用氣墊導(dǎo)軌做實驗，某一滑塊通過光電門時，雙擋光片兩次擋光的記錄為284.1ms、294.6 ms，測得擋光片的擋光距離為5 cm，則此滑塊的速度多大？
解：兩次擋光的時間差為△t=t2-t1=(294.6-284.1) ms=10.5 ms
根據(jù)公式得：
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?東莞一模）（1）在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，實驗裝置如圖，有一位同學(xué)保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過實驗測量作出了圖乙、丙兩幅圖．

①A圖線不通過坐標原點的原因是
沒有平衡摩擦，或平衡摩擦不夠
沒有平衡摩擦，或平衡摩擦不夠
．
②A圖上部彎曲的原因是
砂和砂桶的總質(zhì)量不滿足遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量
砂和砂桶的總質(zhì)量不滿足遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量
．
③B圖線在縱軸上有截距的原因是
平衡摩擦力太過
平衡摩擦力太過
．
（2）某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌做驗證牛頓運動定律的實驗，步驟是：
①調(diào)平氣墊導(dǎo)軌，在通氣情況下滑塊在導(dǎo)軌上不移動，然后關(guān)掉氣源
②將兩個光電門裝在氣墊導(dǎo)軌上（距導(dǎo)軌兩端均還有一定的距離），并記下兩個光電門間的距離L
③測出遮光片的寬度d，將遮光片裝在滑塊上
④將氣墊導(dǎo)軌的一端墊上一定厚度的墊片，使氣墊導(dǎo)軌兩端的高度差為h
⑤接通氣源，讓滑塊從導(dǎo)軌的一端由靜止開始下滑，記下滑塊先后經(jīng)過兩光電門的遮光時間t1、t2（均為毫秒級）
⑥改變墊片的厚度，使氣墊導(dǎo)軌兩端的高度差分別為2h、3h、…重復(fù)實驗
請回答以下問題：
A．該同學(xué)根據(jù)以上實驗可以求出滑塊經(jīng)過兩個光電門時的速度，其表達式是V1=
d
t1
d
t1
V2=
d
t2
d
t2

B．該同學(xué)根據(jù)以上實驗可以求出滑塊經(jīng)過兩個光電門這段位移的加速度，其表達式是a=
1
2L
(
d2
t
2
2
-
d2
t
2
1
)
1
2L
(
d2
t
2
2
-
d2
t
2
1
)
（用直接測得的物理量字母表示）
C．該同學(xué)通過實驗得到了一組數(shù)據(jù)（見表），請你在坐標紙中做出a-h圖象，從圖象中得到a與h的關(guān)系是：
加速度a與h成正比
加速度a與h成正比
．
序號 墊高（cm）
.
a
(m/s2)
1 6.00 0.437
2 5.50 0.398
3 5.00 0.364
4 4.50 0.330
5 4.00 0.289
6 3.50 0.253
7 3.00 0.217
D．該同學(xué)由以上關(guān)系下結(jié)論說：在質(zhì)量不變的情況下，滑塊的加速度與所受合外力成正比，該同學(xué)的依據(jù)是
小車受合外力為：F=mgsinθ=mg
h
s
（s為氣墊導(dǎo)軌的長），F(xiàn)與h成正比，故a與F成正比
小車受合外力為：F=mgsinθ=mg
h
s
（s為氣墊導(dǎo)軌的長），F(xiàn)與h成正比，故a與F成正比
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖1為研究平拋運動的演示實驗裝置，圖中C為彈性鐵片，它位于B球的左面并夾緊．A球，開始時兩球均靜止，當小錘D下擺時打擊鐵片C使B球做平拋運動，同時使A自由下落．對該實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象以及應(yīng)得出的結(jié)論是（不考慮空氣阻力）：
 

A．兩球在空中運動時，兩者高度始終相同
B．兩球必定同時落地
C．實驗表明，平拋運動就是自由落體運動
D．實驗表明，平拋運動的水平分運動是勻速直線運動
（2）下面是某實驗小組用氣墊導(dǎo)軌和光電計時器（數(shù)字計時器）“探究加速度與外力關(guān)系”時的實驗裝囂（圖2）和得到的數(shù)據(jù)表格．保持滑塊質(zhì)量M不變時的實驗數(shù)據(jù)如下表：
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砝碼的質(zhì)量m/kg 滑塊所受拉力大小的近似值F/N 滑塊通過光電門1的速度v1（m/s） 滑塊通過光電門2的速度v2（m/s） 兩光電門的距離s/m 滑塊加速度的計算值a/（m/s2）
5×10-3 4.9×10-2 0.09 0.15 0.50 a1=
 
×10-2
10×10-3 9.8×10-2 0.12 0.21 0.50 a2=
 
×10-2
15×10-3 14.7×10-2 0.14 0.25 0.50 a3=
 
×10-2
①請完成上面表格內(nèi)的“加速度的計算值”的填空（結(jié)果取2位有效數(shù)字）
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在下圖的a-F坐標系中描出相應(yīng)的點．并作出a-F圖象
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③由a-F圖象得出的結(jié)論為：
 
．

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（2011?唐山模擬）用氣墊導(dǎo)軌裝置做探究恒力做功與物體動能變化的關(guān)系的實驗（如圖1）．將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平，把研究對象滑塊放于導(dǎo)軌上，細線跨過定滑輪連接滑塊和鉤碼，以豎直下垂的鉤碼的重力表示滑塊受到的水平恒力的大小；通過計時器記錄滑塊的擋光條通過光電門的時間，求解滑塊的瞬時速度；用刻度尺測量滑塊自靜止開始通過的位移．
（1）為保證鉤碼的重力與滑塊受到的水平拉力大小基本相等，鉤碼質(zhì)量m與滑塊的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系是
m《M
m《M
．
（2）滑塊上所安裝的擋光條寬度為d，某次通過光電門時記錄的時間為△t，則滑塊通過光電門的瞬時速度為
d
△t
d
△t
．
（3）某次實驗中滑塊自靜止起運動到光電門處發(fā)生的位移為S，其它物理量用（1）（2）中提供的物理量，實驗操作正確，則恒力做功與動能變化之間的關(guān)系式應(yīng)當為
mgs=
1
2
M（
d
△t
）2
mgs=
1
2
M（
d
△t
）2
．
（4）若改變滑塊的位移，重復(fù)做幾次實驗，可測得幾組對應(yīng)的速度v、位移S的數(shù)據(jù)，現(xiàn)用縱軸表示v2，用橫縱表示S，請在圖2中的坐標系中定性畫出v2-S關(guān)系圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（08年姜堰市第二中學(xué)三模）（10分）某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌做“探究加速度與質(zhì)量和力的關(guān)系”實驗，步驟是：

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


①     調(diào)平氣墊導(dǎo)軌，在通氣情況下滑塊在導(dǎo)軌上不移動，然后關(guān)掉氣源

②     將兩個光電門裝在氣墊導(dǎo)軌上（距導(dǎo)軌兩端均還有一定的距離），并記下兩個光電門間的距離L

③     測出遮光片的寬度d，將遮光片裝在滑塊上

④     將氣墊導(dǎo)軌的一端墊上一定厚度的墊片，使氣墊導(dǎo)軌兩端的高度差為h

⑤       接通氣源，讓滑塊從導(dǎo)軌的一端由靜止開始下滑，記下滑塊先后經(jīng)過兩光電門的遮光時間t1、t2（均為毫秒級）

⑥     改變墊片的厚度，使氣墊導(dǎo)軌兩端的高度差分別為2h、3h、……重復(fù)實驗

請回答以下問題：

 

（1）用游標卡尺測量遮光片的寬度d，卡尺數(shù)如圖所示，則d ＝            cm。

（2）該同學(xué)根據(jù)以上實驗可以求出滑塊經(jīng)過兩個光電門時的速度，其表達式是

V1=_________________   V2=__________________(用直接測得的物理量字母表示)

（3）該同學(xué)根據(jù)以上實驗可以求出滑塊經(jīng)過兩個光電門這段位移的加速度，其表達式是a=                     (用直接測得的物理量字母表示)

（4）該同學(xué)通過實驗得到了一組數(shù)據(jù)（見下表），請你在坐標紙中做出a-h圖像，從圖像中得到a與h的關(guān)系是：_______________________________________.

 

 

（5）該同學(xué)由以上關(guān)系下結(jié)論說：在質(zhì)量不變的情況下，滑塊的加速度與所受合外力成正比，該同學(xué)的依據(jù)是                                         .

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