A、適當(dāng)加長(zhǎng)擺線 | B、單擺偏離平衡位置的角度不要超過(guò)5° | C、質(zhì)量相同、體積不同的擺球,選用體積較大的 | D、當(dāng)單擺經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),經(jīng)過(guò)一次全振動(dòng)后停止計(jì)時(shí),用此時(shí)間間隔作為單擺振動(dòng)的周期 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、同一物體,溫度高時(shí),含有的熱量多 | B、物體的內(nèi)能越大,含有的熱量就越多,溫度也越高 | C、熱量總是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體 | D、熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、擺球受到的回復(fù)力方向總是指向平衡位置 | B、擺球受到的回復(fù)力是它所受的合外力 | C、擺球經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí),所受的合力為零 | D、擺角很小時(shí),擺球所受合力的大小跟擺球?qū)ζ胶馕恢玫奈灰拼笮〕烧?/span> |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、擺球通過(guò)平衡位置時(shí),所受合力為零 | B、單擺擺動(dòng)過(guò)程中,繩的拉力和擺球重力的合力為回復(fù)力 | C、擺球經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)振幅為零 | D、單擺擺動(dòng)過(guò)程中,擺球所受重力沿軌跡切線方向的分量為回復(fù)力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊 | B、擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了 | C、開(kāi)始計(jì)時(shí),秒表過(guò)遲停表 | D、實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)計(jì)為50次 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、振幅偏小 | B、在未懸掛擺球之前先測(cè)定好擺長(zhǎng) | C、擺球太重 | D、將擺線長(zhǎng)和球的直徑之和當(dāng)成了擺長(zhǎng). |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、測(cè)周期時(shí),測(cè)得完成n次全振動(dòng)所用時(shí)間為t,則周期為
| ||
B、在擺球經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),可減小總時(shí)間的測(cè)量誤差 | ||
C、如果實(shí)驗(yàn)中使擺角更大些,能記錄更多擺動(dòng)次數(shù),可減小重力加速度的測(cè)量誤差 | ||
D、若計(jì)算擺長(zhǎng)等于擺線長(zhǎng)加擺球的直徑,則重力加速度的測(cè)量值偏大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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