精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B兩物體靜止在粗糙水平面上,其間用一根輕彈簧相連,彈簧的長(zhǎng)度大于原長(zhǎng).若再用一個(gè)從零開(kāi)始緩慢增大的水平力F向右拉物體B,直到A即將移動(dòng),此過(guò)程中,地面對(duì)B的摩擦力f1和對(duì)A的摩擦力f2的變化情況是( 。
A、f1先不變后變大再變小B、f1先變小后變大再不變C、f2先變大后不變D、f2先不變后變小
分析:先分析剛開(kāi)始彈簧所處狀態(tài),根據(jù)平衡條件判斷剛開(kāi)始摩擦力的方向,若再用一個(gè)從零開(kāi)始緩慢增大的水平力F向右拉物體B,再對(duì)AB進(jìn)行受力分析,即可判斷.
解答:解:由題知,剛開(kāi)始彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài),對(duì)A的拉力向右,對(duì)B的拉力向左,而AB均靜止,所以剛開(kāi)始的f1方向水平向右,f2方向水平向左.
當(dāng)用一個(gè)從零開(kāi)始緩慢增大的水平力F向右拉物體B時(shí),剛開(kāi)始,未拉動(dòng)B,彈簧彈力不變,f2不變,f1減;當(dāng)F等于彈簧彈力時(shí),f1等于零,F(xiàn)繼續(xù)增大,f1反向增大,當(dāng)f1增大到最大靜摩擦力時(shí),B物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng),此后變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦力,不發(fā)生變化,而彈簧被拉伸,彈力變大,A仍靜止,所以f2變大,所以對(duì)A的摩擦力f2先不變,后變大,故B正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題解題的關(guān)鍵是對(duì)AB兩個(gè)物體進(jìn)行正確的受力分析,知道當(dāng)B沒(méi)有運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧彈力不變,當(dāng)B運(yùn)動(dòng)而A為運(yùn)動(dòng)時(shí),彈力變大,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B兩物塊質(zhì)量均為m,用一輕彈簧相連,將A用長(zhǎng)度適當(dāng)?shù)妮p繩懸掛于天花板上,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),B物塊恰好與水平桌面接觸,此時(shí)輕彈簧的伸長(zhǎng)量為x,彈簧的彈性勢(shì)能為Ep,現(xiàn)將懸繩剪斷,已知同一彈簧的彈性勢(shì)能僅與形變量大小有關(guān),且彈簧始終在彈性限度內(nèi),則在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?天津)如圖所示,A、B兩物塊疊放在一起,在粗糙的水平面上保持相對(duì)靜止地向右做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B受到的摩擦力(  )

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如圖所示,a、b 兩物塊質(zhì)量分別為 m、2m,用不計(jì)質(zhì)量的細(xì)繩相連接,懸掛在定滑輪的兩側(cè),不計(jì)滑輪質(zhì)量和一切摩擦.開(kāi)始時(shí),a、b 兩物塊距離地面高度相同,用手托住物塊 b,然后突然由靜止釋放,直至 a、b 物塊間高度差為 h.在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。

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精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B兩物塊置于繞豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤(pán)上,兩物塊始終相對(duì)圓盤(pán)靜止,已知兩物塊的質(zhì)量mA<mB,運(yùn)動(dòng)半徑rA>rB,則下列關(guān)系一定正確的是(  )
A、角速度ωABB、線(xiàn)速度vA=vBC、向心加速度aA>aBD、向心力FA>FB

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B兩物塊疊放在一起,在粗糙的水平面上保持相對(duì)靜止地向右做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中A受到B對(duì)它的摩擦力(  )
A、方向向左,大小不變B、方向向左,逐漸減小C、方向向右,大小不變D、方向向右,逐漸減小

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