9.某同學(xué)探究功和動(dòng)能變化的關(guān)系,裝置如圖所示.
(1)將橡皮筋拉伸至O點(diǎn),使小物塊在橡皮筋的作用下從靜止開(kāi)始彈出,離開(kāi)水平桌面后平拋落至水平地面上,落點(diǎn)記為P,用刻度尺測(cè)量出桌面到地面的高度h,小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L,不計(jì)空氣阻力,取重力加速度為g,則小物塊離開(kāi)桌面邊緣時(shí)速度大小v=L$\sqrt{\frac{g}{2h}}$.
(2)在釘子上分別套上n條同樣的橡皮筋,重復(fù)步驟(1),小物塊落點(diǎn)記為P′,若在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi),滿足小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L′=$\sqrt{n}$L,可驗(yàn)證動(dòng)能定理.

分析 (1)小球離開(kāi)桌面后做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)桌面到地面的高度,可計(jì)算出平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,再根據(jù)小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離,可計(jì)算出小球離開(kāi)桌面時(shí)的速度;
(2)根據(jù)動(dòng)能定理列式求出在釘子上分別套上n條同樣的橡皮筋小物體離開(kāi)桌面邊緣的速度與只有一根橡皮筋時(shí)速度的關(guān)系,再結(jié)合平拋運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律分析即可.

解答 解:(1)小球離開(kāi)桌面后做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,和L=vt,可得v=L$\sqrt{\frac{g}{2h}}$,
(2)小物塊在橡皮筋的作用下從靜止開(kāi)始彈出的過(guò)程中,根據(jù)動(dòng)能定理得:
$\frac{1}{2}m{v}^{2}=W$
在釘子上分別套上n條同樣的橡皮筋,根據(jù)動(dòng)能定理則有:
$\frac{1}{2}m{v′}^{2}=nW$,
解得:$\frac{v′}{v}=\sqrt{n}$,
而平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等,根據(jù)L=vt可知,L′=$\sqrt{n}$L,即在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi),滿足小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L′=$\sqrt{n}$L,可驗(yàn)證動(dòng)能定理.
故答案為:(1)L$\sqrt{\frac{g}{2h}}$;
(2)$\sqrt{n}$

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)原理,根據(jù)相應(yīng)規(guī)律得出表達(dá)式,然后討論,本題要注意平拋運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的應(yīng)用,注意高度不變,則運(yùn)動(dòng)的時(shí)間就不變,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中,有許多科學(xué)家做出了突出貢獻(xiàn),關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,伽利略通過(guò)“理想斜面實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了其正確性
B.卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)首先較準(zhǔn)確地測(cè)出了引力常量
C.安培堅(jiān)信電和磁之間一定存在著某種聯(lián)系,他首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),突破了人們對(duì)電與磁認(rèn)識(shí)的局限
D.奧斯特首先提出一種觀點(diǎn),認(rèn)為在電荷的周圍存在著由它產(chǎn)生的電場(chǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B.結(jié)合能越大,原子核結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定
C.如果使用某種頻率的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則需增大入射光的光照強(qiáng)度才行
D.發(fā)生β衰變時(shí),元素原子核的質(zhì)量數(shù)不變,電荷數(shù)增加1
E.光電管是基于光電效應(yīng)的光電轉(zhuǎn)換器件,可使光信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖1所示,一水平放置的平行板電容器,上極板接地,下極板是一個(gè)金屬盤,極板長(zhǎng)L,兩板間的距離d,電容器的電容C,開(kāi)始電容器不帶電.現(xiàn)在平行板電容器的左側(cè)以相同的速度不斷地沿平行于極板的方向向右發(fā)射質(zhì)量m、電荷量q的帶正電的小液滴,己知落在下極板的小液滴電荷全部被下極板吸收,重力加速度為g,不計(jì)小液滴在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的空氣阻力和液滴間的作用,不計(jì)下極板邊緣的高度和由于下極板聚集液體電容器電容的變化.
(1)若小液滴僅從兩板間的中心處射入,且已知射入的第一滴小液滴落在下極板的中心,求:①小液滴射入的初速度v0的大。虎谧罱K下極板能收集到的液滴數(shù).
(2)若在兩極板間接一直流電源(內(nèi)阻不計(jì)),并使小液滴以(1)中同樣大小的速度v0從兩板間的各個(gè)位置均勻射入(如圖2),通過(guò)調(diào)整電源的輸出電壓U,可以改變打到下極板的滴數(shù)與射入板間總液滴數(shù)的比值k.請(qǐng)推導(dǎo)出k隨U變化的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.某興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)定了電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r,實(shí)驗(yàn)提供的器材有:
A.待測(cè)電源一個(gè)   
B.已知內(nèi)阻為Rv的電壓表一個(gè)       
C.電阻箱一個(gè)
D.開(kāi)關(guān)一個(gè)    
E.導(dǎo)線若干
為使測(cè)量更加準(zhǔn)確,小組多次改變電阻箱的阻值R,讀出電壓表的相應(yīng)示數(shù)U,然后以$\frac{1}{U}$為縱坐標(biāo),R為橫坐標(biāo),描點(diǎn)、連線,畫出的$\frac{1}{U}$與R的關(guān)系圖線是一條傾斜直線,如圖(b)所示,將圖線延長(zhǎng),得到直線在縱軸的截距為m,直線的斜率為k.
根據(jù)以上信息,完成以下步驟:
①若電壓表的示數(shù)為U,則流過(guò)電壓表的電流為$\frac{U}{{R}_{V}}$.
②在虛線框圖(a)中畫出小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.
③測(cè)定出電源的電動(dòng)勢(shì)E=$\frac{1}{K{R}_{V}}$,內(nèi)阻r=$\frac{m}{k}-{R}_{v}$(用m、k和RV表示).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示,一彈簧豎直固定在地面上.一端連接一質(zhì)量為1kg的物體A,且處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)彈簧被壓縮了0.15m.質(zhì)量也為1kg的物體B從距物體A高h(yuǎn)=0.3m處的正上方自由下落,碰后A、B結(jié)合在一起向下運(yùn)動(dòng)(g取10m/s2).
(1)求碰撞結(jié)束瞬間,兩物體的總動(dòng)能;
(2)碰后A、B動(dòng)能最大時(shí),彈簧被壓縮了多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.長(zhǎng)為L(zhǎng)的總質(zhì)量為m的均勻鏈條,放在光滑的水平桌面上,且使其長(zhǎng)度的$\frac{1}{4}$垂在桌邊,如圖所示,松手后鏈條從靜止開(kāi)始沿桌邊下滑,取桌面為零勢(shì)能面.
(1)開(kāi)始時(shí)兩部分鏈條重力勢(shì)能之和為多少?
(2)剛離開(kāi)桌面時(shí),整個(gè)鏈條重力勢(shì)能為多少?
(3)鏈條滑至剛剛離開(kāi)桌邊時(shí)的速度大小為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.三棱鏡的頂角是60°,折射率為$\sqrt{2}$,一束光線的入射角為45°,則出射角和偏向角分別為45°、30°(偏向角為入射光線與出射光線之間的夾角)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于飽和汽的下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.一定溫度下,飽和汽的密度是一定的
B.相同溫度下,不同液體的飽和汽壓一般是不同的
C.飽和汽壓隨溫度升高而增大,與體積有關(guān)
D.理想氣體定律對(duì)飽和汽不適用,而未飽和汽近似遵守理想氣體定律

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