分析 (1)明確實(shí)物圖連接要求,從而分析實(shí)驗(yàn)中連接不規(guī)范的接線;
(2)根據(jù)電壓表量程確定最小分度,從而確定最終讀數(shù);
(3)明確閉合電路歐姆定律的公式,結(jié)合圖象進(jìn)行分析,從而明確新舊電池所對(duì)應(yīng)的圖象,并根據(jù)閉合電路歐姆定律確定電動(dòng)勢(shì)大。
解答 解:(1)由于測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì),故電壓表應(yīng)選擇3V量程,而導(dǎo)線④接在了15V接線柱上,故④接線不規(guī)范;
(2)電壓表量程為3V,則最小分度為0.1V,故讀數(shù)為1.23V;
(3)根據(jù)U=E-Ir可知,圖象的斜率表示電源的內(nèi)阻,則由圖可知,a表示的電源內(nèi)阻較大,故b圖象表示新電池的U-I圖象,b為舊電池的U-I圖象;
根據(jù)U=E-Ir可知,圖象與縱軸的交點(diǎn)表示電動(dòng)勢(shì),故E=1.47V;
故答案為:(1)④;(2)1.23;(3)b;1.47.
點(diǎn)評(píng) 本題考查測(cè)量電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn),要注意明確實(shí)驗(yàn)原理,知道閉合電路歐姆定律的應(yīng)用,從而根據(jù)圖象進(jìn)行分析,確定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力是重力和擺線拉力的合力 | |
B. | 部隊(duì)過(guò)橋不能齊步走而要便步走,是為了避免橋梁發(fā)生共振現(xiàn)象 | |
C. | 聲源與觀察者相互靠近時(shí),觀察者所接收的聲波頻率大于聲源振動(dòng)的頻率 | |
D. | 若能夠觀察到某波能發(fā)生偏振現(xiàn)象,則說(shuō)明該波是橫波 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A、C兩個(gè)點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向相反 | |
B. | O點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度等于零 | |
C. | 將一帶正電的試探電荷從B點(diǎn)沿直線移動(dòng)到D點(diǎn),電場(chǎng)力做功為零 | |
D. | O點(diǎn)的電勢(shì)低于A點(diǎn)的電勢(shì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該種金屬的逸出功為$\frac{hc}{3λ}$ | |
B. | 該種金屬的逸出功為$\frac{hc}{λ}$ | |
C. | 波長(zhǎng)超過(guò)2λ的光都不能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) | |
D. | 波長(zhǎng)超過(guò)4λ的光有可能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 原子核式結(jié)構(gòu)模型提出的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)是α粒子散射實(shí)驗(yàn) | |
B. | β 射線來(lái)自于原子核外電子的電離 | |
C. | 目前秦山核電站主要利用重核裂變工作 | |
D. | 光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率成正比 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | b光比a光更容易發(fā)生衍射 | |
B. | 若用a光照射某金屬能發(fā)生光電效應(yīng),則用b光照射也能發(fā)生 | |
C. | 在同一玻璃介質(zhì)中,a光發(fā)生全反射的臨界角小于b光的臨界角 | |
D. | a光、b光不可能都是氫原子從n=1的能級(jí)躍遷到n=2的能級(jí) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點(diǎn)的速度方向時(shí)刻在改變,加速度方向可能不變 | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)的加速度方向時(shí)刻在改變,速度方向可能不變 | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)的速度方向一定與加速度方向時(shí)刻垂直 | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)的速度方向與加速度方向一定不在同一直線上 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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