4．如圖所示，ABCDEF是在勻強(qiáng)電場(chǎng)中畫(huà)出的一個(gè)正六邊形，該六邊形所在平面與電場(chǎng)線(xiàn)（圖中沒(méi)有畫(huà)出）平行，A、B、C三點(diǎn)的電勢(shì)分別為5V、10V、15V，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)方向由C指向FB．勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)方向由F指向C
C．勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)方向由C指向AD．勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)方向由A指向C

分析 連接EB，EB即為一條等勢(shì)線(xiàn)，CA連線(xiàn)即為一條電場(chǎng)線(xiàn)，電場(chǎng)線(xiàn)指向電勢(shì)降低的方向

解答 解：連接AC，AC中點(diǎn)電勢(shì)為$\frac{{φ}_{A}^{\;}+{φ}_{C}^{\;}}{2}=\frac{5+15}{2}V=10V$，與B電勢(shì)相等，則EB連線(xiàn)必為一條等勢(shì)線(xiàn)，由正六邊形對(duì)稱(chēng)性，CD∥EB，而勻強(qiáng)電場(chǎng)的等勢(shì)面平行，則CD直線(xiàn)也是一條等勢(shì)線(xiàn)，由幾何知識(shí)得知，CA⊥EB，EB是等勢(shì)線(xiàn)，則CA連線(xiàn)必為一條電場(chǎng)線(xiàn)，而且電場(chǎng)強(qiáng)度的方向由C指向A，故C正確，ABD錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵找等勢(shì)點(diǎn)，作出電場(chǎng)線(xiàn)，這是解決這類(lèi)問(wèn)題常用方法．同時(shí)還要充分利用正六邊形的對(duì)稱(chēng)性分析勻強(qiáng)電場(chǎng)中各點(diǎn)電勢(shì)的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示，水平面內(nèi)固定的三條光滑平行金屬導(dǎo)軌a、b、c，相距均為d=2m，導(dǎo)軌ac間橫跨一質(zhì)量為m=1kg的金屬棒MN，棒與導(dǎo)軌始終良好接觸．棒的總電阻r=2Ω，導(dǎo)軌的電阻忽略不計(jì)．在導(dǎo)軌bc間接一電阻為R=2Ω的燈泡，導(dǎo)軌ac間接一理想電壓表．整個(gè)裝置放在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2T勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向下．現(xiàn)對(duì)棒MN施加一水平向右的拉力F，使棒從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，已知施加的水平外力功率恒定，經(jīng)過(guò)t=2s時(shí)間棒的速度達(dá)到υ=3m/s且以后穩(wěn)定．試求：
（1）金屬棒速度穩(wěn)定時(shí)施加的水平恒力F為多大？
（2）水平外力F的功率為多少？
（3）在此t=2s時(shí)間內(nèi)金屬棒產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，兩根長(zhǎng)度均為L(zhǎng)的剛性輕桿，一端通過(guò)質(zhì)量為m的球形鉸鏈a連接，另一端分別與兩個(gè)質(zhì)量均為m小球b、c相連．將此裝置的兩桿合攏，鉸鏈a在上、豎直地放在水平桌面上，然后輕敲一下，使兩小球向兩邊對(duì)稱(chēng)滑動(dòng)，但兩桿始終保持在豎直平面內(nèi)．忽略一切摩擦，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a落地前，輕桿對(duì)b、c一直做正功
B．a下落過(guò)程中，其加速度大小始終小于g
C．a落地時(shí)速度大小為$\sqrt{2gL}$
D．a落地前，當(dāng)a的機(jī)械能最小時(shí)，b、c對(duì)地面的壓力大小為mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一帶電粒子在如圖所示的點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中，在電場(chǎng)力作用下沿虛線(xiàn)所示軌跡從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，下列判斷正確的是（　�。�
A．加速度、速度都增大，電勢(shì)能增加B．加速度、速度都減小，電勢(shì)能減少
C．場(chǎng)強(qiáng)增大，速度減小，電勢(shì)能增加D．場(chǎng)強(qiáng)增大，速度增大，電勢(shì)能減少

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示，由半徑為R=1.8m的光滑半圓環(huán)和光滑水平面AM在M點(diǎn)相切，構(gòu)成一豎直軌道．在MN左側(cè)區(qū)域有豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)E；水平軌道的右端有一壓縮的彈簧，T為一卡環(huán)，釋放T后帶正電小球被彈出，恰好沿光滑半圓環(huán)內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng)，離開(kāi)N點(diǎn)后恰好打在與圓心O等高的厚度不計(jì)的長(zhǎng)木板CD的左端．已知帶電小球的電量q=4×10-4C，質(zhì)量m=0.2kg，長(zhǎng)木板CD的長(zhǎng)度L=1.2m．長(zhǎng)木板左端C到圓心O的距離x=3.6m，g取10m/s2．求：
（1）小球通過(guò)N點(diǎn)的速度vN
（2）勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E
（3）要使帶電小球打在長(zhǎng)木板的右端D，則壓縮的彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能EP為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車(chē)做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)得到的一條紙帶如圖，已知相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s，試計(jì)算D點(diǎn)的即時(shí)速度大小為1.5m/s，加速度的大小為4.0m/s2．由給出的數(shù)據(jù)可知，小車(chē)在做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（填“勻加速直線(xiàn)”或“勻減速直線(xiàn)”）（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．足夠長(zhǎng)的粗糙絕緣板A上放一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為+q的小滑塊B．用手托住A置于水平向左、場(chǎng)強(qiáng)大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，此時(shí)A、B均能靜止，如圖所示．現(xiàn)將絕緣板A從圖中位置P垂直電場(chǎng)線(xiàn)移至位置Q，發(fā)現(xiàn)小滑塊B相對(duì)A發(fā)生了運(yùn)動(dòng)．為研究方便可以將絕緣板A的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)化成先勻加速接著勻減速到靜止的過(guò)程．測(cè)量發(fā)現(xiàn)A在豎直方向加速的時(shí)間為1.0s，減速的時(shí)間為0.5s．P、Q位置高度差為1.5m．已知?jiǎng)驈?qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E=$\frac{0.3mg}{q}$，A、B之間動(dòng)摩擦因數(shù)?=0.4．g=10m/s2．求：
（1）絕緣板A加速和減速的加速度大小分別為多大？
（2）滑塊B最后停在離出發(fā)點(diǎn)水平距離多大處？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．如圖1所示為“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為小車(chē)，質(zhì)量為m1，連接在小車(chē)后面的紙帶穿過(guò)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上，P的質(zhì)量為m2，C為彈簧測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變P的質(zhì)量，讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F，不計(jì)繩與滑輪的摩擦．

（1）下列說(shuō)法正確的是B
A．一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板必須保持水平
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車(chē)
C．實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D．測(cè)力計(jì)的讀數(shù)始終為$\frac{{m}_{2}g}{2}$
（2）圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出．由此可求得小車(chē)的加速度的大小是0.50m/s2．（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的圖3a-F圖象應(yīng)該是下圖中的哪一個(gè)圖線(xiàn)D

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．如圖1是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的一條紙帶的一部分，圖中從O點(diǎn)開(kāi)始每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，紙帶的記錄如圖所示（每0.02s打一次點(diǎn)）

（1）根據(jù)上面測(cè)量記錄，計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在各點(diǎn)的速度并把表填充完整．
位置12345
v/（m•s-1）0.801.20
（2）根據(jù)（1）中表格數(shù)據(jù)，在圖2中畫(huà)出小車(chē)的速度-時(shí)間圖象．
（3）判斷小車(chē)做什么運(yùn)動(dòng)？勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案