物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)是0.2.
(3)若傳送帶逆時針運(yùn)動,由于摩擦力做功與傳送帶靜止情況相同,故物塊到達(dá)B點速度仍為5m/s,不論速度多大,物塊仍落在M點;若傳送帶順時針運(yùn)動,速度v≤5m/s,則物塊摩擦力做功與傳送帶靜止情況相同,故物塊到達(dá)B點速度仍為5m/s,物塊落在M點.若傳送帶順時針運(yùn)動速度v>5m/s,物塊到達(dá)B點速度大于5 m/s,物塊落在M點右方.即當(dāng)傳送帶逆時針運(yùn)動或傳送帶順時針運(yùn)動且速度v≤5m/s時,物塊仍落在M點.

點評 本題關(guān)鍵是對小滑塊的運(yùn)動情況分析清楚,然后根據(jù)動能定理、運(yùn)動學(xué)公式和平拋運(yùn)動的分位移公式列式解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于力的說法中正確的是( 。
A.用手將小球豎直向上拋出后,小球仍向上運(yùn)動是因為小球還受到手對它的作用
B.摩擦力的方向總是與物體的相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢方向相反
C.放在水平桌面上靜止的書對桌面的壓力就是書的重力
D.馬拉車做加速運(yùn)動,是馬拉車的力大于車?yán)R的力

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.甲、乙兩車在公路上沿同一方向做直線運(yùn)動,在t=0時,乙車在甲車前50m處,它們的v-t圖象如圖所示.下列對汽車運(yùn)動情況的描述正確的是( 。
A.甲車先做勻速直線運(yùn)動,再沿原方向做勻減速直線運(yùn)動
B.在第20s末,甲、乙兩車的加速度大小相等
C.在第30s末,甲、乙兩車相距100m
D.在整個運(yùn)動過程中,甲、乙兩車一定相遇兩次

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,在通電螺線管的中軸線上有一點a,則該點磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向為( 。
A.向右B.向左C.向上D.向下

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.一個閉合線圈放在變化的磁場中,線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為E.若僅將線圈匝數(shù)增加為原來的2倍,則線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.4EB.$\frac{E}{4}$C.2ED.$\frac{E}{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于物體的重心的說法,正確的是( 。
A.物體的重心一定在物體上
B.重力的作用點是重心,它是物體內(nèi)最重的一點
C.物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關(guān)
D.用線懸掛的靜止物體,細(xì)線方向不一定通過物體的重心

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.某同學(xué)在做“探究求合力的方法”的實驗時,有關(guān)此實驗的下列敘述正確的是(  )
A.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮條的拉力大
B.橡皮條的拉力是合力,兩彈簧測力計的拉力是分力
C.兩次拉橡皮條時,需將橡皮條結(jié)點拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D.為減小測量誤差,兩分力F1、F2方向間夾角應(yīng)為90°

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖,電路中定值電阻阻值R大于電源內(nèi)阻阻值r.閉合電鍵后,將滑動變阻器滑片向下滑動,理想電壓表V1、V2、V3示數(shù)變化量的絕對值分別為△U1、△U2、△U3,理想電流表示數(shù)變化量的絕對值為△I,則(  )
A.△U2=△U1+△U3B.$\frac{△{U}_{3}}{△I}$=R+r
C.電源輸出功率先增大后減小D.$\frac{△{U}_{1}}{△I}$和$\frac{△{U}_{2}}{△I}$保持不變

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科目:高中物理 來源:2017屆黑龍江省高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

用圖甲所示裝置“探究小車加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。請思考并完成相關(guān)內(nèi)容:

(1)實驗時,為平衡摩擦力,以下操作正確的是( )

A.平衡摩擦力時,應(yīng)將空沙桶用細(xì)線跨過定滑輪系在小車上,讓細(xì)線與長木板平行

B.平衡摩擦力時,應(yīng)將紙帶連接在小車上并穿過打點計時器

C.每次改變小車質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力

D.實驗時,應(yīng)先釋放小車,再接通電源

(2)圖乙是實驗得到的一條紙帶,已知相鄰兩計數(shù)點間還有四個計時點未畫出,打點計時器所用電源頻率為50HZ,由此求出小車的加速度a= m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)一組同學(xué)在保持木板水平時,研究小車質(zhì)量一定的情況下加速度a與合外力F的關(guān)系,得到如圖丙中①所示的圖線,則小車運(yùn)動時受到的摩擦力f= N;小車的質(zhì)量M= kg。若該組同學(xué)正確完成了(1)問中的步驟,得到的a-F圖線應(yīng)該是圖丙中的 (填“②”“③”或“④”)

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