【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn):在小車A前端裝有橡皮泥,推動(dòng)小車A使之勻速運(yùn)動(dòng),然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)。他設(shè)計(jì)的裝置如下圖所示,在小車A的后面連著紙帶,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50 Hz。
(1)木板的一端下邊墊著小木片用以_____ 。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,需要的測(cè)量工具有 ____ 。
A.彈簧測(cè)力計(jì)
B.毫米刻度尺
C.天平
D.螺旋測(cè)微器
(3)已測(cè)得小車A(包括橡皮泥)的質(zhì)量為m1=0.310 kg,小車B(包括撞針)的質(zhì)量為m2=0.205 kg,由以上測(cè)量可得:(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
碰前兩車質(zhì)量與速度乘積之和為______kg·m/s;
碰后兩車質(zhì)量與速度乘積之和為_____ kg·m/s;
(4)結(jié)論:_____________________________ 。
【答案】 平衡摩擦力; BC; 0.620; 0.618; 在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)輛小車的質(zhì)量和速度的乘積(mv)在碰撞中總量保持不變;
【解析】試題小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí),要受到木板的摩擦力作用,為了抵消摩擦力的作用,可將木板適當(dāng)墊高,用小車的下滑分力平衡摩擦力;實(shí)驗(yàn)過程前(后)要測(cè)量的數(shù)據(jù)有小車的質(zhì)量,以及紙帶上點(diǎn)的距離,所以需要測(cè)量工具BC,在此因?yàn)楫?dāng)?shù)刂亓铀俣任粗圆挥脧椈蓽y(cè)力計(jì);碰撞前B車靜止,所以乘積為0,而A的速度為,可得乘積和為,碰撞后輛車具有相同的速度一起運(yùn)動(dòng),由紙帶數(shù)據(jù)可求得,則乘積和為;由乘積和可知,因?yàn)橛屑垘У淖枇ψ饔茫ú豢上,?dǎo)致前后兩次數(shù)據(jù)不嚴(yán)格相等,但是在允許的實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi),二者是相等的。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用自由落下的重錘和電火花計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是:在重錘自由下落的過程中,若忽略阻力的影響,只有重力做功,重錘的__________相互轉(zhuǎn)化,總的機(jī)械能保持不變。
(2)在某次實(shí)驗(yàn)中,他們得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,如圖2所示,已知重錘的質(zhì)量為1kg,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s,當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=10m/s2,從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下起點(diǎn)O到打下點(diǎn)B的過程中:物體重力勢(shì)能的減少量為______J,物體動(dòng)能的增加量為______J。(取兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為洗衣機(jī)脫水筒工作時(shí)的示意圖,衣物隨洗衣機(jī)的脫水筒高速旋轉(zhuǎn)而達(dá)到脫水的目的下列關(guān)于洗衣機(jī)脫水過程的說法,不正確的是
A. 脫水過程中,衣物是緊貼筒壁的
B. 水會(huì)從筒中甩出是因?yàn)樗问艿较蛐牧艽蟮木壒?/span>
C. 加快脫水筒轉(zhuǎn)動(dòng)角速度,脫水效果會(huì)更好
D. 靠近中心的衣物脫水效果不如四周的衣物脫水效果好
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,由導(dǎo)熱材料制成的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在氣缸內(nèi),活塞與氣缸壁之間無摩擦,活塞上方存有少量液體。將一細(xì)管插入液體,由于虹吸現(xiàn)象,活塞上方液體逐漸流出。在此過程中,大氣壓強(qiáng)與外界的溫度保持不變。關(guān)于這一過程,下列說法正確的是
A. 氣體分子的平均動(dòng)能逐漸增大
B. 單位時(shí)間氣體分子對(duì)活塞撞擊的次數(shù)增多
C. 單位時(shí)間氣體分子對(duì)活塞的沖量保持不變
D. 氣體對(duì)外界做功等于氣體從外界吸收的熱量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)把兩個(gè)大小不同的物體用細(xì)線連接,中間夾一被壓縮的彈簧,如圖所示,將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細(xì)線,觀察物體的運(yùn)動(dòng)情況,進(jìn)行必要的測(cè)量,探究物體間相互作用時(shí)的不變量.
(1)該同學(xué)還必須有的器材是__________________;
(2)需要直接測(cè)量的數(shù)據(jù)是____________________________________________________________________________________________________;
(3)根據(jù)課堂探究的不變量,本實(shí)驗(yàn)中表示碰撞前后不變量的表達(dá)式應(yīng)為__________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,用輕質(zhì)細(xì)線將小球1懸掛于O點(diǎn),使小球1的球心到懸點(diǎn)O的距離為L,被碰小球2放在光滑的水平桌面上。將小球1從右方的A點(diǎn)(OA與豎直方向的夾角為α)由靜止釋放,擺到最低點(diǎn)時(shí)恰與小球2發(fā)生正碰,碰撞后,小球1繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng)到C位置,小球2落到水平地面上到桌面邊緣水平距離為x的D點(diǎn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)測(cè)得上述物理量中的α、L、x,為了驗(yàn)證兩球碰撞過程動(dòng)量守恒,還應(yīng)該測(cè)量的物理量有 (要求填寫所測(cè)物理量的名稱及符號(hào))。
(2)請(qǐng)用測(cè)得的物理量結(jié)合已知物理量來表示碰撞前后小球1、小球2的動(dòng)量: p1= ;p1’= ;p2= ;p2’= 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A為位于一定高度處的質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小球,B為位于水平地面上的質(zhì)量為M的用特殊材料制成的長(zhǎng)方形空心盒子,且M=2m,盒子與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.2,盒內(nèi)存在著豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小E=2mg/q,盒外沒有電場(chǎng).盒子的上表面開有一系列略大于小球的小孔,孔間距滿足一定的關(guān)系,使得小球進(jìn)出盒子的過程中始終不與盒子接觸.當(dāng)小球A以1m/s的速度從孔1進(jìn)入盒子的瞬間,盒子B恰以v1=6 m/s的初速度向右滑行.已知盒子通過電場(chǎng)對(duì)小球施加的作用力與小球通過電場(chǎng)對(duì)盒子施加的作用力大小相等、方向相反.設(shè)盒子足夠長(zhǎng),取重力加速度g=10m/s2,小球恰能順次從各個(gè)小孔進(jìn)出盒子,且不與盒子底部相碰。試求:
(1)小球A從第一次進(jìn)入盒子到第二次進(jìn)入盒子所經(jīng)歷的時(shí)間;
(2)盒子上至少要開多少個(gè)小孔,才能保證小球始終不與盒子接觸;
(3)從小球第一次進(jìn)入盒子至盒子停止運(yùn)動(dòng)的過程中,盒子通過的總路程.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】氫原子處于基態(tài)時(shí),原子的能量為E1=-13.6eV,當(dāng)處于激發(fā)態(tài)時(shí),能量為(普朗克常量h=6.63×l0-34Js,真空中光速c=3.0×l08m/s)
(1)若有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)則在躍迀過程中可能釋放出幾種頻率的光子?
(2)當(dāng)氫原子從n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到n=l的基態(tài)時(shí),向外輻射光子的波長(zhǎng)是多少?(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)若要使處于基態(tài)的氫原子電離,至少要用多大頻率的電磁波照射原子?(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】行星繞太陽公轉(zhuǎn)軌道是橢圓,冥王星公轉(zhuǎn)周期為,其近日點(diǎn)距太陽的距離為a,遠(yuǎn)日點(diǎn)距太陽的距離為b,半短軸的長(zhǎng)度為c,如圖所示若太陽的質(zhì)量為M,萬有引力常數(shù)為G,忽略其它行星對(duì)它的影響,則
A. 冥王星從的過程中,速率逐漸變小
B. 冥王星從的過程中,萬有引力對(duì)它先做負(fù)功后做正功
C. 冥王星從所用的時(shí)間等于
D. 冥王星在B點(diǎn)的加速度為
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